Collectif P.E.C.R.E.S.

Recherche précarisée, recherche atomisée. Production et transmission des savoirs à l'heure de la précarisation

Paris, Raisons d'Agir, avril 2011, 160 p.

• Isbn 13 (ean): 9782912107596
• 8€
  

Présentation de l'éditeur :

Invisibles et vulnérables, les précaires sont (re)devenus les chevilles ouvrières de l'enseignement supérieur et de la recherche. Les années 2000 ont vu leur nombre exploser : ils représentent désormais un quart des personnels et la tendance se poursuit.

Une enquête nationale menée par le collectif des auteurs de ce livre a mis au jour leurs conditions de travail et de vie. Comme dans d'autres mondes professionnels, la faiblesse des rémunérations et le manque de reconnaissance exacerbent les rapports hiérarchiques, brisent les individus et dégradent la qualité du travail. Les contrats courts entravent l'acquisition de compétences et contrarient une condition fonda- mentale de l'activité scientifique : disposer de suffisamment de temps pour faire des découvertes sérieuses.

La précarisation des personnels des universités et des organismes de recherche disqualifie le secteur tout entier, portant atteinte à la production des connaissances et mettant en péril la transmission des savoirs à des millions d'étudiants.

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La précarisation de l'enseignement supérieur et de la recherche publics est une réalité peu connue, et pour partie rendue invisible, dans un univers que l'on imaginerait comme protégé : elle affecte pourtant de plus en plus le travail et les travailleur·e·s de ce secteur dans leur ensemble. Fondé sur une enquête conduite en 2009 ainsi que sur des travaux et rapports variés, cet ouvrage livre un diagnostic lucide sur les mécanismes de cette précarisation, qui apparaît comme un élément d'une déstructuration plus globale, organisée et méthodique : mise en concurrence généralisée, et particulièrement forte au moment de l'entrée dans la carrière, au nom de l'efficacité ; remise en cause des statuts et des règles définissant les conditions de formation et construction d'une relation de travail durable au nom de la flexibilité ; pilotage de la recherche par projets et financements sur contrats courts, au nom de la nécessité de répondre à la demande sociale du moment.

A travers le cas exemplaire du monde de l'enseignement supérieur et de la recherche, ce livre dévoile donc les effets d'une politique qui consiste à constituer la précarité en norme de fonctionnement choisie : la dégradation des conditions de travail poussée jusqu'aux limites de l'exploitation illégales, la destruction des collectifs et des conditions de la collaboration entre individus ou entre entités institutionnelles de recherche, l'abandon des projets et des investissements de long terme. Tout cela au bénéfice, finalement, des structures privées…

Loin de s'en tenir à un simple diagnostic, ce livre propose un certain nombre de directions pour mener une autre politique. Il s'adresse ainsi aussi bien à tous ceux qui sont liés à l'enseignement supérieur et à la recherche, aux personnels, mais aussi aux postulants, et plus largement à tous les étudiants, à leurs parents, à tous ceux qui sont concernés par l'enseignement, l'innovation et le développement du savoir.

Auteur·e·s : Le collectif P.E.C.R.E.S. (Pour l'Étude des Conditions de travail dans la Recherche et l'Enseignement Supérieur) est composé de :Charles-Antoine Arnaud (ingénieur de recherche statisticien en géographie au CNRS)Isabelle Clair (chargée de recherche en sociologie au CNRS)Annick Kieffer (ingénieure de recherche en sociologie au CNRS)Wilfried Rault (chargé de recherche en sociologie à l'INED, Paris) Christine Roland-Lévy (professeure de psychologie sociale à l'université de Reims Champagne-Ardenne)
Les auteur.e.s sont les maîtres d'oeuvre d'une enquête sur la précarité dans l'ESRP menée en 2009. Cette enquête a suscité plus de 4 000 réponses et permet de faire le point sur les conditions de travail et de vie des personnes travaillant pour l'ESRP dans un statut précaire, ce qui n'avait jamais été fait auparavant.

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Table des matières :

Introduction

I. Précarité d'hier, précarisation d'aujourd'hui
Années 2000 : l'explosion de la précarité, 20. - Un retour aux années 1950 ?, 28. - La précarisation, une politique contre les services publics, 32. - La précarisation, une politique contre la science, 39.

II. De l'« excellence » à l'intermittence
Des emplois discontinus, 52. - La précarité comme horizon ?, 57. - De l'emploi précaire au revenu précaire, 61. - Précaires parmi les précaires, 68. - La « ligne de CV » pour toute rémunération, 71. - Précarité des protections, 72.

III. De l'intermittence à la dépendance
Le cercle vicieux de l'invisibilité, 82. - Du personnel de seconde catégorie, 87. - Un boulevard pour les abus de pouvoir, 90. - La solidarité dans l'impuissance, 96.

IV. De la dépendance à l'impossible excellence
Des économies de bouts de chandelles, 103. - Un gâchis de compétences, 107. - Le temps de la contractualisation contre le temps de la recherche, 114. - La programmation contre les découvertes, 117. - Les risques d'une baisse générale de niveau, 122. - Le renoncement à la démocratisation scolaire, 125.

Conclusion

Annexes Glossaire Notes et références citées