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LE DEPARTEMENT D’ÉTUDES MÉDITERRANÉENNES SLAVES ET ORIENTALES (MESLO) de l'Université de Genève

met au concours :

1 poste d’assistant-e en littérature russe 

Conditions :

Être en possession d’une maîtrise en littérature russe ou d’un titre jugé équivalent. S’engager à inscrire une thèse dans le domaine de la littérature russe au sein du département MESLO sous la direction de la professeure Tatiana Smolyarova. Posséder une excellente maîtrise du russe et du français.

Cahier des charges :

Il s’agit d’un poste à 70% qui passera à 100% dès la troisième année.

Le/la titulaire consacrera la moitié de son temps de travail à la réalisation de sa thèse de doctorat. Il/elle sera chargé-e d’un enseignement de deux heures hebdomadaires (sauf durant un semestre de décharge, au cours de la première ou de la deuxième année du mandat). Il/elle devra en outre participer à la correction de travaux, à l’encadrement des étudiant-es, aux activités scientifiques et aux tâches d’administration de l’Unité de russe.

Traitement :

Salaire annuel brut : CHF 47'850 en 1ère année pour un taux d’activité de 70% (position 8/4 de l’échelle des traitements de l’Etat de Genève). Le maximum du traitement est atteint après 4 annuités doubles (CHF 81'246 par an à un taux d’activité de 100% en position 8/12 de l’échelle des traitements).

Entrée en fonction : 1er août 2026

Durée du mandat :

Les assistant-es sont nommé-es pour une première période de 2 ans ; la nomination est renouvelable pour deux périodes successives, respectivement de 2 ans et de 1 an.

La première année de la fonction constitue une période d'essai au cours de laquelle il peut être mis fin aux rapports de service moyennant le respect d'un délai de résiliation de 3 mois pour la fin d'un mois.

Documents requis et délai pour le dépôt des candidatures :

•         une lettre de candidature qui inclut une description de la motivation et des expériences pertinentes pour le poste,

•         un curriculum vitae accompagné d’une copie des diplômes,

•         une liste de personnes de références (seulement les adresses email). 

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La candidature et les documents doivent être compris dans un seul document pdf et parvenir à la professeure Tatiana Smolyarova à l’adresse électronique Tatiana.Smolyarova@unige.ch avant le 15 avril 2026. 

Dans une perspective de parité, l’Université encourage les candidatures féminines.

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Financé par le Ministère italien de l’Université et de la Recherche dans le cadre d’un Starting Grant du programme Fonds Italien pour la Science, le projet NOMAD (Principal Investigator: Benedetta De Bonis) vise à constituer une équipe de spécialistes des langues et littératures européennes et asiatiques, qui étudieront la représentation littéraire et artistique des femmes des steppes entre Orient et Occident, du XIXe siècle à nos jours. Dans ce cadre, le/la bénéficiaire de la présente bourse de recherche sera chargé(e), d’une part, de constituer une base de données textuelle et iconographique et, d’autre part, d’étudier la circulation, en Europe occidentale (espaces français, anglais et italien), d’œuvres mettant en scène des figures féminines liées aux steppes, y compris dans une perspective intermédiale.

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Appel à candidatures pour la sélection d’un/une jeune chercheur/chercheuse, qui se verra confier une bourse de recherche (incarico di ricerca ex art. 22-ter L. 240/2010) en Langue et Littérature française, d’une durée de 12 mois – renouvelable jusqu’à trois ans au total – dans le cadre du projet FIS 2 NOMAD, porté par le Département FORLILPSI de l’Université de Florence.

La date limite de candidature est fixée au 10 avril 2026. 

L’une des conditions pour présenter sa candidature est d’être titulaire d’un master obtenu depuis moins de 6 ans. 

Texte complet de l'appel :

https://titulus.unifi.it/albo/viewer?view=files%2F006676147-UNFICLE-e0dd0d34-46b8-4113-8a8e-ec44c82fbb40-000.pdf

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Le Département de littérature française moderne de l'Université de Genève

met au concours :

2 postes d’assistant-e en littérature française (XVIe – XXIe siècles)

Conditions :

Être en possession d’une maîtrise en littérature française (XVIe-XXIe siècles) ou d’un titre jugé équivalent au moment de l’entrée en fonction. Avoir soutenu son mémoire au moment de la candidature. Avoir un projet de recherche et s’engager à inscrire une thèse sous la direction d’un.e enseignant.e du Département. Le projet doit avoir été discuté avec l’enseignant.e.

