Collège universitaire Glendon, Université York
Le Département d’études françaises du Collège universitaire Glendon de l’Université
York sollicite des candidatures venant de personnes hautement qualifiées pour un poste
menant à la permanence dans le volet enseignement en littératures et cultures
autochtones, au rang de professeur adjoint ou de professeure adjointe, débutant le
1er juillet 2022. La personne retenue devra enseigner en français (cours de langue
française et de littératures et cultures autochtones) à des étudiants et étudiantes du
premier cycle et des cycles supérieurs. Elle devra également démontrer un leadership
pédagogique créatif pour mettre en valeur l’enseignement et l’apprentissage au moyen
d’innovations en salle de classe et au niveau des programmes tout en appuyant les
différents aspects de la prestation et du développement des programmes. Le salaire sera
établi en fonction des compétences et de l’expérience. Toutes les offres de poste de
l’Université York sont sujettes à autorisation budgétaire de l’Université.
L’Université York déplore la sous-représentation des personnes autochtones au sein du
corps professoral. C’est pourquoi ce poste s’inscrit dans le cadre du programme d’action
affirmative de l’Université, programme créé en fonction des dispositions spéciales du
Code des droits de la personne de l’Ontario.
Le candidat ou la candidate doit être titulaire d’un doctorat en littératures et cultures
autochtones ou d’un doctorat en voie d’achèvement.
La personne retenue démontrera son excellence ou son potentiel d’excellence dans
l’enseignement de cours de niveau universitaire dans son énoncé d’approche
pédagogique; dans ses réalisations et innovations pédagogiques, notamment dans des
domaines hautement prioritaires tels que l’éducation expérientielle, l’apprentissage
amélioré par les technologies et des expériences d’apprentissage communautaire; dans
ses évaluations de cours; et dans de solides lettres de recommandation. Elle devra
également faire preuve d’un engagement solide envers la pédagogie et la réussite
étudiante; elle devra être capable de fournir une orientation théorique et pratique de
l’enseignement, de l’apprentissage et de la conception des programmes en matière de
littératures et cultures autochtones; elle démontrera également un bon jugement et une
approche réfléchie de l’innovation en enseignement. Il est souhaitable que les candidats
et candidates possèdent de l’expérience en élaboration de programmes d’études et dans
les approches universelles en matière d’enseignement et d’évaluation. La personne
retenue devra également fournir des preuves de contributions de service ou d’un potentiel
de contributions de service dans le cadre de travaux administratifs et au sein de comités.
Étant donné le mandat bilingue de Glendon, le candidat retenu ou la candidate retenue
doit aussi être capable de participer activement aux travaux des comités du Collège
universitaire Glendon en français et en anglais.
Le Collège universitaire Glendon est le campus bilingue (français et anglais) de
l’Université York. Il a été désigné comme Centre d’excellence pour les études
postsecondaires en français et bilingues dans le sud de l’Ontario. Glendon accueille
environ 2 700 étudiants sur un campus pittoresque situé au cœur de la ville cosmopolite
de Toronto. Glendon s’inscrit dans la tradition des arts libéraux et offre une expérience
académique de premier cycle sans pareille dans l’une des plus grandes universités au
Canada. Pour de plus amples renseignements sur ses programmes d’études, veuillez
consulter la page suivante : https://www.yorku.ca/glendon/?lang=fr
York est une université internationale d’enseignement et de recherche de premier plan
et un moteur de changement positif. Forts d’une communauté accueillante et diversifiée
avec une perspective mondiale unique, nous préparons nos étudiants et étudiantes à leur
carrière et à leur réussite personnelle à long terme. Ensemble, nous faisons avancer
les choses pour nos communautés, notre planète et notre avenir. L’Université York a une
politique sur les mesures d’adaptation pour les personnes en situation de handicap et
s’est engagée à offrir un milieu de travail sans obstacles et à accroître l’accessibilité du
milieu de travail pour les personnes en situation de handicap. Les candidats et candidates
ayant des besoins particuliers durant le processus de sélection sont invités à
communiquer avec la professeure Christine Besnard, directrice du Département d’études
françaises à l’adresse suivante : cbesnard@glendon.yorku.ca.
