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Nouvelle parution
Les Femmes et le Savoir / Women and Knowledge / Frauen und Wissen

Les Femmes et le Savoir / Women and Knowledge / Frauen und Wissen

Publié le par Vincent Ferré (Source : Classiques Garnier)

Femmes et le Savoir / Women and Knowledge / Frauen und Wissen

sous la direction de

Joanna Godlewicz-Adamiec, Dariusz Krawczyk, Małgorzata Łuczyńska-Hołdys,

Paweł Piszczatowski et Małgorzata Sokołowicz

Paris, Classiques Garnier, coll. Rencontres, 2020

EAN : 9782406096795

530 p. — 46,00 €

 

Les contributions en trois langues combinent différentes approches scientifiques et différentes perspectives, ce volume tout entier construit une sorte d’histoire culturelle des femmes et de leur accès au savoir. Parce que l’histoire des sciences est aussi celle des femmes.

Table des matières en ligne…

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Introduction     7

PREMIÈRE PARTIE

DANS L’HISTOIRE / CONSIDERING HISTORY / UNTERWEGS DURCH DIE HISTORIE

Agnieszka Janiak-Jasińska, Andrzej Szwarc

Women’s history at the University of Warsaw.

A review of research    19

Magdalena Roguska

Women’s and Gender Studies in Hungary    43

DEUXIÈME PARTIE

DANS L’ÉDUCATION / CONSIDERING EDUCATION / UNTERWEGS DURCH DIE BILDUNGSGESCHICHTE

Aurélie Perret

Les débuts de l’enseignement pour filles pauvres
dans la France du xviie siècle.

Traditions historiographiques et travaux en cours    55

Carole Carribon

Des femmes de science dans un métier d’hommes.

L’Association française des femmes médecins
dans l’entre-deux-guerres    73

Loukia Efthymiou

L’École normale supérieure de Sèvres.

Naissance, évolutions, mutations d’une institution
de formation professorale féminine sous la IIIe République    89

Małgorzata Sokołowicz

« Monsieur Ingres ! Ora pro nobis ! ».

La formation des femmes-peintres à Paris au tournant
du siècle, l’École des beaux-arts et l’Académie Julian   105

Alicja Urbanik-Kopeć

From seamstress to typesetter.

A project of vocational schools for women
in the Kingdom of Poland (1870-1895)   121

Włodzimierz Zientara

Studierende Frauen an deutschen Universitäten
an der Schwelle des 19. und 20. Jahrhunderts   137

Martine Sonnet

Les chercheuses de la Caisse nationale des sciences
en France dans les années 1930.

L’insertion immédiate des femmes dans un métier neuf   149

Magdalena Malinowska

Le rôle de la scolarisation des filles dans l’émancipation
des femmes algériennes dès l’indépendance
jusqu’au xxie siècle   169

TROISIÈME PARTIE

DANS LA CULTURE / CONSIDERING CULTURE / UNTERWEGS DURCH DIE KULTUR

Joanna Godlewicz-Adamiec, Paweł Piszczatowski

Arm im Geiste? Weibliches Schreiben
und literarische Frauenfiguren im deutschen Mittelalter   187

Schirin Nowrousian

Breath made thinkable.

A reading of the work of Anna Halprin,
American dancer, choreographer and performer   209

Véronique Le Ru

Gabrièle-Émilie de Breteuil, la marquise du Châtelet,
une grande Dame savante   227

Natalie Pigeard-Micault

Les biographies sur Marie Skłodowska-Curie comme outil
de construction des stéréotypes et des idéologies   241

Monika Kulesza

Marguerite Buffet, de la grammaire française
à la promotion féminine   259

Armel Dubois-Nayt

Marie Stuart dans la Querelle du Savoir   273

QUATRIÈME PARTIE

DANS LA LITTÉRATURE / CONSIDERING LITERATURE / UNTERWEGS DURCH DIE LITERATUR

Monika Nowakowska

Mothers, wives and lovers, sometimes spies.

The educational needs of women from the perspective
of normative (śāstra) texts in classical India   295

Leopoldo Domínguez

Die ewige Wiederkehr.

Metamorphosen des Mythos von Kirke
in der deutsch-argentinischen Literatur   315

Tomasz Szybisty

Von der Xanthippe zur guten Ehefrau.

Agnes Dürer in der deutschsprachigen Prosa
des 19. und 20. Jahrhunderts   329

Małgorzata Łuczyńska-Hołdys

Attitudes to female education in 19th century
English literature written by women.

From Jane Austen to Amy Levy   347

Dorota Babilas

A Satire on Female Education
in Gilbert and Sullivan’s comic opera Princess Ida (1884)   363

Magdalena Pypeć

The Beginnings of Higher Education
for Women in Victorian Britain.

Queen’s College in London and its Literary Counterpart
in Tennyson’s The Princess   379

Andréa Rando Martin

Les fées, les femmes et la médecine.

La question des savoirs féminins dans le Roman de Perceforest   391

CINQUIÈME PARTIE

DANS LES SOURCES / CONSIDERING DOCUMENTS
AND PRIMARY SOURCES / UNTERWEGS
DURCH QUELLEN UND DOKUMENTE

Monika Malinowska

L’éducation des jeunes filles dans l’ancienne Pologne
aux xvie et xviie siècles   409

Nadège Landon

Anne-Thérèse de Lambert, une éducatrice cartésienne   425

Christina Bezari

Vindicating knowledge.

Mary Wollstonecraft’s defense of female education   439

Michael Sobczak

Rahel Varnhagen in den Briefen Karl August Varnhagens
an seine Schwester (aus den Jahren 1811-1819)   453

Agnieszka Sowa

Der Erziehungsgedanke in ausgewählten Werken
von Amalia Schoppe   465

Renata Dampc-Jarosz

Frauen-Denken.

Der weibliche Essay zu Beginn des 20. Jahrhunderts
im Zwischenraum von Wissen, Literatur und Leben   479

Giuliano Lozzi

Rednerinnen in der ersten Hälfte des 20. Jahrhunderts.

Eine rhetorische Analyse   495

Index   507

Résumés   513

Liste des rapporteurs   523