Du français en cause aux causes du français
IIèmes Assises du français
Colloque International
Univ. d’Algarve/ APEF
15-16 décembre 2014
Délai d'envoi des propositions de collaboration: 30 septembre 2014
La situation et le statut de la langue française dans l’enseignement et dans la communication en général (présence dans les médias, outil en langue de spécialité, ou médium culturel et symbolique), - aussi bien au Portugal que dans la plupart des pays non-francophones à contexte comparable -, connaissent une mutation discrète, mais sensible, qui prélude sans doute à une redéfinition de la donne géolinguistique dans le cadre de la mondialisation, où cette langue n’aurait pas seulement assuré sa place, mais pourrait même jouer un rôle majeur. D’autant plus que la langue française se voit toujours supportée par la puissante machine diplomatique française et par l’appareil proactif francophone. Son rayonnement - assuré jadis par le prestige des productions culturelles et symboliques hexagonales, et qui en faisait une langue allant de soi (comme l’anglo-américain de nos jours) - est à présent surtout le fait d’un combat volontariste sur le terrain et, pour tout dire, d’une politique d’intervention créative dans laquelle s’engagent et se concertent plusieurs acteurs : Institut Français, Alliance Française, associations d’enseignants et de chercheurs, associations professionnelles, universités, etc.
Ceci dit, le sort international de la langue française, ainsi que son corollaire, - le statut et la vitalité du Français Langue Étrangère -, ne peuvent qu’être fonction d’une politique linguistique cohérente, ambitieuse et inventive, à même de souligner l’utilité, la spécificité et le plus de cette langue dans le contexte actuel.
Aussi s’avère-t-il pertinent d’articuler ces deux pôles de l’approche de la présence du français au Portugal, et ailleurs, afin de dégager comparativement les problématiques, les stratégies et les atouts de l’usage et de l’enseignement-apprentissage de cette langue qui nous tient à cœur ; et d’aboutir à une réflexion systématisée sur le sujet.
Nous invitons donc les chercheurs, enseignants et spécialistes que ces questions interrogent, fascinent ou interpellent à présenter une proposition de communication dans les axes de recherche ou d’approche suivants :
1. État des lieux et problématiques spécifiques liés à la présence, l’usage et l’enseignement du français ;
2. Initiatives institutionnelles, ou autres, de relance ou de consolidation du français ;
3. Stratégies didactiques novatrices pour la promotion et l’enseignement du FLE ;
4. Témoignages et études de cas concernant le statut du français et le FLE ;
5. Politiques linguistiques du français et promotion des langues par la documentation officielle nationale.
Date-butoir : 3o septembre 2014
Réponse de l’Organisation : 15 octobre 2014
Programme : 31 octobre 2014
Frais d’inscription : 50,00€
Publication : Les textes des communications feront l’objet d’une publication sur avis d’un comité de lecture
Langue de communication : français
Courriel : apefassises2014@gmail.com