Fabula, la recherche en littérature (debats)

Printemps 2010: "Lisbo-logna alternative process - Paris, Vienna, Brussels, Madrid : four steps towards another Europe of knowledge"

Points de vue et débats

Information publiée le dimanche 14 février 2010 par Bérenger Boulay (source : Collectif printemps 2010)



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Paris, Vienna, Brussels, Madrid : four steps towards another Europe of knowledge http://www.printemps2010.eu/spip.php?article65 

Europe of knowledge is burning.

Italy, Finland, Spain, France, Germany, Austria, Greece etc : for more than two years, a huge wave of protests has raised in higher education and research. All of them reclaim freedom of education and fight against their enslavement by political and economical powers.

It is clear now that the various state policies are imbued with one and same spirit defined at a European level by a mix of the Bologna process and the Lisbon strategy that can be called "Lisbo-logna process".

A first move towards a global European action was taken in April 2009 with the Counter-summit in Leuwen. A second move was the simultaneous protests in a wide variety of countries in october-december 2009, the most conspicuous of which took place in Austria and Germany.

From February to April 2010, from Paris to Madrid through the Vienna and Brussels counter-summits, now is the time for a European spring of global action. Now is the time to build our Europe of free knowledge.

The four steps of the event are described in the attached file

(Télécharger le document joint)

Prochaines étapes de la mobilisation européenne:

Jeudi 11 mars 2010 - Vienne (Autriche): contre sommet

Jeudi 25 mars 2010 - Bruxelles: Nous ne voulons pas leur "marché de la connaissance" !

Voir aussi le dossier Bildungsstreik - Education is not for sale



Url de référence :
http://www.printemps2010.eu/spip.php?article65



Points de vue et débats :

"En renonçant aux humanités classiques, la France renonce à son influence" (tribune dans Le Monde, 9/2/12)

Lettre d’A. Fraïsse, présidente de l’université Paul-Valéry Montpellier 3 à F. Hollande (7/2/2012)

Motion de la 21e section du CNU sur l'évaluation des enseignants-chercheurs (2/2/12)

"N’oublions pas la formation des enseignants, enjeu national pour 2012". Appel pour une refonte de la formation des enseignants (3/2/12)

"La fausse autonomie universitaire", par P. Jourde (blog BibliObs)

L'enseignements des lettres classiques à la rentrée 2012 (motion CNARELA du 14/01/12)

Pétition contre la criminalisation d'un canular et du mouvement social à l'Ens (février 2012)

"Proposition de loi Grosperrin : la persévérance dans l’erreur" (communiqué de la Société des Agrégés, 24/01/2012)

"IUFM : Après le démantèlement, l’éradication", par J.-L. Auduc (cafepedagogique.net)

"Ne bradons pas les diplômes de licence!" (tribune, Le Monde, 19/1/12)

"Les Célébrations nationales 2012 inaugurées par une polémique", par P. Assouline (blog)

"Privatiser la formation des enseignants : l’UMP ouvre la brèche", par L. Delaporte (Mediapart, 19/1/2012)

"Universitaires et chercheurs s’inquiètent des ambiguïtés de F. Hollande", par L. Delaporte (Médiapart, 18/1/ 12)

Présidentielle 2012: débat sur l’enseignement de l’histoire de l’art dans l’enseignement secondaire et la formation de ses enseignants dans le Supérieur (21/1/12)

Fondation Copernic, L'éducation nationale en danger

"Les représentants de la communauté universitaire boycottent une réunion avec le ministère" (20minutes.fr, 1611/2012)

"Budget des universités : le réalité rattrape le gouvernement", par B. Monthubert (site Parti socialiste)

"Libraires épuisés", par V. Chabault (lavidesidees.fr)

"Violence scolaire : L'enquête de Seine-Saint-Denis inverse les perspectives", par F. Jarraud (cafepedagogique.net)

Lettre du président de la région Languedoc-Roussillon aux responsables de "ses" universités

"La face cachée de l'autonomie des facs": l'exemple de l'UPPA (L'Humanité, 6/1/12)

"Étudiants étrangers: pourquoi le gouvernement a reculé", par M. Bellan (Lesechos.fr, 26/12/11)

"Quand Gallica vend du porno…" (BibliObs)

"L'université est universelle": pétition contre la circulaire Guéant (21/12/11)

"Initiatives d'excellence : stress et baisse des publications au menu des enseignants-chercheurs" (VousNousIls: l'e-mag de l'éducation)

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