


[Dossiers Education is not for sale - Bildungsstreik et Convergence des luttes étudiantes et universitaires]
Sommet contre le processus de Bologne à Vienne en mars 2010.
Lire l'appel en français: Processus de Bologne: appel international pour une participation au contre sommet du 11 mars à Vienne
Make Bologna history!
Celebrating Bologna? We don't think so.
International call for participation
On March 11 and 12 2010 the education ministers of
46 European countries will celebrate the 10-years anniversary of the
Bologna-process in Vienna and Budapest.
Considering the current
situation and the ongoing protests in many European Universities this
celebration is a mockery for all of us.
Not only has the Bologna-process clearly failed to achieve the agreed goals of improved mobility; it also led to more restrictions for students and their studies and to greater social selection of access to higher education in general.
The fact that the entire process is based on the
understanding of education as only producing workforce dictated by the
market is reflected in the agreed goals. Therefore our aim is not only
to measure success or failure of the Bologna-process but furthermore to
question the process and its foundations itself. Master and PhD as
elite programs, which especially exclude women, introduction of study
fees and under-financing of universities as well as de-democratization
within the university system are obvious symptoms.
The difficult
financial situation increases the corporate influence on education and
scientific research. The orientation of teaching towards corporate
interests does not only affect universities, but the entire education
sector in general. Hence the possibilities of self-determined and
critical learning are restricted.
In view of this disastrous situation we don't see any reason to celebrate the Bologna-process. The European-wide protests of students, teachers and others show that the economization of education is directed against their interests.
Therefore the week from 8 to 12 March 2010 shall accompany this conference with demonstrations, strikes and blockades as well as a counter-conference, where we are going to discuss European education policy, as well as the common goals of our protests.
We formed four groups, which focus on different aspects of the event:
Demonstration/blockade
For
the time the ministers are holding their meeting we are organizing a
demonstration (Thursday, march 11). Different ideas of blockades are
being discussed.
Strike
Using the occasion of this
event, we are planning to go on a university-strike in cooperation with
the teaching staff for at least two days.
Counter-conference
In
this part of the event, we want to work on, discuss and exchange
experiences openly about the bologna process and possible better
education policies.
International mobilization
A
big part of this event should also be the gathering of all the
protesters from different countries and fields in order to work on a
common strategy
We want this event to be organized and held by all protesters together. This is why we are calling for your participation not only at the event itself, but also during the preparations (eg.: input at the counter-conference, etc.).
Together we will show that we do not agree with the
celebration of a process, that limits education to the production of
human capital!
This protest and its further development lives from our participation!
Contact: mobilization.bolognaburns@gmail.com
Date and location: Vienna, March 11-14
-------------------------------------- Vom 11. bis 12. März werden die Bildungsminister*innen 46 europäischer Staaten zur 10-Jahre-Jubiläumskonferenz des Bologna-Prozesses nach Wien und Budapest geladen. Angesichts der Zustände an den Universitäten und den breiten Protesten für freie Bildung sind die geplanten Feierlichkeiten eine Verhöhnung der Uni-Angehörigen.
Der Bologna-Prozess hat nicht zu mehr Dynamik und Mobilität im europäischen Hochschulraum geführt. Im Gegenteil: Die stark verschulten Studienpläne und der Druck, diese in Mindeststudienzeit zu absolvieren, erschweren es, Auslandssemester zu machen. Das neue dreistufige Studiensystem führte zu erhöhter sozialer Selektion. Während der Bachelor einer größeren Zahl zugänglich sein sollte, verdünnen sich Master und PhD zu einem Eliteprogramm, das vor allem Frauen ausschließt. Zudem kommt die chronische Unterfinanzierung der Hochschulen, sowie die Einführung von Studiengebühren und vermehrter Demokratieabbau an den Universitäten. Die schwierige finanzielle Lage zwingt mehr und mehr Hochschulen Konzerne als Investoren für Forschung an die Universität zu locken. Unabhängige und freie Forschung wird dabei unmöglich. Die Ausrichtung der Lehrinhalte auf Arbeitsmarkt-Interessen im Zuge der Lissabonstrategie betrifft nicht nur Universitäten, sondern soll zur Leitlinie des gesamten Bildungswesens werden. Dies schränkt die Möglichkeit ein, selbstbestimmt und kritisch zu lernen.
Angesichts dieser desaströsen Lage sehen wir keinen Grund das 10-jährige Bestehen der Bolognareform zu feiern. Die europaweiten Proteste unter Studierenden, Lehrenden und Schüler*innen zeigen, dass die Politiker*innen nicht mehr über unsere Köpfe entscheiden können. Deshalb wollen wir am 19.01 eine Streikversammlung abhalten.
Komm, beteilige dich! Versauen wir gemeinsam die Feierlichkeiten! Keine Party ohne uns!
Motion de la 21e section du CNU sur l'évaluation des enseignants-chercheurs (2/2/12)
"La fausse autonomie universitaire", par P. Jourde (blog BibliObs)
L'enseignements des lettres classiques à la rentrée 2012 (motion CNARELA du 14/01/12)
Pétition contre la criminalisation d'un canular et du mouvement social à l'Ens (février 2012)
"IUFM : Après le démantèlement, l’éradication", par J.-L. Auduc (cafepedagogique.net)
"Ne bradons pas les diplômes de licence!" (tribune, Le Monde, 19/1/12)
"Les Célébrations nationales 2012 inaugurées par une polémique", par P. Assouline (blog)
Fondation Copernic, L'éducation nationale en danger
"Libraires épuisés", par V. Chabault (lavidesidees.fr)
Lettre du président de la région Languedoc-Roussillon aux responsables de "ses" universités
"La face cachée de l'autonomie des facs": l'exemple de l'UPPA (L'Humanité, 6/1/12)
"Étudiants étrangers: pourquoi le gouvernement a reculé", par M. Bellan (Lesechos.fr, 26/12/11)
"Quand Gallica vend du porno…" (BibliObs)
"L'université est universelle": pétition contre la circulaire Guéant (21/12/11)
Dialogue rompu au sein du CA de l'Université de Haute-Alsace (DNA, 19/12/11)
"L’Université de La Réunion ne survivra pas à l’autonomie" (Temoignages.re)