Cahier des charges :

Il s’agit d’un poste à 7/10e qui passera à 10/10e dès la troisième année.
Le ou la titulaire consacrera la moitié de son temps de travail à la réalisation de sa thèse de doctorat.
Il ou elle sera chargé-e d’un enseignement de deux heures hebdomadaires (sur un seul semestre la
première année). Il / elle devra en outre participer à la correction de travaux, à l’encadrement des
étudiant.e.s, aux tâches d’administration et aux activités de recherche du département.

Traitement :

Fr 47'850 – par an en 1ère année à 7/10e (position 8/4 de l’échelle des traitements de l’Etat de Genève).
Le maximum du traitement est atteint après 4 annuités doubles (Fr 81'264 .—par an à 10/10e en
position 8/12 de l’échelle des traitements).

Entrée en fonction : 1er août 2026

Durée du mandat :

Les assistants sont nommé-es pour une période de deux ans ; la nomination est renouvelable pour deux périodes successives, respectivement de deux ans et un an.

La première année de la fonction constitue une période d’essai au cours de laquelle il peut être mis fin aux rapports de service moyennant le respect d’un délai de résiliation de 3 mois pour la fin d’un mois.

Documents requis et délai pour le dépôt des candidatures :

* lettre de candidature
* un curriculum vitae accompagné d’une photocopie des diplômes
* un relevé de notes
* le mémoire de master
* un exposé de recherche (thèse de doctorat) (de 2 à 5 pages)

La candidature et les documents doivent être compris dans un seul document pdf et parvenir à l’adresse électronique suivante : secretariat-framo@unige.ch avant le 5 mai 2026 à minuit. Aucun dossier papier ne sera accepté.

Dans une perspective de parité, l’Université encourage les candidatures du sexe sous-représenté.

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Le Département d’études romanes et classiques de l’Université de Stockholm (Suède) recrute des doctorant·e·s dans le cadre de contrats doctoraux intégralement financés en linguistique ou en littérature en espagnol, français, italien ou portugais, ainsi qu’en études classiques (grec ancien ou latin).

Le doctorat correspond à un emploi académique à temps plein d’une durée maximale de quatre ans, avec salaire mensuel et exonération complète des frais d’inscription. Les programmes offrent une formation interdisciplinaire et l’intégration dans un environnement international de recherche.

Date limite de candidature : 15 avril 2026

Informations et candidature :

Langues romanes : https://su.varbi.com/en/what:job/jobID:902620/where:4/

Études classiques : https://su.varbi.com/what:job/jobID:906029/where:4/

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Le doyen de la Faculté des lettres de l'Université Masaryk annonce un concours ouvert pour le poste suivant :  Lecteur I ou II de FLE

• Lieu de travail : Département des langues et littératures romanes, Faculté des lettres, Université Masaryk, Brno, République tchèque 
• Type de poste : poste universitaire  
• Profil de chercheur de l'UE : R1
• Nombre d'heures de travail : temps plein, 40 heures par semaine 
• Type de contrat de travail : à durée déterminée (contrat de travail d'un an avec possibilité de prolongation)
• Date de prise de fonction prévue : 1er septembre 2026 ou à convenir
• Nombre de postes à pourvoir : 1  
• Date limite de candidature : 13 avril 2026

PROFIL RECHERCHÉ 

• Le département des langues et littératures romanes de l'Université des sciences appliquées de Francfort-sur-le-Main (FFMU) recherche un maître de conférences spécialisé dans l'enseignement du français langue étrangère aux étudiants de licence (niveaux A1 à C1) et de master (niveaux C1 à C2). Une maîtrise en langue française, en didactique du français ou en enseignement du français aux étrangers (pour les candidats étrangers) est requise. Une expérience dans l'enseignement pratique des langues à l'université constitue un atout.

PRINCIPALES MISSIONS 

Pédagogie  

• Participation à l'enseignement des matières linguistiques pratiques pour les étudiants de licence (grammaire normative, vocabulaire, expression écrite, expression orale).
• Encadrement et relecture des mémoires de licence.
• Participation à la gestion organisationnelle des activités pédagogiques au sein du département.
• Recherche
• Une expérience antérieure en matière de publication indépendante dans le domaine de l'enseignement du français langue étrangère constitue un atout, mais n'est pas obligatoire.
• Autres
• Participation aux activités opérationnelles et administratives liées au poste occupé, selon les instructions du chef de département, par exemple : annonce et organisation des dates d'examens, saisie des résultats d'examens dans le système MUNI IS, etc.
  Tâches administratives courantes liées à la gestion des cours dispensés (e-learning, etc.), communication avec les étudiants via le MUNI IS
  Participation à la promotion de la discipline et de son étude à la FFMU.

