Sans objet
Pour une épistémologie de la discipline littéraire
Annick Louis
Hermann éd., coll. Savoir Lettres, 2021
Paru le 08/09/2021
ISBN : 9791037008978 — 210 p. — 24,00 €
Comment se produit le savoir dans la discipline littéraire ? De quel type de savoir il s’agit ? Comment interagit-t-il avec les productions d’autres domaines ? Sont ici étudiées les conditions de possibilité d’une épistémologie de la discipline littéraire. Si de nombreuses disciplines des sciences humaines et sociales ont développé ce type de réflexion, les théoriciens de la littérature se sont en revanche concentrés essentiellement sur les enjeux internes à leur champ d’études.
Or, depuis au moins une décennie, l’évolution de l’objet littérature, les transformations radicales de son statut dans la société, l’éclatement et la multiplication des approches critiques, ont mis à l’épreuve la logique de la discipline, allant jusqu’à faire basculer les principes sur lesquels elle repose et ses réalisations institutionnelles.
En envisageant quelques-uns des enjeux essentiels de la littérature à partir d’une perspective épistémologique, l’objectif de cet ouvrage est de mieux appréhender son présent et de penser son implantation future dans la constellation disciplinaire.
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Annick Louis est professeur à l’université de Franche-Comté et membre de l’équipe pédagogique de l’EHESS-Paris, rattachée au Centre de recherches pour les arts et le langage. Après une formation en théorie littéraire et en littératures comparées (hispanoaméricaines et européennes, XIXe-XXIe siècles), elle s’est orientée vers une approche épistémique des études littéraires, mettant en place une méthode d’analyse qui les articule aux sciences humaines et sociales.
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Sommaire
I. Le statut de la discipline littéraire
a. Comment faut-il appeler notre domaine de recherche ?
b. L’objet littéraire et l’objet littérature
c. La dimension épistémique des études littéraires
d. Épistémologie et théorie littéraire
II. Logiques de l'objet
a. Objet et discipline
b. Au carrefour de nos choix
c. Perspectives comparatistes
d. Horizons d'objets
III. Description, normativité et valeur
a. Lecture, norme et description
b. Valeur, objet littérature et objet littéraire
c. Du rôle de la valeur dans la communauté intellectuelle
d. Objet, communauté et territoire
e. Des valeurs et du relativisme
IV. Texte littéraire, discipline littéraire et sciences humaines et sociales
a. Croisements disciplinaires et productivité savante
b. La notion d'enquête revisitée
c. Horizons disciplinaires : vers où nous mène l’interdisciplinarité ?
V. Les moyens du discours (de la scientificité de la discipline littéraire)
a. Le statut du paradigme
b. L’incorporation des données
c. L’enquêteur: le mode d’énonciation
d. Sur quel registre se positionne la discipline littéraire ? Registre, preuve, argumentation
e. Emotions et imagination scientifiques
Annexe Chronique d’une “crise”
a. Anatomie d’un présent
b. Au-delà de la notion de crise
c. Les sciences sociales au pays des littéraires.