

Les États-Unis par-delà le Mur
Université Lille 3 – mardi 8 juin 2010
APPEL A PROJETS POUR UNE JOURNEE D'ETUDES
1990-2010 : vingt ans qui nous séparent de l'effondrement Rideau de fer en Europe. Ce Rideau a-t-il été aussi étanche qu'on a pu le penser ? La reprise littéraire des États-Unis dans le monde communiste est-européen apparaît comme un champ d'étude particulièrement fécond pour démontrer le contraire. Le XXe siècle n'a-t-il pas été qualifié de « siècle américain » ?
La littérature américaine – de Mark Twain à Stephen King, en passant par Hemingway, Faulkner ou Henry Miller, a pu inspirer ou servir d'anti-modèle dans les États totalitaires. Les formes et les stratégies de sa reprise laissent apparaître des « passeurs » et des idéologues, des hommes de culture et des hommes de pouvoir, un lectorat composé d'intellectuels et de simples rêveurs. In fine, se pose la question de l'influence de cette littérature sur la fin de la Guerre froide.
Les contributions portant sur tout l'espace est-européen, mais aussi des pays tiers ayant joué le rôle d'intermédiaires sont les bienvenues.
Les intervenants disposeront d'un temps de parole de 20-30 minutes.
Contact : andrei.kozovoi@univ-lille3.fr
« Expanded Cinema » et art médiatique. Quelles politiques du sensible ?
Comment l’art déjoue les frontières invisibles
Topographies, architextures. Espèces d’espaces perecquiens (Cahiers Georges Perec, n° 12)
Entité et identité (ENTIDENTIC 2012)
Une autre mesure. L'image sous l'angle des proportions.
La critique littéraire d'Alexandre Dumas (père)
Esthétique et politique des cartes
Maurice Blanchot et l'Allemagne
Preoccupied: The Words, Wounds and Works of Occupations Past and Present
LGBTQI Graduate Students and Academia (MLA Graduate Student Caucus)
Tropes of Passing Time in the 19th-Century European Novel (MLA Graduate Student Caucus)
La littérature québécoise de 1990 à aujourd’hui : doutes, certitudes et espaces de nouveautés
The Romanian Journal of Modern History
Théorie et pratique dans la recherche en danse
“Fastes & Famines” (Colloque des études françaises du 19ème siècle)
Héros voyageurs et constructions identitaires
Emma, c'est nous : penser l'expérience de lecture
The Spring of Our Discontent Renewal, Recycling, Re-Assembling (Grad Students)