EXIGENCES:

Formation, diplômes et expérience professionnels:

• Master en langue française, en didactique du français ou en enseignement du français aux étrangers (pour les candidats étrangers) – obligatoire.
• Expérience dans l'enseignement du français à des étudiants universitaires – un atout.
• Expérience requise
• Une expérience préalable n'est pas obligatoire, mais constitue un atout.
• Compétences linguistiques 
• Maîtrise du français de niveau C2 – obligatoire.
• Langue maternelle française – un atout.
• Maîtrise de l'anglais d'au moins niveau B2 – obligatoire.
• Connaissance d'une autre langue romane – un atout.
• Exigences liées au contenu du poste
• Compétences informatiques de base au niveau utilisateur avec les applications bureautiques et de communication (MS Office, MS Teams, Zoom, etc.).
• Capacité à utiliser des outils et du matériel pédagogiques modernes.
• Capacité à favoriser la participation active des étudiants aux discussions en classe.
• Approche conceptuelle et systématique de l'enseignement.
• Sens de l'organisation.
• Rigueur, sens des responsabilités, fiabilité, patience et empathie dans les relations avec les autres.
• Sont considérés comme des atouts 
• Une expérience professionnelle dans un environnement universitaire
• Une expérience dans d'autres domaines de l'éducation

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La Faculté des lettres et sciences humaines de l'Université de Bâle souhaite pourvoir, à partir du 1er février 2027 ou pour une date à convenir, une chaire professorale à 50% en littérature ancienne française et générale, avec accent sur l'humanisme.

En fonction de ses qualifications, la personne retenue sera nommée au grade de Professeur Assistant en voie de titularisation (TTAP), d'Associate Professor ou de Full Professor.

L'Université de Bâle associe excellence et diversité et s'engage pour l'égalité des chances et une conciliation harmonieuse de la vie familiale et de la vie professionnelle. Afin d'augmenter la proportion des femmes occupant des postes de haut niveau académique, l'Université est particulièrement intéressée par les candidatures féminines.

Votre poste

On recherche une personne

• capable d'enseigner et de mener des recherches sur tous les aspects de la littérature française, du Moyen Âge jusqu'à la fin du XVIIe siècle, avec une expertise tangible du Moyen Âge tardif et de la Renaissance (en raison du rôle historique que Bâle a joué dans l'humanisme).
• Cette personne devra maîtriser un éventail diversifié d'approches théoriques et méthodologiques et se montrer capable d'interroger l'importance actuelle de l'humanisme.
• Elle participera aux programmes transversaux d'enseignement et d'encadrement interdisciplinaire de la recherche que le Département de linguistique et de littérature propose au niveau du BA, du MA et du doctorat. Elle contribuera en outre aux réseaux interdisciplinaires de la Faculté qui traitent de la première modernité (pôles de recherche Europa im globalen Kontext et Mittelalter/Renaissance/Frühe Neuzeit).

Votre profil

• Les candidates et candidats doivent justifier d'excellentes publications et d'activités de recherche soutenues depuis la validation de leur doctorat (l'évaluation de ce parcours tenant compte de leur ancienneté universitaire).
• Ils disposent d'une expérience dans l'enseignement et ils peuvent offrir aux étudiants et doctorants un encadrement pédagogique stimulant et innovant.
• L'obtention antérieure de financements pour des projets sera un avantage.
• En sus d'une bonne capacité à travailler en équipe et à participer aux tâches d'administration universitaire, l'aptitude à enseigner en français au plus haut niveau est indispensable.
• Une bonne maîtrise de l'allemand ou de l'anglais est également souhaitable et, si elle fait défaut, elle devra être acquise rapidement.

Nous vous offrons

Des conditions de travail modernes et favorables à la vie de famille, dans un environnement situé au centre de Bâle, et des possibilités de collaboration avec des collègues fortement motivés.

Modalités de candidature et contact

Les dossiers de candidature devront comporter :

Une lettre de motivation Un curriculum vitae Les copies des diplômes ou certificats pertinents Une liste des publications

Les dossiers de candidature doivent être envoyés conformément aux instructions fournies sur le portail de candidature en ligne de l'Université de Bâle (https://www.unibas.ch/en/Jobs-and-Careers/Current-Vacancies.html, sélectionner l'annonce et utiliser le bouton « Apply »), avant le 20 avril 2026.

