Faire face à la réalité à travers la mise en récit en tant qu'acte performatif dans la littérature (Oradea, Roumanie)

Dans Somebody Telling Somebody Else : A Rhetorical Poetics of Narrative (2017), James Phelan propose une approche transformative de la théorie narrative, changeant d’orientation  de la narration en tant qu'entité uniquement structurelle vers sa compréhension en tant qu'acte rhétorique. Dans cet acte, le narrateur utilise stratégiquement des outils de narration pour atteindre des objectifs spécifiques concernant des publics spécifiques.

Nous soutenons avec Phelan que les récits sont des constructions rhétoriques événementielles dans lesquelles les choix du conteur en matière de contenu, de structure et de style sont conçus pour obtenir des effets et des réponses spécifiques de l'audience. Ces choix narratifs sont particulièrement poignants dans le contexte de la confrontation avec la réalité – qu'il s'agisse de traumatisme personnel, de défis sociétaux ou de crises mondiales – tant d'un point de vue immanent au texte que de la réception par le public.

Nous encourageons également les soumissions qui explorent comment le récit, dans son essence rhétorique événementielle, sert non seulement de miroir réfléchissant, mais aussi d'agent actif dans l'interprétation, la gestion et potentiellement la transformation des réalités - à l'intérieur du texte et/ou en dialogue avec le public. Nous sommes particulièrement intéressés par les articles qui explorent, à la fois comme études de cas et approches théoriques, la relation entre la structure narrative et l'engagement du public, ainsi que l'impact de l'opposition aristotélicienne entre diégésis et mimésis ou du récit structuraliste et les problématiques discursives/narratives au sein de ces récits sur les normes sociales et les récits identitaires. Comment les récits fonctionnent-ils comme des outils pour comprendre des expériences complexes ? Quel est le rôle du public dans cet échange rhétorique ? Comment les récits aident-ils à faire face aux crises personnelles et collectives ?

Inspiré par l'exploration de Phelan du récit en tant que processus rhétorique, le numéro 2024 de Confluențe. Texts and Contexts Reloaded invite des soumissions sur le thème "Faire face à la réalité à travers la mise en récit en tant qu'acte performatif". Nous invitons un dialogue interdisciplinaire à l'intersection de la théorie narrative, des récits identitaires dans la littérature et les études culturelles, des techniques d'enseignement performatif et/ou des défis du récit par la performance culturelle.

Les contributions peuvent se concentrer sur, mais ne sont pas limitées à :

- Le rôle des stratégies rhétoriques et narratives dans le récit en tant que mécanisme d'adaptation.

- L'opposition aristotélicienne entre diégésis et mimésis et/ou le problème structuraliste du montrer et du dire.

- L'engagement du public et la réponse face aux récits transformateurs.

- L'impact de la structure narrative sur la perception et la compréhension de la réalité.

- Les études comparatives des techniques narratives dans différents contextes culturels comme moyens d'adaptation.

- L'influence des médias numériques et de la technologie sur les aspects rhétoriques du récit.

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Suggested Bibliography :

·       Phelan, James. Somebody Telling Somebody Else: A Rhetorical Poetics of Narrative. The Ohio State University Press, 2017

·       Fischer-Lichte, Erika. The Transformative Power of Performance: A New Aesthetics. Routledge, 2008.

·       Heinen, Sandra and Roy Sommer, eds. Narratology in the Age of Cross-Disciplinary Narrative Research. W. de Gruyter, Berlin, 2009.

·       Schechner, Richard. Performance Studies: An Introduction. Routledge, 2020.