Stagiaire impossible: c.r. de l'audience au rectorat de Créteil du 01/07/11 sur la question des titularisations

Ci-dessous le compte-rendu de l'audience que le collectif Stagiaire Impossible et les syndicats ont obtenu, lors de la mobilisation du 1er juillet 2011 devant le rectorat de Créteil.

La délégation composée des représentants des syndicats et de Stagiaire Impossible :

– pour FO :Martine DAMIEN

– pour le SGEN-CFDT : Estelle GUST

– pour SUD: Philippe MARTINAIS

– pour le SNES : Sébastien DESCHRYVER

– pour la CNT : Erwan CHASLES

– pour le SDEN-CGT : Pablo KRASNOPOLSKI

– pour Stagiaire Impossible : Marie STOCHITCH et Julie-Maud MORO-COURAGE

a été reçue par :

– Dominique ROURE, IPR établissement et vie scolaire, conseiller du recteur 1er degré et coordinateur du pôle socio-éducatif

– Marie-Hélène BORRULL, proviseur vie scolaire et conseillère du recteur

Dans un premier temps, les représentants de syndicats et les membres de Stagiaire Impossible ont mis en exergue les problèmes soulevés lors du déroulement des entretiens au Rectorat des enseignants stagiaires susceptibles de faire l'objet d'un renouvellement, voire d'un licenciement :

– Manque de transparence concernant les convocations qui semblent avoir été organisées dans la plus grande précipitation, à l'instar de la réforme de la formation des enseignants stagiaires : flou quant au calendrier, désarroi face à cet entretien dont le but, les modalités et les enjeux n'ont jamais été clairement précisés aux enseignants stagiaires ;

– Sentiment d'injustice et d'iniquité ressenti par les enseignants stagiaires qui ont contacté les syndicats, ainsi que le collectif Stagiaire Impossible, quant aux rapports très subjectifs rédigés par les inspecteurs, chefs d'établissement et tuteurs, impression que les enseignants stagiaires ont été jugés comme leurs collègues chevronnés, sans prise en compte de leur situation particulière, contrairement aux engagements pris par M. Le Pivert, IA-IPR Créteil. Les enseignants stagiaires ont le sentiment que seuls les aspects négatifs de leurs dossiers ont été retenus par les membres des jurys et donc que les dossiers étaient uniquement à charge ;

– Temps d'accès au dossier de titularisation très restreint (10 min) et impossibilité de faire des photocopies alors que des engagements avaient été pris l'an dernier à propos de ces photocopies (ce qui constituerait donc un vice de forme). Donc impossibilité, dans ces conditions, pour les enseignants stagiaires convoqués, d'assurer leur défense ;

– Temps de parole trop court lors des entretiens ne permettant pas de s'assurer une défense convenable ;

– Impossibilité de faire parvenir à la commission un courrier de défense adressé par les représentants syndicaux ou autres, impossibilité pour les représentants syndicaux d'accompagner les enseignants stagiaires lors des entretiens ;

– Désarroi des enseignants convoqués qui ne s'attendaient pas à une telle convocation car très souvent leur inspection s'était bien déroulée. Les convocations ont donc été ressenties douloureusement par les enseignants stagiaires qui ont l'impression d'avoir été jugés uniquement sur leur gestion de classe et non sur la maîtrise de leur discipline et des autres compétences requises.

Face à ces problèmes, les représentants syndicaux ainsi que ceux de Stagiaire Impossible réclament l'absence de licenciements de leurs collègues, dans la mesure où ces enseignants n'ont pas reçu de véritable formation, voire une titularisation générale de tous les enseignants stagiaires pour certains syndicats. Pour tous les représentants présents, l'échec des enseignants stagiaires de cette année ne peut être imputé qu'à l'absence de formation dont ils ont été victimes. Une prise en compte concrète des difficultés inhérentes à cette année de stage est donc nécessaire.

Les représentants syndicaux, ainsi que ceux de Stagiaire Impossible ont également :

– demandé à connaître le nombre d'enseignants stagiaires convoqués, la date de publication officielle des résultats et le site internet sur lequel ils serons visibles, ainsi que le type de formation mis en oeuvre pour les contractuels recrutés l'an prochain ;

– insisté pour obtenir les chiffres des démissions et des arrêts maladies des enseignants stagiaires au cours de cette année ;

– insisté sur la nécessité d'un dialogue plus important entre l'administration et les enseignants stagiaires compte tenu de leur situation nouvelle ;

– demandé que les consignes remises au chef d'établissement soient clarifiées (temps de service de 16h des enseignants stagiaires, décharge de 2h effective et que l'administration prenne la mesure des refus d'accueillir des berceaux, décidé lors des CA) pour la rentrée prochaine.

Face à cette revendication, M. Roure a commencé par affirmer qu'il «  n'était pas le recteur » et qu'il ne pourrait donc pas s'engager ou répondre à sa place. M. Roure s'est en effet montré dans l'incapacité de répondre aux questions. Il s'est déclaré surpris par les revendications de l'intersyndicale : un professeur n'ayant pas acquis le socle de compétences, ne peut continuer à enseigner. Il n'hésita pas à comparer la situation des enseignants stagiaires à celle d'un élève dont le redoublement aurait été décidé en conseil de classe et qui viendrait contester la décision auprès du chef d'établissement.

A aucun moment M. Roure n'a reconnu les difficultés des enseignants stagiaires qui se sont retrouvés cette année dans des « conditions d'entrée dans le métier qui ne sont, certes pas favorables, mais ordinaires ». Il a affirmé ne pas connaître les chiffres des démissions et des arrêts maladie mais a néanmoins le sentiment qu'il n'y a pas plus d'enseignants stagiaires en difficultés par rapport aux années antérieures. Il a assuré que les dossiers n'étaient pas à charge.

Il conclut par le fait que le recteur consultera tous les dossiers des enseignants stagiaires et qu'il prendra la décision finale les concernant. M. Roure et Mme Borrull ont assuré qu'ils feraient remonter l'ensemble des revendications et des récriminations auprès de M. le Recteur.

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