

“Réformes” de l'Université : un enjeu européen mars 18, 2010 Si les médias ont abondamment relayé les mouvements qui ont animé l'Université française ces dernières années, ils sont restés en revanche beaucoup plus discrets sur les logiques structurelles qui les sous-tendent, et en particulier sur la dimension européenne des réformes (1), mais aussi de leurs oppositions, tant intra-(2) qu'internationales. Nouvelle illustration avec le récent contre-sommet qui s'est tenu à Vienne du 11 au 14 mars derniers. Un collègue, chercheur au CNRS, y était et nous en propose le compte-rendu qui suit, non sans oublier de replacer cet événement dans la perspective nécessaire.
C'est en vain qu'on cherche un compte rendu de l'événement dans la presse française. Une invisibilité qui en dit long sur les filtres à travers lesquels est produite l'information politique internationale… À Vienne, en Autriche, s'est déroulé du 11 au 14 mars 2010 un important contre-sommet, avec pour cible le processus de Bologne. Le 11 mars, en effet, une conférence interministérielle réunissant des représentants des 46 pays (désormais 47 avec la signature du Kazakhstan) engagés dans le processus été prévue dans la capitale autrichienne en vue de célébrer, un peu tardivement (le processus fut officiellement lancé en juin 1999) les dix ans du processus. Un contre-sommet entendait donc manifester publiquement résistances et alternatives au même endroit. Une initiative lancée par une poignée d'étudiants de l'université autour d'un mot d'ordre : “Bologna burns !”. Sur le site Internet du collectif [http://bolognaburns.org/], vous trouverez de nombreuses photos, vidéos, informations, liens divers, etc., ainsi qu'un agenda des manifestations à venir. Voir aussi le site “Notre université” [http://unsereuni.at/] et en français le site du collectif Printemps 2010 [http://www.printemps2010.eu/].
Lettre d’A. Fraïsse, présidente de l’université Paul-Valéry Montpellier 3 à F. Hollande (7/2/2012)
Motion de la 21e section du CNU sur l'évaluation des enseignants-chercheurs (2/2/12)
"La fausse autonomie universitaire", par P. Jourde (blog BibliObs)
L'enseignements des lettres classiques à la rentrée 2012 (motion CNARELA du 14/01/12)
Pétition contre la criminalisation d'un canular et du mouvement social à l'Ens (février 2012)
"IUFM : Après le démantèlement, l’éradication", par J.-L. Auduc (cafepedagogique.net)
"Ne bradons pas les diplômes de licence!" (tribune, Le Monde, 19/1/12)
"Les Célébrations nationales 2012 inaugurées par une polémique", par P. Assouline (blog)
Fondation Copernic, L'éducation nationale en danger
"Libraires épuisés", par V. Chabault (lavidesidees.fr)
Lettre du président de la région Languedoc-Roussillon aux responsables de "ses" universités
"La face cachée de l'autonomie des facs": l'exemple de l'UPPA (L'Humanité, 6/1/12)
"Étudiants étrangers: pourquoi le gouvernement a reculé", par M. Bellan (Lesechos.fr, 26/12/11)
"Quand Gallica vend du porno…" (BibliObs)
"L'université est universelle": pétition contre la circulaire Guéant (21/12/11)
Dialogue rompu au sein du CA de l'Université de Haute-Alsace (DNA, 19/12/11)