Les candidatures envoyées par d'autres moyens ne seront pas prises en compte.

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Pour de plus amples informations, veuillez-vous adresser au doyen de la Faculté des lettres, le professeur Laurent Goetschel (contact : bewerbung-philhist@unibas.ch ; https://philhist.unibas.ch/en/applications/). 

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La Section de français de l'Université de Lausanne met au concours un poste de maître·sse d'enseignement et de recherche 1 en Littérature française moderne à 80%.

Entrée en fonction : 1er février 2027 Durée du contrat : 6 ans, renouvelable Taux d'activité : 80 %

Enseignement

Il s’agira d’assurer 6 heures hebdomadaires par an d’enseignement, principalement aux niveaux Bachelor (BA), ainsi qu’en Master (MA), avec l’encadrement de mémoires de Master. Cet enseignement sera donné dans les domaines Histoire littéraire et Œuvres et genres littéraires.

Recherche

La personne recrutée développera ses propres travaux de recherche en littérature française moderne. Elle procédera à la recherche de fonds externes, notamment auprès du Fonds National de la Recherche Scientifique Suisse (FNS).

Responsabilités administratives

La personne recrutée assumera les tâches administratives pouvant lui être imparties dans le cadre de ses fonctions, au niveau de l’unité, de la Faculté, de l’Université et des instances de coordination universitaire.

Votre profil

Doctorat ès lettres en littérature française moderne ou titre jugé équivalent (thèse déposée au moment de l'entrée en fonction).

Expérience de plusieurs années dans l’enseignement universitaire en littérature française moderne. Recherches et publications avérées dans le domaine susmentionné.

Ouverture à l’interdisciplinarité dans la recherche et de l’enseignement.

Bonne insertion dans les réseaux internationaux de recherche.

Capacité d’attirer des fonds externes, notamment du FNS ou d’autres fondations.

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Pour tout renseignement complémentaire

Contacter Monsieur le Professeur Marc Escola (marc.escola@unil.ch).

Délai de postulation : 31 mars 2026

Les personnes intéressées sont priées de postuler online via la plateforme de recrutement avec un dossier contenant :

- une lettre de motivation,

- un curriculum vitae incluant une liste de publications,

- la copie des diplômes et titres, ainsi que le rapport de thèse,

- le(s) projet(s) de développement dans l’enseignement et la recherche au sein de la section (3 pages max.).

Seules les candidatures adressées par le biais de ce site seront prises en compte.

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Une à deux bourses de début de thèse en littérature de 32 000 CHF

Le programme doctoral de littérature de l’Université de Bâle met au concours une à deux bourses de
début de thèse d’une durée d’un an et d’un montant de 32 000 CHF chacune (entrée en fonction : 1er
octobre 2026). Cette bourse doit permettre à de jeunes chercheuses et chercheurs prometteurs d’élaborer
leur projet de thèse et de soumettre des demandes de financement de suivi en maximisant leurs chances
de réussite.

Le programme doctoral de littérature

International et interphilologique, le programme doctoral de littérature (Doktoratsprogramm Literatur-
wissenschaft) de l’Université de Bâle offre aux doctorantes et doctorants d’excellentes conditions pour
rédiger leur thèse en littérature et dans des domaines étroitement apparentés. Les séminaires, colloques
doctoraux, retraites et journées d’étude offrent aux doctorantes et doctorants du programme des espaces
d’échanges réguliers, l’occasion de présenter leur travail, et la possibilité d’acquérir les compétences
nécessaires à une carrière académique. En outre, le programme doctoral soutient ses membres par des
subsides pour participer à des conférences, consulter des archives, effectuer des séjours de recherche,
ou encore organiser eux même des manifestations scientifiques.
Le programme doctoral dépend du Département de langues et littératures, qui rassemble les études
anglaises, allemandes, françaises, ibéro-romanes, italiennes, scandinaves, slaves et est-européennes.
Les axes de recherche du programme doctoral sont la théorie littéraire et culturelle, l’histoire des formes
littéraires, les arts et médias, les formes du savoir et la pratique culturelle. Actuellement, le programme
doctoral compte environ 45 membres, dont la moitié a un profil international.

