Le département de sciences du langage de l’Université de Paris (Paris Descartes) recherche pour la rentrée 2019-2020 un.e enseignant.e. pour assurer deux TD de Préparation au métier de professeur des écoles (24h) au 1er semestre de la 2ème année de sciences du langage. Les cours ont lieu sur le site de Boulogne de l’université (L. 9, Métro Marcel Sembat).
Voici le descriptif de l’enseignement :
Contenu
Cette UE s’inscrit dans la perspective de la construction d’un projet professionnel orienté vers l’enseignement en cycle 1, 2 et 3 (école maternelle et primaire). Elle s’inscrit comme un élément du parcours spécifique « Professorat des écoles » (PE) proposé dans la licence SDL. L’objectif est de favoriser l’entrée dans le monde de l’enseignement à l’issue de la licence, en s’appuyant à la fois sur les programmes et compétences définies par le socle commun et sur les travaux de recherche en didactique et psycholinguistique. Il s’agira pour les étudiant-e-s d’acquérir des savoirs théoriques et des savoir-faire méthodologiques à mettre en œuvre en classe, de développer les prémisses d’une conscience didactique ainsi que de se confronter progressivement à la pratique du métier d’enseignant. On les invitera à une adopter une attitude analytique et une prise de recul réflexive à l’égard des différentes démarches pédagogiques et des supports d’enseignement. Sera également menée une réflexion sur les rôles, statuts et fonctions du PE, à la fois éducatifs, éthiques et institutionnels, en lien avec le fonctionnement du système éducatif et ses évolutions. La préparation des stages en établissement sera par ailleurs conduite dans cette UE. Un prélude à la préparation des épreuves du concours d’entrée sera mis en place.
Les pôles « Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions » (cycle 1) et « Les langages pour penser et communiquer » (cycle 2 et 3) des programmes seront plus spécifiquement au cœur de nos travaux. L’on abordera, à la fois du point de vue de l’apprentissage et de l'enseignement, les interactions entre langage oral, lecture et écriture, une « réflexion sur la langue » et le développement de la littératie. La place centrale et fondatrice des langages (verbal, paraverbal, non verbal) dans la formation de la personne et du citoyen, de même que ses enjeux en termes de communication, d’échanges et de construction du sens, nous conduiront à aborder les théories de l’apprentissage, les différentes pratiques de la langue orale et écrite en contexte scolaire, ainsi l’analyse des productions langagières et des interactions verbales en classe. On mènera une réflexion sur la transposition didactique des contenus, la création d’exercices, les pratiques d’écriture et l’élaboration de projets culturels et pédagogiques autour du langage et des langues du monde (en partenariat notamment avec Mundolingua, musée interactif « des langues, du langage et de la linguistique »).
Évaluation : contrôle continu, différentes productions en lien avec les pratiques professionnelles de l’enseignant.e. Analyses de documents – par ex. d’exercices, de séquences ou de productions d’élèves) et élaboration de projets didactiques et pédagogiques.
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Pour assurer le TD, les candidat.e.s intéressé.e.s devront être disponibles le jeudi matin et/ou le lundi 10h45-12h45
Ils pourront envoyer leur CV à la responsable de l’enseignement, à l’adresse suivante :
emiliedeschellette.frasca@gmail.com
Laurence LE FERREC
Maitre de conférences en didactique des langues
FACULTE DES SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES-SORBONNE
Université Paris Descartes
45 RUE DES SAINTS PERES 75006 PARIS