L’Université York reconnaît sa présence sur le territoire traditionnel de nombreuses
nations autochtones. La région connue comme Tkaronto a été préservée par la Nation
anishinabek, la Confédération haudenosaunee et les Hurons-Wendats. Elle est
désormais le foyer d’un grand nombre de communautés autochtones, inuites et métisses.
Nous reconnaissons les titulaires actuels du traité, la première Nation des Mississaugas
de Credit. Ce territoire est soumis au traité de la ceinture wampum (« Dish with One
Spoon »), entente définissant le partage et la préservation pacifiques de la région des
Grands Lacs. L’Université York appuie la recherche et l’éducation autochtones par le
biais de son cadre autochtone pour l’Université York, du Centre des Services aux
étudiants autochtones, du Comité des Affaires autochtones de Glendon et de
Skennen'kó:wa Gamig, ou Maison de la grande paix, un espace destiné au corps
professoral, au personnel et à la communauté étudiante autochtones. York s’engage à
favoriser la compréhension et le respect des communautés autochtones et à établir des
liens avec elles. L’Université œuvre pour appuyer le recrutement et la réussite des
étudiants autochtones de premier cycle et de cycle supérieur, l’intégration des cultures,
des approches et des perspectives autochtones dans les programmes d’études et la
recherche, la collaboration avec les communautés autochtones, ainsi que le recrutement
et la rétention des professeurs et du personnel autochtones.
Notre université s’engage à offrir un environnement de travail, d’étude et de recherche
invitant, enrichissant et favorable aux membres autochtones de la communauté
étudiante et du corps professoral, non seulement grâce au soutien actif des membres
actuels du corps professoral, mais aussi grâce à des structures comme le Centre des
Services aux étudiants autochtones de l’Université York et le nouveau Centre de savoirs
et de langues autochtones qui sont régies par le Cadre stratégique autochtone pour
l’Université York intitulé « A Guide to Action ». Pour en savoir plus sur ces directives,
veuillez consulter le site : https://indigenous.yorku.ca/framework/
La sélection sera limitée aux personnes qui s’auto-identifient comme personnes
autochtones. L’Université York est un employeur qui souscrit aux principes d’Action
positive (AP) et attache une grande importance à la diversité dans sa communauté, y
compris la diversité des genres et la diversité sexuelle. L’Université York encourage les
candidats et candidates des communautés autochtones à s’auto-identifier comme
appartenant à l’un des quatre groupes désignés : femmes, membres de minorités visibles
(groupes racialisés), peuples autochtones du Canada et personnes en situation de
handicap. Vous pouvez trouver le programme Action positive en visitant
www.yorku.ca/acadjobs ou en appelant la ligne téléphonique AP au 416-736-5713. Les
candidats et candidates qui souhaitent s’auto-identifier comme appartenant au
programme d’action positive de l’Université York peuvent le faire en téléchargeant et en
remplissant le formulaire d’auto-identification
suivant https://acadjobs.info.yorku.ca/affirmative-action/self-identification-form/
Toutes les personnes qualifiées sont encouragées à poser leur candidature; toutefois, la
priorité sera accordée aux personnes de citoyenneté canadienne ou détenant le statut de
résident permanent au Canada et aux populations autochtones du Canada. Aucune
candidature ne sera prise en considération sans un formulaire de déclaration de Statut
de travail dûment rempli : https://acadjobs.info.yorku.ca/affirmative-action/workauthorization-form/
La date d’échéance de dépôt de la candidature est le 17 janvier 2022. Les personnes
intéressées doivent soumettre une lettre de motivation, un curriculum vitae à jour et un
dossier d’enseignement comprenant un énoncé de leur approche pédagogique, des
évaluations de cours, des plans de cours, des évaluations d’enseignement par les
étudiants et/ou par les pairs, des ateliers et des programmes de développement
professionnel suivis ou dirigés, ainsi que des articles présentés lors de conférence et des
publications relatives à la pédagogie et trois lettres de recommandation solides à la
professeure Christine Besnard, directrice du Département d’études françaises à l’adresse
suivante : defhiring@glendon.yorku.ca. Les lettres de recommandation doivent aborder
les aptitudes et l’expérience du candidat ou de la candidate par rapport au poste.
Toutes les personnes qualifiées sont encouragées à poser leur candidature; toutefois, la
priorité sera accordée aux personnes de citoyenneté canadienne ou détenant le statut de
résident permanent au Canada et aux populations autochtones du Canada.