La bourse de début de thèse

La bourse de démarrage, d’une durée d’un an (date limite de candidature : 12 avril 2026; entrée en
fonction: 1er octobre 2026), sert à contribuer aux frais de subsistance pendant la phase d’élaboration d’un
projet de thèse en littérature. Le but de cette aide est de permettre aux boursières et boursiers d’élaborer,
dans les premiers six mois, des dossiers de demande de financement qu’ils/elles pourront soumettre à
différentes agences de moyens, ou de répondre à des offres de poste de doctorant-e-s au sein de projets
déjà financés, et ce de sorte qu’à la fin des six mois suivants, la thèse puisse être poursuivie sans
interruption en bénéficiant de financements tiers. La bourse de démarrage de 32 000 CHF est versée en
deux tranches semestrielles de 16 000 CHF chacune (avec évaluation).

Votre profil

Vous êtes titulaire d’un excellent master (ou d’un diplôme équivalent) dans l’une des philologies
représentées au Département de langues et littératures ou dans un domaine étroitement apparenté. Vous
avez déjà réfléchi de manière approfondie à un projet de thèse qui doit apporter une contribution
essentielle à votre domaine de spécialisation, vous faites preuve d’une grande motivation et avez la
capacité de vous investir activement dans le programme doctoral de littérature.

Pour la candidature et l’admission au doctorat, une note moyenne au diplôme de master d’au moins 5.0
dans le système suisse, arrondie au dixième, est nécessaire. Pour les autres systèmes de notation,
veuillez consulter la rubrique « FAQ » sur la page consacrée aux bourses de notre site web
dpl.dslw.unibas.ch. Le diplôme officiel (ou une attestation équivalente) peut être remis jusqu’au 9 juin
2026.

Nous vous prions de prendre contact avec des directeurs ou directrices de thèse potentiels et de passer
des entretiens d’orientation avant de déposer votre candidature. Il s’agit des professeurs du Département
de langues et littératures de l’Université de Bâle. Vous devez pouvoir présenter une promesse de prise en
charge au plus tard au moment de l’entretien de candidature. Nous vous prions également de lire
attentivement notre site Internet.

Candidature

Les documents suivants sont à envoyer sous forme électronique (assemblés en un seul PDF) jusqu’au 12
avril 2026 au coordinateur ou à la coordinatrice du programme (dok-lit@unibas.ch) :

1. une lettre de motivation
2. un curriculum vitae (le cas échéant avec liste de publications)
3. une esquisse du projet de thèse (max. 5 pages, excl. bibliographie)
4. une copie du diplôme de fin d’études de master (ou équivalent) avec note ; si le diplôme n’est pas
encore disponible, ajouter une déclaration indiquant qu’il le sera d’ici le 9 juin 2026
5. 1–2 échantillons de texte (dont des extraits significatifs d’au moins un travail de qualification
scientifique, pas plus de 30 pages au total).
6. une lettre de recommandation.

Les candidatures peuvent être soumises en allemand, en français, en italien ou en anglais. Les
candidates et candidats qui ont déjà obtenu leur doctorat ou qui sont avancés dans leur thèse ne seront
pas pris en compte. Les boursiers et boursières doivent s’inscrire en doctorat à l’Université de Bâle et
deviennent automatiquement membres du programme doctoral en études littéraires.

Calendrier

Date limite de dépôt des candidatures : 12 avril 2026.
Entretiens : jusqu'au 13 mai 2026.
Décision sur l’attribution : Mi-juin 2026.

Pour plus d’informations, veuillez contacter : dok-lit@unibas.ch

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Peter Davies PhD Scholarships in French and Francophone Studies (2026-2029)
Application deadline: 13th March 2026

The School of Modern Languages and Cultures at the University of Glasgow is pleased to offer three Peter Davies PhD Scholarships in French and Francophone Studies tenable from 1st October, 2026.

The scholarship will fully cover UK/”home” or international PhD student fees. You can find more information about the fees here. The scholarship holder will receive a subsistence grant of c.£20,000 per annum, for the duration of three years. 

Current research in French and Francophone Studies at the University of Glasgow ranges from the Middle Ages to the contemporary period and includes expertise in literature, history, cultural studies, theory and thought, and visual cultures, including emblems and comics. Particular areas of focus cover legacies of empire and slavery, travel writing, gender, migration and exile, work and consumption, illness and health, memory and trauma, the historical avant-gardes and poetic practice. Our current and recent postgraduate students' work includes topics such as inter-art relations in Mallarmé and Whistler, twentieth-century autofiction, visual satire in nineteenth-century caricature, urban interconnections in the works of Zola and Serao, translating narratives of autism, Victorian revival emblems, cosplay, and visual strategies of album covers. After successful completion of our postgraduate programme some of our recent graduates have continued with their academic careers in UK or abroad, while others have moved to highly prestigious positions in the non-academic sector.

