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Devenir professeur : le rôle de la recherche (séminaire alternatif

Devenir professeur : le rôle de la recherche (séminaire alternatif "Politiques des sciences")

Publié le par Bérenger Boulay

Séminaire "Politiques des sciences" – Recherche et société (2): "Devenir professeur :le rôle de la recherche"

Septième rencontre du “séminaire alternatif” sur les politiques des sciences:


Lesréformes adoptées ces derniers mois modifient en profondeur lesmodalités de formation et de recrutement des professeurs du secondairepar le biais de la masterisation. Cette séance du séminaire prendra laforme d'un état des lieux à plusieurs voix. Chaque participantabordera, à partir de sa pratique de terrain, l'articulation entreformation des professeurs et recherche, soulignant l'impact destransformations en cours sur notre système éducatif.

 


"Devenir professeur :le rôle de la recherche"

Mercredi 3 février 2010. 105,boulevard Raspail, 17-19h, dans l'amphithéâtre.

Modératrice : Isabelle Backouche.

AvecThierry Aprile (IUFM de Créteil), Laurence De Cock (lycée Joliot-CuriedeNanterre, INRP), Laurence Giavarini (université de Bourgogne, SLU),Isabelle Heullant-Donat (université de Reims). 

Un compte-rendu et un enregistrement de la séance seront disponiblesquelques jours après sur les carnets du séminaire à l'adresse http://pds.hypotheses.org (Desverbatims des précédentes séances y sont déjà. Y est aussi indiquécomment accéder aux fichiers audio de ces séances).

Séance suivantes:

17 février – Observer la « modernisation » 2 Faire face à la précarité modérateur : Sylvain Piron

3 mars – Qu'est qu'une politique scientifique ? 2 Parlons « stratégie » : discours et pratiques au CNRS modérateur : Christian Topalov


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MichelAgier (DE EHESS), Mathieu Arnoux (DE EHESS), Isabelle Backouche (MCEHESS), Michel Barthélémy (CR CNRS), Irène Bellier (DR CNRS), AlbanBensa (DE EHESS), Alain Blum (DE EHESS), Juliette Cadiot (MC EHESS),Simona Cerutti (DE EHESS), Francis Chateauraynaud (DE EHESS), FannyCosandey (MC EHESS), Robert Descimon (DE EHESS), Sophie Desrosiers (MCEHESS), Nicolas Dodier (DE EHESS), Jean-Claude Galey (DE EHESS), NancyL. Green (DE EHESS), André Gunthert (MC EHESS), Elie Haddad (CR CNRS),Liora Israël (MC EHESS), Christian Jouhaud (DE EHESS), Cyril Lemieux(MC EHESS), Cédric Lomba (CR CNRS), Birgit Müller (CR CNRS), MaryPicone (MC EHESS), Sylvain Piron (MC EHESS), Sophie Pochic (CR CNRS),Alessandro Stella (CR CNRS), Christian Topalov (DE EHESS)

Lesrécents mouvements universitaires opposés aux réformes en cours dansl'enseignement supérieur et la recherche ont soulevé de nombreusesquestions sur le contenu de ces réformes, la doctrine qui les sous-tendet les objectifs qu'elles sont censées atteindre, ainsi que sur lamanière concrète dont elles passent dans les faits. Ces mouvements ontaussi exprimé des refus et des exigences qui sont restés largementinsatisfaits. Le séminaire de l'EHESS consacré aux politiques dessciences entend maintenir tous ces dossiers ouverts. Il fait appel à ungrand nombre d'intervenants, tant les questions concernées supposent lamobilisation de compétences variées pour les aborder d'une manièrerigoureuse et créatrice de nouveaux savoirs. L'ambition de ces carnetsest de constituer la mémoire des travaux du séminaire, de porter lecontenu de ses débats à la connaissance du plus grand nombre etd'inviter leurs lecteurs à faire connaître leurs propres points de vue.L'un de ces objectifs est de prendre part à l'élaboration collective dela phase 2 du mouvement universitaire. Elle se définirait par laconstitution d'un moment et d'un espace de réflexion critique etpartagée que pourraient s'approprier, par le fait même de contribuer àson développement, le monde académique et
tous ceux que l'avenir de l'enseignement et de la recherche préoccupe à un titre ou à un autre.

Adresses électroniques de contact : agier(at)ehess.fr, descimon(at)ehess.fr, topalov(at)ehess.fr