Au carrefour des disciplines : Inter - et transdisciplinarité dans les sciences du langage
15e rencontres jeunes chercheurs de l'ED 268 de l'Université Paris III
15-16 juin 2012
Département de Didactique du Français Langue Étrangère (DFLE)
46, rue Saint-Jacques - 75005 Paris
3ème étage, salle M
Créées en 1998, les Rencontres Jeunes Chercheurs de l'École Doctorale « Langage et langues» (ED 268, Université Paris III) offrent la possibilité aux jeunes chercheurs inscrits en Doctorat ou en Master Recherche de présenter leurs travaux sous forme de communication orale ou de poster.
Programme
Vendredi 15 juin 2012
09h15 : Ouverture
Francine Cicurel, directrice de l’École Doctorale 268
09h30 – 10h30 : Conférence plénière
Frédéric Darbellay, Maître d’Enseignement et de Recherche en Analyse des Discours et de la communication (Institut Universitaire Kurt Bösch)
Inter‐ et transdisciplinarité : concepts, théories, pratiques
10h30 – 11h00 : Pause
11h – 12h30 : Session 1, présidée par Marie‐Christine Lala
ANALYSE DU DISCOURS
11h00 – 11h30 : Camila Ribeiro (Université Paris Descartes – Paris 5)
Stéréotypes : images de soi ou images de l’autre ? Analyse de deux cas brésiliens
11h30 – 12h00 : Marie Reetz (Université Sorbonne Nouvelle – Paris 3 ; INALCO)
Le corpus comme outil interdisciplinaire : méthodes et pratiques au sein des sciences du langage et des sciences humaines
12h00 – 12h30 : Pascale Asmar (Université Sorbonne Nouvelle – Paris 3 ; Université
Libanaise de Beyrouth, Liban)
Quel (dé)cloisonnement disciplinaire pour l’étude des représentations du Hezbollah dans la presse écrite ?
12h30 – 14h00 : Déjeuner
14h00 – 15h00 : Session 1bis, présidée par Maria Candéa
ANALYSE DU DISCOURS
14h00 – 14h30 : Caroline Panis (Université Paris Descartes – Paris 5)
Ces discours qui ne vont pas de soi. Le dialogisme au coeur d'une recherche transdisciplinaire en sciences du langage.
14h30 – 15h00 : Daniela Nienkötter Sarda (Université Paris Descartes – Paris 5)
Comparer les discours de manuels scolaires de philosophie français et brésiliens selon l'approche interdisciplinaire de l'analyse du discours
15h00 – 16h00 : Session poster (acquisition du langage, didactique)
P2 : Eftychia Bélia (Université Sorbonne Nouvelle – Paris 3)
Analyse du rôle des langues déjà connues lors de l’apprentissage du français L3/L4 : impacts, représentations et pratiques interlinguistiques
P3 : Paola Espinoza Sotelo (Université Sorbonne Nouvelle – Paris 3)
L’interdisciplinarité dans une recherche de type qualitative : le cas des représentations des enseignants sur les programmes d’étude au Chili
P4 : Büsra Hamurcu (Université de Rouen)
Le développement du turc et du français en situation de bilinguisme précoce : le cas d’enfants d’origine turque scolarisés en maternelle
P5 : Santiago Mosquera, Verónica Sánchez Abchi, Joaquim Dolz (Université de Genève, Suisse)
L’interdisciplinarité dans la formation des enseignants en didactique de français : une analyse de cas
16h00 – 16h30 : Pause
16h30 – 18h00 : Session 2, présidée par Francine Cicurel
DIDACTIQUE
16h30 – 17h00 : Ying Zhang (Université de Grenoble)
Didactique spécifique du chinois et didactique générale des langues : une réflexion épistémologique
17h00 – 17h30 : Thierry Geoffre (Université de Grenoble)
De la didactique des sciences à la didactique de l'orthographe : interdisciplinarité et perspectives d'exploitation de protocoles
17h30 – 18h00 : Rachida Benfredj (Université Lumière – Lyon 2)
L'exploitation de l'anthropologie dans la mise en place du recueil de données en didactique des langues : étude de cas
Samedi 16 juin 2012
09h15 : Accueil
09h30 – 11h00 : Session 3, présidée par Christian Puech
HISTOIRE
09h30 – 10h00: Gilles Andrianne (Université Libre de Bruxelles, Belgique)
Regard interdisciplinaire sur le statut de l’arc en Grèce antique
10h00 – 10h30 : Deli Lara Peña (Université Paris Sorbonne – Paris 4)
Quels critères pour une interdisciplinarité réussie ? Le cas de l'analyse des pratiques sémiotiques à l'époque médiévale
10h30 – 11h00 : Marie Viain (Université Sorbonne Nouvelle – Paris 3)
La disciplinarisation de la grammaire arabe : interaction des domaines du savoir et classification de ceux‐ci dans le monde arabe médiéval
11h00 – 11h30 : Pause
11h30 – 12h30 : Session 4, présidée par Jacqueline Vaissière
PHONETIQUE, PHONOLOGIE
11h30 – 12h00 : Adèle Jatteau (Université Vincennes Saint‐Denis – Paris 8, ENS – EPHE)
À la recherche du r grec ancien : la linguistique ancienne au confluent des disciplines
12h00 – 12h30 : Erwan Pépiot (Université Vincennes Saint‐Denis – Paris 8)
Voix et genre : différences acoustiques et variations inter‐langues
12h30– 14h00 : Déjeuner
14h00 – 15h00 : Session poster (varia)
P1 : Bianca Manuela Sandu (Université de Las Palmas de Gran Canaria, Espagne)
Lexical availability : at the crossroads of disciplines
P2 : Minh Chinh Nguyen (Université Sorbonne Nouvelle – Paris 3)
Les injonctifs averbaux
P3 : Gildaris Ferreira Pandim (Université Sorbonne Nouvelle – Paris 3)
Le droit civil et la terminologie : une étude intralinguistique contrastive français ‐ portugais basée sur les contrats de prestation de service
P4 : Amir Biglari (Université du Luxembourg)
La sémiotique, la transdisciplinarité et l’interdisciplinarité
15h00 – 16h00 : Conférence plénière
Dan Savatovsky, Professeur, spécialiste d’Histoire et d’Épistémologie des disciplines d’enseignement (Université Sorbonne Nouvelle – Paris 3)
Synthèse des travaux
16h00 : Clôture
Appel et programme en ligne sur : http://www.univ-paris3.fr/rjc2012