Glasgow boasts outstanding material resources via one of the finest University libraries in Europe and the outstanding collections of The Hunterian, in a city where French culture is part of its very fabric.

Comparative and interdisciplinary proposals, which examine French and Francophone topics within European and global contexts are welcome. Comparative Literature and Text-Image Studies proposals with a French and Francophone Studies aspect are encouraged. Research proposals in other areas of study relating to France and the French-speaking world will be also considered. An appropriate supervision team will be advised according to a chosen topic and a candidate’s research interests.

These scholarships are established in memory of Dr Peter Davies, a former Senior Lecturer in French at the University of Glasgow, who also generously supported the French Studies Programme. His research interests were French and Occitan language and literature of the 12th-15th centuries; post-medieval Occitan literature; non-metropolitan French; French dialects; medieval French with music and bande dessinée. Following his retirement in 2005, he remained active as an Honorary Research Fellow and member of the Friends of Glasgow University Library until his death in 2020. 

For more details, see:
https://www.gla.ac.uk/schools/mlc/study/postgraduatestudy/postgraduatescholarships/#peterdaviesphdscholarshipsinfrenchandfrancophonestudies(2026-2029)

https://www.gla.ac.uk/schools/mlc/staff/?filter=french

https://www.gla.ac.uk/schools/mlc/staff/?filter=comparativeliterature

https://www.gla.ac.uk/schools/mlc/resschol/

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Job Description: The Department of Romance Languages and Literatures at Pomona College invites applications for a one-year, non-tenure track, Visiting Assistant Professor of French. The position is full-time and has a teaching load of five courses for the academic year (2/3). The successful candidate will love pedagogy and will teach sections of French 2 as well as French 33, with all the needed support (syllabi, books etc.) for preparing for these classes.

Essential Functions: The successful candidate will have demonstrated ability or potential to teach and mentor exceptional students of diverse backgrounds, utilizing pedagogical practices that are rigorous, inclusive, and which promote academic equity.

Qualifications:

Education--Required: Ph.D. in hand by July 1, 2026

Teaching Experience--Preferred: Demonstrable experience teaching College French.

To Apply:

Upload a single PDF document (up to 5MB) to WORKDAY REQ#7917-1 that includes:

- A Cover Letter
- A CV
- A Teaching Statement
- Two references, with one directly addressing teaching
- Unofficial transcripts
- Teaching Evaluations

Review of completed applications will begin on 03/01/26 and continue until position is filled.

Please note: This position is not eligible for travel or moving expenses. Employment is contingent upon providing proof of the legal right to work in the United States as required by the Immigration Reform and Control Act of 1986 for the duration of the contract, July 1, 2026, until June 30, 2027. The salary range for this position is $75,000-$80,000. Salary is commensurate with years in rank and teaching experience.

As an equal opportunity workplace, Pomona College is committed to fairness regardless of race, color, ancestry, religion, sex, national origin, sexual orientation, age, citizenship, ability, gender identity or Veteran status. Through its Strategic Vision, Pomona College remains steadfast in its goal of creating workplace environments where all can flourish. The department welcomes applications from scholars who are ready to contribute to providing equitable access to education and expanding opportunities in the liberal arts and natural sciences.

Requirements: Instruction begins on Monday, August 31, 2026, for the fall semester and on Tuesday, January 19th, 2027, for the spring semester. After submitting proof of work authorization and completing onboarding, Visiting Assistant Professors are expected to prepare for their classes and attend the New Faculty Orientation, held in the weeks before classes start in the fall. This non-tenure-track position is instructional and does not require student advising, faculty service or participation in faculty governance.

ADA/OSHA: This job description defines the essential job duties of this position. The College expects that employees hired for this position can perform the essential functions of this job without imposing risk of substantial harm to the health or safety of themselves or others. It may also include marginal functions, generally defined within Title I of the Americans with Disabilities Act (ADA) and the Occupational Safety and Health Administration (OSHA).

Disclaimer: This job description has been designed to indicate the general nature and level of work performed by employees within this classification. It is not designed to contain or be interpreted as a comprehensive inventory of all duties, responsibilities and qualifications required of employees assigned to this position. When duties and responsibilities change and develop, the College will review this job description and make changes of business necessity.

