Fabula, la recherche en littérature (debats)

La réforme des universités et de la recherche au Japon : des enseignements pour l'Europe ? (Journée d'étude le 21/11/09)

Points de vue et débats

Information publiée le jeudi 29 octobre 2009 par Bérenger Boulay (source : SLU)


Calendrier novembre 2009


Samedi 21 novembre 2009:

Journée d'étude. La réforme des universités et de la recherche au Japon : des enseignements pour l'Europe ?

Université Paris X-Dauphine, Amphi 6 (2e étage)

Place du Maréchal de Lattre de Tassigny, Paris 16e. Métro 2 (Porte Dauphine) ; RER C (Avenue Foch)

Le Japon a entrepris à l'entrée des années 2000 une réforme radicale de son système d'enseignement supérieur et de l'organisation de sa recherche, prenant en cela un peu d'avance sur les pays européens. Les effets de ces réformes commencent à apparaître aujourd'hui clairement, et ces effets sont sur de nombreux aspects saisissants... et, pour le moins, riches d'enseignements pour nos pays étant donné qu'on ne juge pas là des effets possibles ou supposés de telle ou telle mesure mais des conséquences et des résultats avérés de celles-ci... Ces réformes étant par ailleurs très proches de celles qui se mettent en place chez nous depuis quelques années, et de celles également que l'on nous annonce, il est extrêmement étonnant que Japon soit resté complètement absent des débats que l'on a connus ces derniers mois et de ceux qui continuent d'avoir lieu aujourd'hui... Cette journée d'étude a donc pour (modeste) objectif de corriger un petit peu cette situation et d'enrichir les débats actuels sur l'avenir de notre Université...

  • 9h00-9h30 Présentation de la journée Anne BAYARD-SAKAI (directrice du CEJ-Inalco), et Christian GALAN (Université de Toulouse-le Mirail, CEJ-Inalco)
  • 9h30-10h00 KARIYA Takehiko (Université d'Oxford, Nissan Institute) : « Japanese University Reform under “Re“-privatization and Globalization »
  • 10h00-10h30 OKAYAMA Shigeru (Université Waseda, Tôkyô) : « “Potentiel académique (gakushi-ryoku)” et crise de l'enseignement universitaire général au Japon »
  • 10h30-10h45 Pause
  • 10h45-11h15 SHIRAISHI Yoshiharu (Université Joshi, Tôkyô) : « (Titre non parvenu) »
  • 11h15-12h00 Débat avec Claire BRISSET (Université Paris 7) et Jean-Louis FOURNEL (Paris 8)
  • 12h00-14h00 Pause déjeuner
  • 14h00-14h30 Claude LEVI ALVARES (Université de Hiroshima) : « L'enseignement supérieur dans la tourmente néolibérale – Regard d'un usager sur les transformations de son propre cadre de travail »
  • 14h30-15h00 OKI Sayaka (Université de Tamagawa, Brain Science Institute Global COE Researcher) : « Scientific Policy and University Reform in Japan »
  • 15h00-15h30 Christian GALAN (Université de Toulouse-le Mirail, CEJ-Inalco) : « L'évolution des modes de financement de la recherche au Japon et ses conséquences pour les universités »
  • 15h30-15h45 Pause
  • 15h45-16h15 Roger GOODMAN (Université d'Oxford, Nissan Institute) : « Japanese University Reform in the light of UK University Reform »
  • 16h15-17h30 Débat avec Charles SOULIE (Université Paris 8) et Alain TRAUTMANN (INSERM)

Source: SLU http://www.sauvonsluniversite.com/spip.php?article1867




Points de vue et débats :

"En renonçant aux humanités classiques, la France renonce à son influence" (tribune dans Le Monde, 9/2/12)

Lettre d’A. Fraïsse, présidente de l’université Paul-Valéry Montpellier 3 à F. Hollande (7/2/2012)

Motion de la 21e section du CNU sur l'évaluation des enseignants-chercheurs (2/2/12)

"N’oublions pas la formation des enseignants, enjeu national pour 2012". Appel pour une refonte de la formation des enseignants (3/2/12)

"La fausse autonomie universitaire", par P. Jourde (blog BibliObs)

L'enseignements des lettres classiques à la rentrée 2012 (motion CNARELA du 14/01/12)

Pétition contre la criminalisation d'un canular et du mouvement social à l'Ens (février 2012)

"Proposition de loi Grosperrin : la persévérance dans l’erreur" (communiqué de la Société des Agrégés, 24/01/2012)

"IUFM : Après le démantèlement, l’éradication", par J.-L. Auduc (cafepedagogique.net)

"Ne bradons pas les diplômes de licence!" (tribune, Le Monde, 19/1/12)

"Les Célébrations nationales 2012 inaugurées par une polémique", par P. Assouline (blog)

"Privatiser la formation des enseignants : l’UMP ouvre la brèche", par L. Delaporte (Mediapart, 19/1/2012)

"Universitaires et chercheurs s’inquiètent des ambiguïtés de F. Hollande", par L. Delaporte (Médiapart, 18/1/ 12)

Présidentielle 2012: débat sur l’enseignement de l’histoire de l’art dans l’enseignement secondaire et la formation de ses enseignants dans le Supérieur (21/1/12)

Fondation Copernic, L'éducation nationale en danger

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"Budget des universités : le réalité rattrape le gouvernement", par B. Monthubert (site Parti socialiste)

"Libraires épuisés", par V. Chabault (lavidesidees.fr)

"Violence scolaire : L'enquête de Seine-Saint-Denis inverse les perspectives", par F. Jarraud (cafepedagogique.net)

Lettre du président de la région Languedoc-Roussillon aux responsables de "ses" universités

"La face cachée de l'autonomie des facs": l'exemple de l'UPPA (L'Humanité, 6/1/12)

"Étudiants étrangers: pourquoi le gouvernement a reculé", par M. Bellan (Lesechos.fr, 26/12/11)

"Quand Gallica vend du porno…" (BibliObs)

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"Initiatives d'excellence : stress et baisse des publications au menu des enseignants-chercheurs" (VousNousIls: l'e-mag de l'éducation)

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