Strenæ. Recherches sur les livres et les objets culturels de l’enfance, n° 23
« La ville et l’enfant. Images, récits, espaces »,
Sous la direction de Christophe Meunier.
Numéro mis en ligne par Diane Moussa.
Ce numéro a bénéficié du soutien du laboratoire InTRu (Université de Tours).
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Dossier thématique
Christophe Meunier La ville et l’enfant. Images, récits, espace [Texte intégral]
The Child and the City. Images, Narratives, Spaces [Texte intégral | traduction | en]
Partie 1 : La ville racontée aux enfants
Carine Devillon Des enfants dans Séoul, ou le spectre de la ville dans les albums coréens [Texte intégral]
Children in Seoul, or the spectre of the city in Korean picture books
Ana Margarida Ramos The city as metaphor: constructing space meaning [Texte intégral]
La ville comme métaphore : construire le sens de l’espace
Patricia Mauclair La ville racontée aux enfants dans les albums espagnols : pas de pépites pour les chercheurs d’hors [Texte intégral]
The city in Spanish children’s picturebooks: no wandering off the beaten track
Florie Maurin Ruines, dévoration végétale et cité magique : la ville comme miroir de l’enfant dans Le chant du troll [Texte intégral]
Ruins, Vegetal Devouring, and Magical City: the city as a mirror for the child in Le chant du troll
Yah Nadia Dangui La ville racontée aux enfants dans le livre ivoirien de jeunesse [Texte intégral]
The city in Ivorian literary books for children
Martine Motard-Noar L’enfant et la ville : deux exemples de bandes dessinées tout public (1992-2020)[Texte intégral]
Children and the City in Two French Comic Book Series (1992-2020)
Partie 2 : La représentation des enfants dans la ville
Florence GaiottiJardins publics, aires de jeux et bacs à sable dans les albums narratifs pour enfants : des espaces ludiques de contrôle ou d’affranchissement ? [Texte intégral] Public gardens, playgrounds and sandboxes in children’s picturebooks: playful spaces of control or emancipation?
Cheyenne Olivier Villes désirées, villes désirables [Texte intégral] La ville à l’épreuve de la pauvreté dans l’album pour enfant
Desired and desirable cities. Urban poverty in children’s picturebooks
María de los Ángeles Hernández Gómez L’enfance en migration dans la littérature de jeunesse contemporaine : ce que les villes font aux enfants [Texte intégral] Childhood in migration in contemporary children’s literature: what cities do to children
Eléonore Hamaide-Jager Du non-lieu de la ville à son habitabilité par des enfants [Texte intégral]
S’approprier l’espace urbain dans quelques albums de littérature de jeunesse
From “non-places” to habitable spaces: Appropriating the urban landscape in children’s literature
Partie 3 : La ville vécue par les enfants
Delphine Pietu « C’est les petits des grandes villes » [Texte intégral]
Les enfants des milieux populaires à Paris, de 1882 aux années 1920 : une belle époque ?
Working-class children in Paris, from 1882 to the 1920’s: a good time?
Nadja Monnet De l’(in-)hospitalité des lieux urbains pour les enfants [Texte intégral]
About (in-)hospitality of urban spaces for children
Adelaide Rezende de Souza et Lucia Rabello de Castro The Favela (Slum) As A City – Children Growing Up In Territories Of Public (In)Security [Texte intégral]
La favela comme ville – Quand les enfants grandissent en territoires publics (non) sécurisés
Olfa Ben Medien et Ameni Hraghi
La ville à travers la perception et les pratiques des enfants à Tunis [Texte intégral]
The city through children’s perception and practices in Tunis
Nathalie Audas, Sandrine Depeau et Théa Manola Les expériences sensibles enfantines dans le processus d’autonomisation [Texte intégral]
Children’s sensitive experience in the travel independence process
Partie 4 : Entretiens et expérimentations
Thierry Paquot La ville récréative [Texte intégral] Entretien avec Thierry Paquot
Recreational City. Interview with Thierry Paquot
Annalisa Lollo « On veut changer les choses. Vous voulez nous aider ? » [Texte intégral]
Quand les enfants participent aux transformations urbaines : le cas de « La ville aux enfants » à Encagnane“
We want to change things. Do you want to help us?” When children participate in urban transformations: the example of “La ville aux enfants” in Encagnane.
Lydia Pagès Ma ville, mon patrimoine. Regards d’écoliers [Texte intégral]
Entretien avec Lydia Pagès, architecte-conseil du CAUE 37
My City, my heritage. Schoolchildren’s views. Interview with Lydia Pagès
Thomas Champion Les terrains d’aventures [Texte intégral] Entretien avec Thomas Champion
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Varia
Sandra Sartori La Grande Guerre dans la littérature de jeunesse : des musées de papier pour apprendre la paix [Texte intégral]
The Great War in children’s literature: museified books to learn peace
Christine Plu Les adaptations d’Ernest et Célestine ou comment détourner une création d’auteure[Texte intégral]
Adaptations of Ernest et Célestine, or how to distort an author’s creation
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Comptes rendus
Christophe Meunier Florian Moine, Casterman, de Tintin à Tardi (1919-1999) [Texte intégral]
Anne-Marie Chartier Marine Ranouil et Nicolas Dissaux (dir.), Il était une fois... Analyse juridique des contes de fées [Texte intégral]
Anne-Marie Chartier Nathalie Virnot, Histoires de lectures. Lectures individuelles à l’école maternelle[Texte intégral]
Dorena Caroli « Maria Montessori. Regards historiques sur sa méthode pédagogique (Allemagne, Angleterre, France, Italie) », Les études sociales, n° 175 [Texte intégral]
Olivier Berger Hélène Meyer-Roudet, Petites bêtes de tout poil ! Jouer avec l’animal de l’Antiquité à nos jours [Texte intégral]
Benoît Glaude Jessica Kohn, Dessiner des petits mickeys. Une histoire sociale de la bande dessinée en France et en Belgique (1945-1968) [Texte intégral]
Côme Simien Emmanuelle Chapron, Livres d’école et littérature de jeunesse en France au xviiie siècle [Texte intégral]