Cahiers de narratologie, n° 47 | 2025 : "Narratologie et enseignement du français" (dir. Raphaël Baroni, Luc Mahieu et Olivier Stucky)
Une partie des actes du colloque Pour une théorie du récit impliquée: outils narratologiques et enseignement du français (Lausanne, les 6 & 7 mars 2025) vient former le numéro 74 des Cahiers de narratologie.
Ce colloque international marquait l’aboutissement du projet de recherche Pour une théorie du récit au service de l’enseignement (FNS n° 197612). Les articles réunis dans ce dossier s'interrogent les rapports entre enseignement et narratologie, en envisageant la théorie narrative comme une pourvoyeuse d’outils pour l’analyse et la production de récits dans la classe de français. S’inscrivant dans le sillage d’une première journée d’étude qui avait permis de retracer les processus de scolarisation de la narratologie et de tirer un premier bilan de ses usages dans l’enseignement (dont les actes ont été publiés dans le revue Transpositio), le colloque entendait s’orienter vers de nouveaux horizons.
En effet, si les enquêtes de terrain tendent à montrer que l’outillage mobilisé dans les classes de français n’a guère changé en un demi-siècle, la théorie du récit, elle, n’a jamais cessé d’évoluer, profitant de apports de la linguistique textuelle et de la stylistique, des sciences cognitives et de la rhétorique, de la sociologie et de l’éthique. Cette partie des actes du colloque explore ainsi de nouvelles ressources théoriques mobilisables pour l’enseignement du français, en s’appuyant sur un éventail de propositions émanant de théoricien·nes du récit jeunes ou confirmé·es.
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Raphaël Baroni Avant-propos : pour une théorie du récit impliquée [Texte intégral]
Partie 1 : Auteur et éthique de la lecture
Aurélien Maignant Peut-on encore croire qui que ce soit ? Fiabilité du narrateur et enjeux éthiques de la lecture [Texte intégral]
Jérôme Meizoz Postures auctoriales. Que faire de l’auteur dans l’enseignement de la littérature ? [Texte intégral]
Partie 2 : Narrateur et point de vue
Arthur Brügger Pour un retour de la personne grammaticale dans l’analyse narratologique [Texte intégral]Rouvrir les possibles de la voix narrative
Alain Rabatel Concepts, outils (et idées claires) pour enseigner le point de vue [Texte intégral]
Sylvie Patron « Le narrateur » est aussi une narratrice [Texte intégral]Entre narratologie savante et narratologie scolaire : un éclairage réciproque sur la question du narrateur et des modes de narration
Partie 3 : Monde(s) de l’histoire
Jérôme David Le premier degré de la littérature : théorie littéraire et enseignement [Texte intégral]
Vincent Jouve Le personnage comme support d’identification [Texte intégral]
Marc Marti Métalepse et histoire littéraire [Texte intégral]
Partie 4 : Articulations narratives
Jean-Michel Adam Scènes, scripts, séquences et épisodes : quatre aspects de la segmentation méso-textuelle des récits [Texte intégral]
Marc Escola De quelques usages (bien) réels de textes (seulement) possibles [Texte intégral]
Hans Färnlöf Retour à la forme et au fond du récit : pour une pratique de la motivation littéraire [Texte intégral]
Ouverture
Raphaël Baroni Quelques questions sur la théorie du récit posées à un robot conversationnel [Texte intégral]
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Varia
Gabriele D’Amato et Luca Diani Fictions multiverselles et narratologie culturelle [Texte intégral]
Toufic El-Khoury L’implant narratif (planting and payoff) au cinéma : une nécessité scénaristique ? [Texte intégral]La fonction du détail audio-visuel dans la compréhension intime du récit filmique
Comptes rendus
Romain Billet Alain Rabatel (2021), La Confrontation des points de vue dans la dynamique figurale des discours. Énonciation et interprétation, Fribourg, Lambert - Lucas, 664 p. [Texte intégral]
Marie Liénard-Yeterian Rachel Bouvet et Stéphanie Posthumus (sous la direction de), Mouvantes et émouvantes : les plantes à travers le récit, Montréal, Presses de l'Université de Montréal, coll. « Cavales », 2024, 340 p. [Texte intégral]
Christian De MoorJean-Paul Aubert, Cyril Laverger et Christel Taillibert (sous la direction de), Voir les images animées ailleurs et autrement : lieux et dispositifs alternatifs du cinéma et de l’audiovisuel, Paris, L’Harmattan, coll. « Cahiers de Champs Visuels », n° 22 (2021) [Texte intégral]