Penser l’éducation et la formation : l’actualité scientifique de l’Émile de Rousseau
Journée d’étude 9 juin 2023 – INSPE de Paris (Molitor)
Amphithéâtre 2
9h - 10h30 / Ouverture / Rousseau et les 150 ans des Écoles Normales
Accueil des participants
Alain Frugière (Directeur de l’Inspé de Paris) : « les 150 ans de l’INSPÉ de Paris »
Denis Kambouchner (Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne) : Allocution d’ouverture
Jean-François Chanet (Science Po Paris) : « Rousseau et l’école de la IIIème République »
Pause café
10h45 - 12h30 / Session 1. Penser l’éducation avec Rousseau
Modération : Fabienne Durand (Inspé Paris)
Anne Morvan (Inspé Paris) : « Nouvelles lectures de l’Émile à partir des Manuscrits Favre »
Frédéric Brahami (EHESS) : « La force de l’enfant »
Louis Guerpillon (ENS-ULM) : « Éduquer sans enseigner »
Déjeuner
14h - 15h45 / Session 2. Éduquer, (se) former, éprouver : Importance et postérité pédagogique de l’apprentissage par expérience
Modération : Agathe Nguyen (Inspé Paris)
Céline Spector (Sorbonne Université) : « Qu’est-ce que la morale expérimentale ? »
Bérengère Kolly (Université Paris-Est, Inspé Créteil) : « La réception de Rousseau dans l’Education nouvelle : perspectives historiques et enjeux contemporains »
Paloma Mansilla-Martin (lycée Diderot, Inspé Paris) : « Un héritage rousseauiste chez Dewey : l'éducation, de la transmission à l'émancipation »
Pause
16h - 17h15 / Session 3. Dispositifs éducatifs, entreprise normative et exigence politique
Modération : James Swenson (Rutgers University)
Patrice Canivez (Université de Lille) : « L'éducation politique d'Émile »
Johanna Lenne-Cornuez (Université Lyon 3) : « L'éducation subversive de Rousseau : destituer la place du maître »
Conclusion par Ophélie Desmons (Inspé Paris / Sorbonne Université)
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Organisation et contact : anne.morvan@inspe-paris.fr / ophelie.desmons@inspe-paris.fr