La revue Synergies pays riverains de la Baltique lance un appel à contributions pour un numéro thématique intitulé "Le Choix Goncourt comme outil pédagogique", à paraître fin 2024. (https://gerflint.fr/images/revues/Baltique/appel_synergies_baltique_18.pdf).
Nous invitons chercheurs et enseignants à partager leurs réflexions, méthodologies et résultats concernant l’incorporation du Choix Goncourt dans leurs cursus. Quelles sont les utilisations du Choix Goncourt dans la formation des étudiants ? Quel est l’impact qu’un tel projet a sur l'apprentissage de la littérature contemporaine, sur la maîtrise des compétences académiques et des compétences transversales des étudiants ?
Les axes suivants pourront être abordés, sans obligation de s’y limiter :
1) Le Choix Goncourt comme outil pédagogique pour renouveler les pratiques pédagogiques universitaires et développer l’apprentissage de compétences académiques et transversales
- Le Choix Goncourt dans le cursus universitaire
- Approches pédagogiques innovantes
- Le Choix Goncourt comme passerelle vers la professionnalisatioz
2) Le Choix Goncourt comme outil pédagogique pour éveiller l’intérêt pour le domaine littéraire et élargir le traitement de la littérature à l’université
- La lecture comme activité sociale
- La lecture comme activité élective et subjective
- Impact sur l’engagement des élèves
- Diversification des corpus littéraires étudiés
- util d’apprentissage culturel
Dans leurs contributions, les enseignants-chercheurs peuvent également impliquer leurs partenaires de l’Institut français ou d’autres acteurs locaux, ainsi que les étudiants en Master et Doctorat – dans la limite, toutefois, de deux auteurs pour un article, conformément aux consignes éditoriales de la revue.
Dates limites : le 30 mars 2024 (pour les résumés) ; le 30 juin 2024 (pour les articles).