


Penser l'histoire.
Catherine Durvye, Guy Fessier, Etienne Akamatsu
PUF
Coll. "Major"
2007
Isbn
: 978-2-13-056276-4
208p
15€
Prière d'insérer:
Peut-on penser l'histoire ou seulement la vivre et en témoigner ? Les
historiens ne seraient-ils que de pâles commentateurs ? De fait aucun
des trois auteurs ici étudiés (dans le cadre du programme des concours
scientifiques de l'année 2007/2008) n'est historien au sens propre.
Mais penser l'histoire n'est-ce pas l'écrire ?
Horace, les Révolutionnaires, Napoléon III : tous ont fait l'histoire, ou contribué à la faire.
Du moins le pensaient-ils. Peut-être ont-ils simplement " fait des
histoires ", sanglantes qui plus est. Mais tous sont intervenus à la
naissance d'un nouveau monde, d'une nouvelle ère de l'histoire. Tous
ont été désignés, en leur temps, comme de " grands hommes ". Ont-ils
pensé leur œuvre ? Existe-t-il des grands hommes visionnaires ? Ou
sommes-nous des marionnettes de la Providence, du hasard, de l'absurde
? Peut-on penser l'histoire, ou seulement la vivre et en témoigner ?
Dans ce cas, les historiens ne seraient-ils pas de pâles commentateurs
? De fait, aucun des trois auteurs étudiés ici, Corneille,
Chateaubriand et Marx, n'est historien au sens propre.
Les vrais " penseurs " de l'histoire seraient-ils les artistes ? Penser l'histoire, n'est-ce pas l'écrire ?
Sommaire:
Avant-propos
Première partie : Penser l'histoire. L'allongement du questionnaire par Catherine Durvye
Prolégomènes à l'étude du sujet -- Pensées de l'histoire -- Conclusion
Deuxième partie : Horace ou l'histoire tragique par Catherine Durvye
Introduction -- La légende des Horace et des Curiace selon Tite-Live, une pensée mythique -- La reprise de Corneille, une pensée allégorique -- La pensée tragique de l'histoire dans Horace -- Conclusion
Troisième partie : "La lyre qui pense ou qui chante". L'histoire repensée dans les Mémoires d'outre-tombe de Chateaubriand par Guy Fessier
Quatrième partie : Le 18-Brumaire de Louis Bonaparte de Karl Marx. Commentaires par Etienne Akamatsu
Les auteurs, agrégés de philosophie ou de lettres, sont familiers de la
collection Major destinée aux élèves des classes préparatoires :
Étienne Akamatsu, Catherine Durvye (lycée Lakanal) et Guy Fessier
(lycée de Saint-Cloud).
Prépas scientifiques. 4 autres parutions autour du programme:
http://www.fabula.org/actualites/article19361.php
A. Cousin de Ravel, Quignard, Maître de lecture. Lire, vivre, écrire
P. Engel, Les Lois de l'esprit. Julien Benda ou la raison
M. Crouzet, M. Myself ou La Vie de Stendhal (nouvelle version)
Laurence Brogniez (dir.), Écrits voyageurs. Les artistes et l'ailleurs
O. Biaggini, B. Milland-Bove (dir.), Miracles d'un autre genre
Sévigné, Lettres de l'année 1671
A. Pope & J. Swift, Pensées sur différents sujets
H. Melville, Le Marchand de paratonnerres, suivi de La Véranda
S. Kierkegaard, La Crise et une crise dans la vie d'une actrice
E. Maigret et M. Stefanelli (dir.), La Bande dessinée : une médiaculture
I. Raynauld, Lire et écrire un scénario - Le Scénario de film comme texte
J.-F. Bédia, Les Ecritures africaines face à la logique actuelle du comparatisme
Eusèbe de Césarée, Histoire ecclésiastique. Commentaire - Tome I : Études d'introduction
P. Engel, Les lois de l'esprit, Julien Benda ou la raison
P. E. Fobah, Introduction à une poétique et une stylistique de la littérature africaine
O. Rosenthal, Ils ne sont pour rien dans mes larmes
A. Alciato, Il libro degli Emblemi, secondo le edizioni del 1531 e del 1534
Marc Azéma, La Préhistoire du cinéma