
Le français aujourd'hui, n° 228 (1/2025) : "Les territoires didactiques des écritures de fiction" (dir. François Le Goff)
Présentation
La fiction : vers un modèle didactique de l’écriture ?
Par François Le Goff
Effets de fiction dans l’écriture
Évaluer l’effet de fiction dans les textes des élèves
Par Blandine Longhi
La mise en intrigue comme objet de formation
Par Virginie Actis
La fictionnalisation des récits à l’école primaire
Par Kathy Similowski
Savoirs, faits et fictions
La fiction face aux « théories du complot » : enjeux didactiques
Par Chloé Chaudet
L’enquête documentaire au service de l’écriture de fiction
Collaborations fictionnelles
Journal de personnage et émotions lectorales
Le livre numérique enrichi et l’immersion fictionnelle
Par Tonia Raus
Apprendre à composer une fiction avec et contre ChatGPT
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Notes de lecture
DEVRIENDT Émilie, GAUDIN-BORDES Lucile & LEDOUBLE Hélène (éds) (2023), L’Énonciation poétique : entre collectif et singulier. Hommage à Michèle Monte, Paris, L’Harmattan, coll. « Au cœur des textes » (194 p., 21 euros)
Par Yann Miralles
SCHEEPERS Caroline (éd.) (2024), Former à la lecture, former par la lecture dans le supérieur, Bruxelles, De Boeck Supérieur (336 p., 34,90 euros)
Par Marlène Lebrun
CORELA, n° 41, hors série, 2024, dossier « Le compte rendu : caractériser un genre de discours au prisme de la représentation du discours autre », coordonné par Julie Lefebvre & Frédérique Sitri, https://journals.openedition.org/corela/16937
DIALOGUE, n° 195, janvier 2025, dossier « Repenser l’éducation. Mettre les contenus en culture », https://gfen.asso.fr/wp-content/uploads/2025/01/dialogue-195-sommaire.pdf
DIDACTIQUE DU FLES : RECHERCHES ET PRATIQUES, n° 3, 2024, dossier « Enseigner l’orthographe en FLES : entre tradition et innovation » coordonné par Martha Makassikis, https://www.ouvroir.fr/dfles/index.php?id=1106
LANGAGES, n° 236, décembre 2024, dossier « Varia », Paris, Armand Colin (160 p., 18 euros)
LANGAGE ET SOCIÉTÉ, n° 183, 2024, dossier « Coulisses et marges de la protestation. Faire bouger les lignes du dicible » coordonné par Manon Him-Aquilli, Juliette Rennes & Marie Veniard, https://shs.cairn.info/revue-langage-et-societe-2024-3?lang=fr
Langue française, n° 224, décembre 2024, « La mobilité internationale et l’apprentissage langagier : les dimensions socio-acquisitionnelles », coordonné par Amanda Edmonds & Martin Howard, Paris, Armand Colin (140 p., 18 euros)
LECTURE JEUNE, n° 192, décembre 2024, dossier « Génération-monde : les ados à la croisée des cultures », Paris, Association Lecture Jeunesse (210 p., 14,00 euros)
LE FRANÇAIS MODERNE, n° 2 de 2024, dossier « L’orthographe : théories, pratiques et réformes » coordonné par Anne Dister, Paris, Conseil international de la langue française (161 p., 45,00 euros, en ligne http://www.le-francais-moderne.com/)
LINX, n° 87, décembre 2024, dossier « Interroger la variation en français au 21ème siècle » coordonné par Bérengère Bouard, Julie Glikman & Christophe Benzitoun, https://journals.openedition.org/linx/10440
PRATIQUES, n° 203-204, 2004, dossier « Des genres et des contextes. Nouveaux modes d’appréhension et imaginaires », coordonné par Véronique Magaud, https://journals.openedition.org/pratiques/15485
RECHERCHES, n° 81, 2024, dossier « Ressources », Villeneuve d’Ascq, Presses universitaires du Septentrion (244 p., 20 euros), https://www.septentrion.com/revues/recherches/
SCOLAGRAM, n° 11, 2024, dossier « Les enjeux des corpus en didactique de la langue pour la formation des enseignants » coordonné par Marie-Armelle Camussi-Ni, https://scolagram.u-cergy.fr/index.php
VERBUM, n° 46, 2024, dossier « Polysémie et prépositions » coordonné par Walter De Mulder, Benjamin Fagard & Dejan Stosic, Nancy, publications de l’Atilf, https://www.atilf.fr/publications/revues-atilf/verbum/
Encyclopédie grammaticale du français, janvier 2025, http://www.encyclogram.fr/
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Date de parution : 03/03/2025
Date de mise en ligne : 26/03/2025