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La Fondation Claude Pichois attribue des bourses à des candidats au doctorat travaillant sur Baudelaire, Nerval et quelques autres auteurs des XIXème et XXème siècle, à des étudiants des universités américaines principalement de l'université Vanderbilt, à des étudiants ou anciens étudiants des facultés universitaires Notre-Dame-de-la-Paix de Namur, à des étudiants de Trinity College (Université de Dublin), qui ont besoin de travailler à Paris ou en France.

La Fondation Claude Pichois attribue des bourses à des candidats travaillant sur Baudelaire, Nerval et Colette et quelques autres auteurs du XIXème.

En 2026 la fondation pourra distribuer un prix :

De 10 000€ décerné à un étudiant ou un docteur travaillant sur Baudelaire, Nerval, Colette ou la poésie du XIXe.

La somme sera destinée à poursuivre ses recherches en accomplissant par exemple un ou plusieurs voyages d'études.

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Calendrier et sélection

Les candidatures devront être envoyés avant le 10 mars 2026 à 17h à l’adresse suivante : synergiesetpartenariats@fdf.org

L’instruction et la sélection des dossiers seront effectuées par un jury composé de professionnels académiques. Ce dernier étudiera les candidatures et choisira le lauréat sur des critères de qualité, de mérite et de besoin

Les résultats seront communiqués fin avril 2026.

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Constitution du dossier

Le dossier de candidature devra comprendre :

  *   Page de garde : nom prénom, titres et date de naissance du demandeur.

  *   Le curriculum vitae du candidat incluant la liste de ses publications.

  *   Un texte de deux à cinq pages (simple interligne, police arial 11) décrivant le programme de recherche pour les deux années à venir ainsi que l’utilisation du prix dans le cadre de ce programme

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Jury

Le jury est composé professionnels académiques. Le Jury est souverain et son choix ne peut faire l’objet de contestation.

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Comment répondre ?

Les candidatures doivent être envoyées par voie électronique avec la mention « Prix 2026 – Fondation Claude Pichois » dans l’objet du mail, à l’adresse suivante : synergiesetpartenariats@fdf.org

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Recrutement d’un·e ingénieur·e d’études en Humanités Numériques et codicologie (H/F) contrat à 70 % dans le cadre de l’ANR GenCod-18 (Génétique et Codicologie pour une Philologie numérique des Lumières) :

À propos : L’Université Paris 8 est un pôle d’enseignement et de recherche central en Île-de-France.

L’ingénieur·e sera institutionnellement rattaché•e au Laboratoire d’Économie Dionysien (UR 200114668U) de l’Université Paris 8.

Votre mission :

L’ingénieur·e recruté·e travaillera sous la direction de Nicolas Rieucau (Université Paris 8) au sein d’une des divisions de l’équipe GenCod-18 (Génétique et Codicologie pour une Philologie numérique des Lumières), à savoir son « Partenaire 2 » dans le cadre d’un financement par l’Agence Nationale de la Recherche (ANR-25-CE54-1628 : https://anr.fr/Projet-ANR-25-CE54-1628, projet coordonné par Serge Linkès (ITEM, École normale supérieure Université PSL).

Activités :

Relevés et expertise des données matérielles des manuscrits de hashtag#Condorcet conservés à la Bibliothèque de l’Institut de France (Ms 848-885).
Saisie des résultats dans la base MUSE (Manuscrits, Usages des Supports d’Écriture).
Prise de vue des filigranes des types de papier non répertoriés sur cette base

Le profil idéal :

Connaissances requises pour le poste
Diplôme réglementaire exigé : Master 2 en Littérature, Métiers du Livre et de la documentation ou Histoire / Formation en Humanités numériques
Codicologie, paléographie ;
Maîtrise des systèmes de gestion de base de données relationnelle ;
Maîtrise de la suite Adobe (Photoshop, Illustrator, InDesign…).
Intéressé(e) ? Postulez dès maintenant sur le site de l’Université Paris 8 Vincennes – Saint-Denis !
https://nous-recrutons.univ-paris8.fr/poste/3lrm822aiq-ingenieur-detudes-en-umanites-numeriques-et-codicologie-hf-contrat-a-70/ 

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Le programme de maîtrise en études françaises de l’Université de la Colombie-Britannique (UBC) accepte toujours les candidatures pour l’année universitaire 2026–2027.

