SYNERGIES TURQUIE Revue du GERFLINT
Numéro 12 - Année 2019
"Textes littéraires : analyses et applications"
Coordonné par Füsun Saraç
ISSN : 1961- 9472
ISSN de l'édition en ligne : 2257- 8404
Mise en ligne : 7 mars 2020
Ce douzième numéro, riche de 16 articles de grande qualité, regroupe principalement des travaux littéraires de chercheurs et universitaires qui ont une grande admiration pour le français en tant que langue d’enseignement. Cette édition, comme les précédentes, a également le plaisir d’offrir une rubrique consacrée aux résultats de travaux initialement présentés lors de la cinquième rencontre du « Printemps numérique » organisée par le lycée bilingue Saint Benoît d’Istanbul, avec le soutien du service de coopération et d’action culturelle de l’Ambassade de France en Turquie.
SOMMAIRE
Bruno Delvallée
Avant-Propos
Füsun Saraç
Présentation
Tahar Hamadache, M’hand Ammouden
Les traces de la langue-culture d’origine dans les traductions du conte La Vache des orphelins
Ekrem Aksoy
Les Établissements d’Enseignement Français en Turquie des origines à nos jours
Traduit du turc par Yves Bertrand
Ayşe Eziler Kıran
L’ethos paratopique d’un narrateur méditerranéen : Le passé simple de Driss Chraïbi
Bülent Çağlakpınar
Le protagoniste à double identité : l’analyse narrative de la fiction brève Le passe-muraille de Marcel Aymé
Nurten Sarıca
Chateaubriand’ın Les mémoires d’outre-Tombe Eserine Anlambilimsel Bir Bakış
Ece Korkut
La construction d’un ethos manipulateur : Knock ou le triomphe de la Médecine
Ayşe Eziler Kıran
Désert, espace poétique des contradictions
Fadi Khodr
Études de « K » : Yunus Emré, Dino Buzzati, Salah Stétié
Mohammed Matarneh
Vertigo d’Ahmed Mourad, un roman noir pour dépeindre les heures les plus sombres de l’Egypte
Seldağ Bankır Meşcioğlu
Un regard sémio-phénoménologique sur Le Planétarium de Nathalie Sarraute
Nedret Öztokat Kılıçeri
Le Tueur de cygnes de Villiers de L’Isle-Adam : Une analyse sémiotique
Duygu Öztin Passerat
Argumentation dans la narration : La Peste de Camus
Philippe Barbé
Regards orientalistes sur Constantinople : les marqueurs levantins
Printemps Numérique
Guillaume Jeanmaire, Daeyoung Kim
Les vertus d’une pédagogie hybride, en présence et à distance :
pour une approche différenciée de l’enseignement du français langue étrangère
Elona Toro
Les MOOC dans le cadre de la formation continue des professeurs de français en Albanie
Valbona Gashi-Berisha, Lendita Gjikolli
Textes numériques en classe de français langue étrangère