

Formation CMS 2012
Dates : du 13 au 14 septembre 2012
Lieu : MSH Val de Loire, 33, allée Ferdinand de Lesseps - 37204 TOURS CEDEX 03
Date limite des inscriptions : 15 juillet 2012
Réponse le 18 juillet 2012
La formation proposée sur deux jours permettra d’aborder les différents aspects d’une utilisation de CMS pour un projet scientifique ou pour la réalisation d’un site de laboratoire.
L’objectif de la formation n’est pas de réaliser son site mais d'aborder tous les aspects stratégiques d’une valorisation par CMS d’un projet.
Les CMS (Content Management System, ou « système de gestion de contenu ») sont devenus les outils de déploiement de sites web les plus utilisés. Il s’agit d’une application web, souvent open-source, destinée à la création d’un site. Ils évitent des programmations informatiques lourdes et permettent à des communautés d’usagers de prendre en main directement la valorisation et la diffusion de leurs contenus, en quelques clics.
Même s’ils semblent arriver à maturité, ces outils continuent à évoluer, chaque CMS répondant à des besoins différents : certains sont orientés vers la publication journalistique en ligne, d’autres vers des contenus diversifiés et structurés. Ils dépassent le site internet traditionnel statique pour aller vers la gestion collaborative de contenus. D’où la nécessité de gérer différents niveaux d’implication des contributeurs sur la durée (gestion des droits et usages).
Les CMS peuvent aussi gérer des corpus, comme un système de gestion de base de données. Faut-il alors faire migrer les données en CMS ou garder cet outil uniquement pour la valorisation du projet ? Dans ce contexte, il faut choisir l’outil qui conviendra le mieux aux besoins.
Cette formation est proposée sur deux jours afin de permettre d’aborder les différents aspects d’une utilisation de CMS pour un projet scientifique ou pour la réalisation d’un site de laboratoire. Elle est fondée sur des retours d’expérience relatifs aux principaux CMS disponibles (évaluation fonctionnelle et technique), permettant une mise en perspective et une réflexion prospective, et sur des expérimentations par les stagiaires à partir de leurs propres données.
L’objectif de la formation n’est pas de réaliser un site mais d'aborder tous les aspects stratégiques d’une valorisation d’un projet par CMS.
Cette formation est proposée en priorité aux porteurs de projet pour les aider à prendre leur décision dans les contextes et les configurations qui sont propres à chacun.
> 9h30 - Accueil des participants
> 10h00 - Introduction
> 11h30 - Focus
> 12h00 - Discussion et déjeuner (sur place)
> 14h00 - Retours d'expériences de spécialistes
Présentation d’un site avec un CMS. Description du projet, raisons du choix, évaluation fonctionnelle et technique, mise en perspective pour chaque projet et difficultés rencontrées.
> 15h15 - Discussion
> 15h45 - Pause
> 16h00 - Bac à sable 1
Animateurs : Olivier Marlet, Thomas Lallier, Jorge Fins (CESR-BVH, MSH-VDL), Alexandre Gefen, Stéphane Loret, Richard Walter.
> 18h00 - Clôture de la première journée
> 9h00 - Bac à sable 2
Animateurs : Jorge Fins, Alexandre Gefen, Thomas Lallier, Stéphane Loret, Richard Walter.
> 10h45 - Pause
> 11h00 - Bac à sable 3
Animateurs : Jorge Fins, Alexandre Gefen, Thomas Lallier, Stéphane Loret, Richard Walter.
> 12h00 - Discussion et déjeuner (sur place)
> 14h00 - Bilan par les stagiaires et discussion
> 15h00 - Conclusion
> 16h00 - Clôture de la formation
Tout porteur ou gestionnaire de projets numériques en SHS (site internet, corpus).
Formation organisée par l'atelier numérique de la MSH Val de Loire
Sandrine Breuil, Stéphane Loret, Laurence Rageot, Richard Walter
Formation sans frais d'inscription, les frais de mission et d'hébergement à la charge des laboratoires.
Les déjeuners sont pris en charge par la formation.
Histoire du transmédia. Genèse du récit audiovisuel éclaté
The renaissance of the ornament from Donatello to Michelangelo
Casanova, Rousseau, Voltaire : que faire de leurs manuscrits aujourd’hui ?
Séminaire doctoral LAM : la littérarité en question
Parler d'impressionnisme après 1910. Fin et renaissance de l'impressionnisme?
Scepticisme et pensée morale de Michel de Montaigne à Stanley Cavell
Modèles et modélisation dans les sciences du langage
Parcours de romans et mutations éditoriales au XVIe siècle : l’étape lyonnaise
Psychanalyse et Déconstruction
Communauté/communautés en francophonie
Ecrire et penser avec l’histoire : à quelle échelle ? Le local et le mondial
La Transgression des règles en art
La réception de l’onomastique du XVIe siècle dans les Contes drolatiques de Balzac
Chateaubriand critique littéraire
La réception des troubadours au XIXe siècle (colloque international)