Fabula, la recherche en littérature (debats)

"L'Université de masse : Université « Reader's Digest » ou Université charismatique ?", par G. Châtelet (1987).

Points de vue et débats

Information publiée le dimanche 22 février 2009 par Marc Escola (source : I. Langlet)


En 1987, le philosophe Gilles CHÂTELET prononçait des thèses pour l'Université.

On trouvera sur le site du Laboratoire disciplinaire Pensées des sciences (ENS) le texte intégral de l'une de ces conférences, intitulée:

L'Université de masse : Université « Reader's Digest » ou Université charismatique ?

Extraits: 

"L'Université de masse pourra-t-elle dissiper le cauchemar qui guette le fin du XXe siècle : un monde où cohabitent des techniciens-savants surspécialisés, “hautement compétitifs”, des millions de Bac + 2 et d'adultes en formation permanente consom¬mant une “culture générale” totalement inoffensive et distribuée par l'Université de Masse (culture naturellement parfaitement méprisée par les “compétitifs”). Le souci de compréhension et de réflexion globales, ce qu'on appelle encore la pensée ? "

[…] "La plus grande articulation de la formation universitaire et de la vie économique du pays, tout à fait souhaitable, ne doit nullement signifier un assujettissement l'utilité immédiate. Des disciplines comme les mathématiques pures, la philosophie, l'histoire... ont fait connaître le nom de la France dans le monde entier, bien plus que l'imitation servile de modèles japonais, sud-coréens, malais. La philosophie, au regard de la demande sociale immédiate, apparaît pourtant comme “inefficace et subversive” et les mathématiques “inutiles” (cf. le commentaire d'un enseignement à l'École Polytechnique : « la France ne peut plus se permettre d'entretenir des mathématiciens purs »). La Prusse des années 1820, bien plus pauvre que la France actuellement n'a pas hésité à “investir” dans les mathématiques pures et la philosophie. Le résultat ? L'Université de Berlin a fait de la Prusse du XIXe siècle, un pays au rayonnement intellectuel mondial (Hegel, Humboldt, Jacobi). Si la France sacrifie les sciences sociales, les mathématiques pures et la philosophie, elle ne sera plus qu'une médiocre sous-traitante à la traîne de Tokyo ou de Singapour..."






Points de vue et débats :

Lettre d’A. Fraïsse, présidente de l’université Paul-Valéry Montpellier 3 à F. Hollande (7/2/2012)

Motion de la 21e section du CNU sur l'évaluation des enseignants-chercheurs (2/2/12)

"N’oublions pas la formation des enseignants, enjeu national pour 2012". Appel pour une refonte de la formation des enseignants (3/2/12)

"La fausse autonomie universitaire", par P. Jourde (blog BibliObs)

L'enseignements des lettres classiques à la rentrée 2012 (motion CNARELA du 14/01/12)

Pétition contre la criminalisation d'un canular et du mouvement social à l'Ens (février 2012)

"Proposition de loi Grosperrin : la persévérance dans l’erreur" (communiqué de la Société des Agrégés, 24/01/2012)

"IUFM : Après le démantèlement, l’éradication", par J.-L. Auduc (cafepedagogique.net)

"Ne bradons pas les diplômes de licence!" (tribune, Le Monde, 19/1/12)

"Les Célébrations nationales 2012 inaugurées par une polémique", par P. Assouline (blog)

"Privatiser la formation des enseignants : l’UMP ouvre la brèche", par L. Delaporte (Mediapart, 19/1/2012)

"Universitaires et chercheurs s’inquiètent des ambiguïtés de F. Hollande", par L. Delaporte (Médiapart, 18/1/ 12)

Présidentielle 2012: débat sur l’enseignement de l’histoire de l’art dans l’enseignement secondaire et la formation de ses enseignants dans le Supérieur (21/1/12)

Fondation Copernic, L'éducation nationale en danger

"Les représentants de la communauté universitaire boycottent une réunion avec le ministère" (20minutes.fr, 1611/2012)

"Budget des universités : le réalité rattrape le gouvernement", par B. Monthubert (site Parti socialiste)

"Libraires épuisés", par V. Chabault (lavidesidees.fr)

"Violence scolaire : L'enquête de Seine-Saint-Denis inverse les perspectives", par F. Jarraud (cafepedagogique.net)

Lettre du président de la région Languedoc-Roussillon aux responsables de "ses" universités

"La face cachée de l'autonomie des facs": l'exemple de l'UPPA (L'Humanité, 6/1/12)

"Étudiants étrangers: pourquoi le gouvernement a reculé", par M. Bellan (Lesechos.fr, 26/12/11)

"Quand Gallica vend du porno…" (BibliObs)

"L'université est universelle": pétition contre la circulaire Guéant (21/12/11)

"Initiatives d'excellence : stress et baisse des publications au menu des enseignants-chercheurs" (VousNousIls: l'e-mag de l'éducation)

Dialogue rompu au sein du CA de l'Université de Haute-Alsace (DNA, 19/12/11)

Fil d'informations RSS Fil d'information RSS   Fabula sur Facebook Fabula sur Facebook   Fabula sur Twitter Fabula sur Twitter