CONGRES 2025 de l’AIEF : programme
23 juin 2025 J.M.G Le Clézio Présidente : Sophie Jollin-Bertocchi (Centre d'Histoire Culturelle des Sociétés Contemporaines (CHCSC))
Sabrinelle BEDRANE-TSALPATOUROS (Sorbonne nouvelle) : « Les indésirables dans le recueil Avers de Le Clézio et dans le champ littéraire contemporain »
Justine FEYEREISEN (Université Libre de Bruxelles) : « Un autre monde est possible : Habiter l'utopie, J.M.G. Le Clézio en dialogue avec la pensée critique décoloniale »
Eric FOUGÈRE (Toulouse) : « Alma de Le Clézio : des noms pour dire une généalogie"
Isabelle ROUSSEL-GILLET (Université d’Artois) : "Des vies de rien ? Le Clézio (Avers) et Benameur, regards poétiques et politiques sur la "pauvreté""
24 juin 2025 Journée sur la francophonie Président : Romuald Fonkoua
Enseigner les littératures francophones aujourd’hui : Histoire, problèmes, méthodes et enjeux
Lise Gauvin (UMontréal, Québec, Canada) « Des Études françaises aux Littératures de langue française : histoire et mutations d’un Département »
Antony Soron (INSPE Sorbonne Université Paris) « Comment lever les freins à l’enseignement des littératures francophones dans l’enseignement du secondaire français »
Marion Coste (Sorbonne Université) « Intégrer les corpus inter-médiaux dans l'enseignement des littératures francophones : enjeux méthodologiques »
Silvia Riva (Università Statale, Milan, Italie) « L’enseignement des littératures francophones à la croisée des littératures mondiales : entre dépassement du postcolonial et exigence philologique »
Virginie Brinker (Université de Bourgogne) « ‘Rendons à Césaire ce qui appartient à Césaire' : partir de productions contemporaines (Youssoupha, Marc Alexandre Oho Bambe) pour aborder l'œuvre de Césaire »
Céline Gahungu (Sorbonne nouvelle) « Enseigner les littératures francophones : mise en perspective d'une pratique »
Véronique Bonnet (Sorbonne Paris Nord) « Enseigner les littératures francophones en banlieue ».
Stefania Cubeddu-Proux (Université Paris-Ouest, Nanterre) « Que faire des littératures francophones ? Pratiques d’enseignement en question ».
Mahaut Rabaté (Sorbonne Université, CELLF/CIEF) « Assia Djebar : une classique de la littérature (francophone) ».
Romuald Fonkoua (Sorbonne Université) « Les francophonies au programme ? Histoire d’un besoin et les contraintes d’une nécessité du secondaire au supérieur en France »
25 juin 2025 Récit de soi et expérience de l’illusion (XVIIe-XVIIIe) Président : Marc-André Bernier
Conférence d’ouverture Les scénographies de l’illusion
Marc André Bernie (U. du Québec à Trois-Rivières, lettres, XVIIIe siècle) et Marie-Ange Croft (U. du Québec à Rimouski, lettres, XVIIe siècle) : « Du théâtre au récit de soi : les scénographies de l’illusion »
Séance 1 Récit de soi et illusions mémorielles
Judith Sribnai (U. de Montréal, lettres, XVIIe siècle) : « Je illusoire et impasses autobiographiques dans les écrits de Marie de l’Incarnation »
Agnès Cousson (U. de Bretagne occidentale, lettres, XVIIe siècle) : « Le récit de vie : fabrique d'une fiction narrative »
Emmanuèle Lesne-Jaffro (U. de Clermont Auvergne, lettres, XVIIe siècle) : « Jeu de dupe et duperie de soi chez quelques mémorialistes de la Fronde »
Séance 2 Les constitutions illusoires du Moi
Cyril Francès (U. Jean Moulin Lyon 3, lettres, XVIIIe siècle) : « « Pensant à la réalité, et à l’imagination, j’ai donné la préférence à celle-ci » : la mémoire imaginaire dans l’Histoire de ma vie de Casanova »
Jean-Luc Guichet (Université de Picardie Jules Verne, philosophie, XVIIIe Siècle) : « Récit de soi et constitution illusoire du moi à l’époque moderne »
Christophe Martin (Sorbonne, lettres, XVIIIe siècle) : « La double illusion de l’amour-propre : Rousseau et l’écriture de soi »
Daniel Dumouchel (U. de Montréal, philosophie, XVIIIe siècle) : « Entre véracité et fiction : la méthode du promeneur solitaire »