Actualité | Appels à contribution
31e Colloque annuel de la Société d'études pluridisciplinaires du XVIIe s. français - Wellesley College (USA), nov. 2012
Information publiée le 11 janvier 2012 par Marc Escola (source : Jean Leclerc)
Le 4 mai 2012
Wellesley College, USA
31st Annual Conference
Society for Interdisciplinary French Seventeenth-Century Studies
Wellesley College
Wellesley, MA, USA
November 8-10, 2012 Conference
Organizer/ Présidente du colloque: Hélène E. Bilis, Wellesley College hbilis@wellesley.edu
Call for papers / Appel à contributions
Scholars from all disciplines are invited to submit abstracts of 300 words maximum (in English or French) for papers related to the topics listed below. Abstracts should be sent by email directly to the session chairs by May 4, 2012. Papers are limited to twenty minutes.
Les chercheurs de toutes disciplines sont invités à soumettre des communications relatives aux thèmes annoncés ci-dessous. Les propositions de 300 mots (en français ou en anglais) sont à envoyer par courriel directement aux présidents de séance avant le 4 mai 2012. Les communications sont limitées à 20 minutes.
1. Conversion and Belief / Conversion et croyance
Chair / président : Meredith Martin, Wellesley College mmartin@wellesley.edu
2. Honor and Shame / L’ Honneur et la honte
Chair/ président: Elizabeth Goldsmith, Boston University ecg@bu.edu
3. Scandals and Quarrels/ Scandales et querelles
Chair/ président: Mathilde Bombart, Université Lyon 3 mathilde.bombart@univ-lyon3.fr
4. Dreams / Les Rêves
Chair/ président: Michael Meere, College of the Holy Cross meere.michael@gmail.com
5. Queer seventeenth century/ Le dix-septième siècle queer
Chair/ président: Guillaume Peureux, Université Rennes 2 gpeureux@hotmail.com
6. Censorship / La Censure
Chair / président : Jeffrey Ravel, Massachusetts Institute of Technology ravel@mit.edu
Pedagogy Panel / Séance Pédagogique:
Chair / président: Hélène Vissentin, Smith College hvisenti@smith.edu
1. Teaching the seventeenth-century from a comparative perspective / Enseigner le dix-septième siècle dans une approche comparée
2. Open topic / Séance ouverte
