par Marc Escola
(Université Paris 8 / Université de Lausanne)

La critique littéraire est-elle vouée par nature et fonction à rester un « discours second » entièrement subordonné à un texte premier qui peut seul prétendre à la dignité d'un discours créateur ? Peut-on imaginer une forme de critique authentiquement créatrice qui s'émancipe du respect attaché à la lettre du texte pour lui imaginer des variantes ?
Issu d'un séminaire tenu à l'Université Paris 8, le présent sommaire réunit une série de réflexions sur les rapports entre critique et création restées inédites depuis le début des années 2010 et des pages dispersées dans l'Atelier de théorie littéraire remaniées pour l'occasion.
Le chêne et le lierre. Littérature seconde et littérature secondaire.
D'un texte à un autre : l'objet de la poétique. Sur un constat de Gérard Genette
L'uvre à faire. Sur un idéal theorique d'Albert Thibaudet
L'autorité du créateur. Sur une aporie de Georges Steiner
La critique et l'invention. Sur un axiome de Michel Butor
L'imagination critique. Sur un précepte de Jacques Dubois
De l'art de recycler les uvres littéraires. Sur un exercice de Ferdinand Brunetière
Recréation. Sur un paradoxe d'Oscar Wilde