Motion adoptée par le Congrès du SNESUP-FSU + "Formation des enseignants : le temps presse !" Communiqué commun (03/04/09)
http://www.sauvonsluniversite.com/spip.php?article2333
Motion adoptée par le Congrès du SNESUP-FSU (3 avril 2009)
LeCongrès du SNESUP constate que le gouvernement, par son mépris enversle mouvement dans l'Université et la Recherche et son refus d'entendreses revendications légitimes, met gravement en péril le déroulement del'année universitaire.
Face au front du refus qui s'exprime de manière inéditedepuis 8 semaines, en persistant dans cette démarche le gouvernementporte l'entière responsabilité de la menace de non-validation dusemestre.
Les enseignants, enseignants-chercheurs, BIATOSS, ITA,étudiants qui sont l'objet des attaques gouvernementales ne cèderontpas au chantage et à la peur.
Ils ne se rendront pas complices de l'application deréformes qui menacent les fondements de l'institution universitaire etauront des conséquences désastreuses pour tous.
Paris, 3 avril 2009
---------
http://www.sauvonsluniversite.com/spip.php?article2332
Formation des enseignants : le temps presse ! Communiqué commun (3 avril 2009)
Aujourd'hui, 3 avril 2009, la préparation de l'année universitaire 2009 / 2010 est une urgence.
Pour répondre à l'inquiétude légitime des étudiants etdes personnels engagés dans la formation, il est impératif que desdispositions soient prises pour assurer la prochaine rentréeuniversitaire, la préparation aux concours et la formation desenseignants.
La situation actuelle est extrêmement confuse. Aussi, àl'heure actuelle, la seule solution envisageable pour répondre à lasituation d'urgence consiste à maintenir pour l'année 2009 / 2010 lesdispositifs actuels, à savoir :
- les épreuves actuelles des concours (ce que le ministère a déjà concédé)
- l'ouverture des inscriptions en IUFM (ce que le ministère a déjà concédé)
- le calendrier des épreuves des concours
- les conditions d'inscription en IUFM et aux concours
- les dispositifs de préparation à ces concours (IUFM et UFR)
- l'année de stagiaire rémunéré à l'issue des concours, dans les conditions actuelles.
Pour préparer l'avenir, et plus particulièrementl'année 2010 / 2011, il convient de mettre en place les conditionsd'une véritable réflexion qui s'attachera à définir un cursus de masterapproprié. Cela mènera à examiner un certain nombre de points :
- le cadrage national
- l'offre de formation sur tout le territoire
- le rôle et l'avenir des IUFM
- la revalorisation et ses effets sur l'ensemble de la profession
- la place des concours, y compris de l'agrégation
- l'organisation et le financement des stages
- le contenu de la formation des enseignants (disciplinaire et professionnelle)
- l'articulation avec la recherche
- la place des différents acteurs de la formation
- la poursuite de la formation (FC, études doctorales, concours internes etc …)
- le financement des études.
Tous ces points doivent faire l'objet d'un travail concerté, réunissant toutes les parties prenantes.
Premiers signataires :
Coordination Nationale Formation Des Enseignants (CNFDE), Coordination Nationale des Universités (CNU),
FSU, SNUIPP-FSU, SNES-FSU, SNESUP-FSU, SNEP-FSU,SNUEP-FSU, SNPI-FSU, Fédération UNSA-Éducation, SE-UNSA,Sup'Recherche-UNSA, SIEN-UNSA, SNPDEN-UNSA, A&I-UNSA, SNPTES-UNSA,SGEN-CFDT, CGT-Éduc'action, FERC Sup et FERC-CGT, Sauvons la Recherche(SLR), Sauvons l'Université (SLU), le collectif Indépendance deschercheurs, UNEF, Fédération des Conseils de Parents d'Élèves desÉcoles Publiques (FCPE),
Conférence des Doyens et Directeurs des UFR de Lettres,Langues, Arts, SHS (CDUL), Conférence des Doyens et Directeurs des UFRScientifiques des Universités Françaises (CDUS), Association desprofesseurs de musique et de musicologie de l'enseignement supérieur,Société française de littérature générale et comparée, AssociationInternationale pour la Recherche en Didactique du Français (AIRDF),Association pour la Recherche en Didactique des Mathématiques (ARDM),Collectif des responsables de CAPES de SVT, Association des Professeursde Langues Vivantes (APLV), Société des Italianistes de l'EnseignementSupérieur (SIES), Société Française d'Étude du Seizième Siècle (SFDES),Association de Formation et de Recherche sur le Langage (AsFoReL),Association Francophone pour le Recherche en APS (AFRAPS),
CRAP-Cahiers pédagogiques, Institut Coopératif del'École Moderne-Pédagogie Freinet (ICEM), Groupe Français d'ÉducationNouvelle (GFEN).