


Jean-Pierre Gerfaud et Jean-Paul Tourrel, La littérature au pluriel. Enjeux et méthodes d'une lecture anthropologique, De Boeck, coll. « Savoirs en pratique », 219 p., 29,95 euros.
L'anthropologie de
l'oeuvre ou du texte littéraire s'affirme aujourd'hui comme une perspective
renouvelant l'acte de lecture, en le replaçant dans un contexte et un horizon
culturels. Sans négliger la portée esthétique du texte ou de l'oeuvre littéraire,
la lecture anthropologique qui peut être faite de cet objet éminemment culturel
se fonde sur les approches critiques contemporaines et les dépasse. Conçu à des
fins didactiques, le présent ouvrage détaille les démarches et les méthodes par
lesquelles le lecteur en situation de formation devient capable de produire un
discours rendant compte des représentations culturelles manifestées par l'oeuvre
ou par le texte. A travers ce discours élucidateur où se trouvent engagées les
dimensions symboliques de sa personne, l'apprenti lecteur s'approprie sa propre
culture d'une façon autonome et conscientisée. Les auteurs ne se contentent
donc pas de théoriser sur le fait littéraire et d'en montrer la complexité,
liée aux multiples champs qui le traversent ils proposent également les étapes
raisonnées d'un plan de formation nécessaire à tout enseignement du français,
des lettres et des langues au Lycée et à l'Université, incluant et décryptant
la dimension culturelle de la littérature...
Jean-Pierre GERFAUD est Docteur en Linguistique,
Docteur en Sciences de l'Education (Lyon II). Il connaît bien le système
éducatif français (collège, lycée d'enseignement général, lycée technique et
professionnel, université) pour y enseigner encore. Maître de conférence à
l'Université catholique de Lyon, il a exercé des responsabilités de directeur
d'unités d'enseignement et de recherche, de doyen. Il consacre ses recherches
aux théories du texte, à la didactique, à la culture et à ses variantes et à
l'inscription culturelle (violences sociétales, mythe et littérature,
intelligibilité du fait religieux, laïcité, patrimoine et environnement...).
Jean-Paul TOURREL est Docteur en Sciences de l'Education, professeur de Lettres
en lycée et formateur d'enseignants. Il est également chargé de cours à la
Faculté des Lettres de l'Université catholique de Lyon. Tout en élaborant, avec
Jean-Pierre Gerfaud, une thèse commune en Sciences de l'Education dont cet
ouvrage constitue une version condensée, il poursuit, depuis plusieurs années,
des recherches sur le rapport entra littérature et culture, thème auquel il a
consacré de nombreux articles. Il vient d'entreprendre une nouvelle thèse en
Lettres sur l'oeuvre de Julien Gracq.
A. Cousin de Ravel, Quignard, Maître de lecture. Lire, vivre, écrire
P. Engel, Les Lois de l'esprit. Julien Benda ou la raison
M. Crouzet, M. Myself ou La Vie de Stendhal (nouvelle version)
Laurence Brogniez (dir.), Écrits voyageurs. Les artistes et l'ailleurs
O. Biaggini, B. Milland-Bove (dir.), Miracles d'un autre genre
Sévigné, Lettres de l'année 1671
A. Pope & J. Swift, Pensées sur différents sujets
H. Melville, Le Marchand de paratonnerres, suivi de La Véranda
S. Kierkegaard, La Crise et une crise dans la vie d'une actrice
E. Maigret et M. Stefanelli (dir.), La Bande dessinée : une médiaculture
I. Raynauld, Lire et écrire un scénario - Le Scénario de film comme texte
J.-F. Bédia, Les Ecritures africaines face à la logique actuelle du comparatisme
Eusèbe de Césarée, Histoire ecclésiastique. Commentaire - Tome I : Études d'introduction
P. Engel, Les lois de l'esprit, Julien Benda ou la raison
P. E. Fobah, Introduction à une poétique et une stylistique de la littérature africaine
O. Rosenthal, Ils ne sont pour rien dans mes larmes
A. Alciato, Il libro degli Emblemi, secondo le edizioni del 1531 e del 1534
Marc Azéma, La Préhistoire du cinéma