Fabula, la recherche en littérature (debats)

LRU et localisme: motion du Centre d'Etudes Littéraires Jean Mourot, Nancy 2 (12/02/10) + communiqué de QSF sur le "précédent" de l'université de Metz (17/02/10)

Points de vue et débats

Information publiée le mardi 16 février 2010 par Bérenger Boulay (source : Lahanque Reynald (directeur du CELJM) )


Voir aussi:

Motion du Centre d'Etudes Littéraires Jean Mourot (EA 3962), Nancy 2, votée à l'unanimité, le 12 février 2010

Les membres de l'équipe de recherche de Nancy 2, le Centre d'Etudes Littéraires Jean Mourot (EA 3962), trouvent très préoccupant ce qui vient de se produire à l'Université Paul Verlaine de Metz, en matière de recrutement : la remise en cause par le CA de la décision, prise à l'unanimité, d'un comité de sélection. Sans ignorer que cette procédure est permise par les dispositions de la LRU, ils rappellent que la nomination et la promotion des enseignants-chercheurs n'ont de sens et de valeur qu'à reposer sur les seuls critères scientifiques dont sont garants les spécialistes membres des comités de sélection. Ils souhaitent donc vivement qu'à l'avenir soit mieux respectée la déontologie professionnelle qui s'impose à tous les acteurs de l'Université. 


Communiqué de QSF (sur le "précédent" de l'université de Metz), 17 février 2010 Avec l'ensemble de la communauté universitaire, QSF tient à dénoncer l'inquiétant précédent créé, le 28 janvier 2009, par le président de l'université de Metz en conduisant son Conseil d'administration à invalider le classement établi par le comité de sélection de 9e section (langue et littérature françaises) et à procéder au recrutement comme maître de conférences d'une candidate déjà en poste dans l'établissement. Le comité de sélection, se prononçant comme il le devait sur la qualité des candidatures, avait classé en tête des candidats dont il jugeait, à compétence pédagogique équivalente, le dossier scientifique supérieur à celui de la candidate finalement retenue par l'université.

QSF rappelle à cette occasion qu'un Conseil d'administration n'a aucune légitimité pour substituer son évaluation à celle des experts de la discipline.

Une telle dérive, qui ne peut que conduire à la faillite de l'ensemble du système universitaire français, peut hélas s'autoriser des propos du Premier Ministre, lequel s'était réjoui, dans un entretien accordé au Figaro le 14 juin 2007, que les présidents d'université puissent désormais « choisir les enseignants ». La loi LRU, dont QSF a toujours dénoncé les normes excessivement présidentialistes, permet et favorise ce genre d'empiètement du pouvoir administratif sur l'évaluation scientifique.

QSF appelle l'ensemble de la communauté universitaire à faire tout ce qui est légalement possible pour éviter que de telles pratiques ne se reproduisent. Le cas échéant, l'association n'hésitera pas à appeler à tout refus de collaboration administrative et scientifique avec les universités qui s'autoriseraient une quelconque manipulation des postes mis au concours.

L'association invite d'ores et déjà à la plus grande vigilance, notamment envers les postes proposés selon des procédures réservées ou publiés « au fil de l'eau ».

Pour lire ce communiqué sur le site de QSF


Url de référence :
http://www.univ-nancy2.fr/



Points de vue et débats :

"En renonçant aux humanités classiques, la France renonce à son influence" (tribune dans Le Monde, 9/2/12)

Lettre d’A. Fraïsse, présidente de l’université Paul-Valéry Montpellier 3 à F. Hollande (7/2/2012)

Motion de la 21e section du CNU sur l'évaluation des enseignants-chercheurs (2/2/12)

"N’oublions pas la formation des enseignants, enjeu national pour 2012". Appel pour une refonte de la formation des enseignants (3/2/12)

"La fausse autonomie universitaire", par P. Jourde (blog BibliObs)

L'enseignements des lettres classiques à la rentrée 2012 (motion CNARELA du 14/01/12)

Pétition contre la criminalisation d'un canular et du mouvement social à l'Ens (février 2012)

"Proposition de loi Grosperrin : la persévérance dans l’erreur" (communiqué de la Société des Agrégés, 24/01/2012)

"IUFM : Après le démantèlement, l’éradication", par J.-L. Auduc (cafepedagogique.net)

"Ne bradons pas les diplômes de licence!" (tribune, Le Monde, 19/1/12)

"Les Célébrations nationales 2012 inaugurées par une polémique", par P. Assouline (blog)

"Privatiser la formation des enseignants : l’UMP ouvre la brèche", par L. Delaporte (Mediapart, 19/1/2012)

"Universitaires et chercheurs s’inquiètent des ambiguïtés de F. Hollande", par L. Delaporte (Médiapart, 18/1/ 12)

Présidentielle 2012: débat sur l’enseignement de l’histoire de l’art dans l’enseignement secondaire et la formation de ses enseignants dans le Supérieur (21/1/12)

Fondation Copernic, L'éducation nationale en danger

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"Budget des universités : le réalité rattrape le gouvernement", par B. Monthubert (site Parti socialiste)

"Libraires épuisés", par V. Chabault (lavidesidees.fr)

"Violence scolaire : L'enquête de Seine-Saint-Denis inverse les perspectives", par F. Jarraud (cafepedagogique.net)

Lettre du président de la région Languedoc-Roussillon aux responsables de "ses" universités

"La face cachée de l'autonomie des facs": l'exemple de l'UPPA (L'Humanité, 6/1/12)

"Étudiants étrangers: pourquoi le gouvernement a reculé", par M. Bellan (Lesechos.fr, 26/12/11)

"Quand Gallica vend du porno…" (BibliObs)

"L'université est universelle": pétition contre la circulaire Guéant (21/12/11)

"Initiatives d'excellence : stress et baisse des publications au menu des enseignants-chercheurs" (VousNousIls: l'e-mag de l'éducation)

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