Notre programme de maîtrise est consacré aux langues, littératures et cultures du Québec, de la France et du monde francophone dans un environnement qui valorise la curiosité intellectuelle et la liberté de pensée. Notre équipe diverse de professeur.e.s reconnu.e.s à l'échelle nationale et internationale se spécialise dans une gamme de domaines de recherche interdisciplinaires, mêlant les études françaises à l'histoire, les arts visuels, les études de genre, la linguistique, et bien plus encore. Notre approche personnalisée du mentorat et notre communauté active sont fréquemment cités comme des facteurs qui contribuent au succès de nos étudiants aux cycles supérieurs. Nous encourageons tous les candidat.e.s éligibles à postuler pour venir accomplir leurs projets de carrière et de recherche dans notre université canadienne mondialement reconnue.

Financements de maîtrise

Nous offrons des bourses d'entrée, du financement sur plusieurs années, des prix ponctuels et d'autres aides financières. Nos étudiants de maîtrise peuvent aussi être embauchés comme assistants d'enseignement, voire comme assistants de recherche. De nombreuses autres opportunités de financement sont disponibles via des sources départementales, universitaires et/ou externes. Vous trouverez plus de détails au lien suivant : https://fhis.ubc.ca/graduate/funding/.

Développement universitaire et professionnel

Nous offrons un programme de formation exhaustif aux assistanats d'enseignement, ainsi qu'un Proséminaire et des ateliers de développement professionnel pour soutenir le parcours de nos étudiants aux cycles supérieurs dans notre université et favoriser leur insertion professionnelle.

Recherche de pointe

De la littérature française du Moyen Âge jusqu'aux cultures africaines et caraïbéennes du XXIe siècle, nous offrons une formation universitaire exigeante par le biais de cours innovants, d'équipes de recherche, de groupes de lecture et de séminaires. Les étudiants peuvent participer à ces initiatives ou les mener, aussi bien au département que dans des centres interdisciplinaires comme Green College, le Public Humanities Hub, ou le Liu Institute for Global Issues. Pour un aperçu de nos mémoires de maîtrise récents, consultez notre "Graduate Spotlight" au lien suivant : https://fhis.ubc.ca/news/?topic=&type=graduate

Engagement communautaire

Notre colloque étudiant biennal, organisé par nos étudiants de maîtrise et de doctorat avec l'aide des professeurs du département, offre un lieu pour partager la recherche avec la communauté universitaire dans son ensemble, créer des liens avec des correspondants locaux et internationaux, et organiser des événements universitaires à grande échelle. De manière complémentaire, notre symposium étudiant annuel ainsi que le séminaire de recherche bimensuel permettent à nos étudiants de présenter leur recherche à l'échelle du département et de commenter sur la recherche des professeurs. Les étudiants aux cycles supérieurs peuvent aussi travailler de manière bénévole comme tuteurs au FHIS Learning Centre et aider ainsi les étudiants de premier cycle à se perfectionner dans les langues qu'ils étudient. 

Vivre à Vancouver

Étudier à UBC permet de profiter d'un magnifique campus situé dans l'une des plus belles régions du monde, la Colombie-Britannique. Vancouver, le cœur urbain de la province, peut se targuer d'un climat tempéré, d'un environnement sûr, d'un milieu artistique et culturel dynamique et d'une population aussi culturellement diverse qu'accueillante.

Période de candidature

La période de candidature se termine le 20 février 2026.

Pour plus d'informations, visitez notre site : https://fhis.ubc.ca/graduate-studies.

Si vous avez des questions, n'hésitez pas à contacter notre responsable des cycles supérieurs, Kim Beauchesne, à l'adresse suivante : kim.beauchesne@ubc.ca.

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Université Fudan (Shanghai)

Poste de lecteur étranger

2026-2027

Le Département d’études françaises de l’Université Fudan recrute un lecteur étranger ou une lectrice étrangère pour l’année universitaire 2026-2027. Le contrat prendra effet le 1er septembre 2026 et s’achèvera le 31 juillet suivant. Il est à noter que cet appel s’adresse en particulier à des jeunes enseignants-chercheurs de langue maternelle française cherchant à acquérir une nouvelle expérience d’enseignement et désirant poursuivre leur carrière dans le domaine universitaire.

L’enseignant se verra attribuer une charge d’enseignement de dix heures par semaine, pour une durée hebdomadaire légale de travail de quarante heures. Le candidat retenu enseignera prioritairement la langue et la civilisation françaises en première et deuxième année de licence, ainsi que, ponctuellement, à d’autres niveaux, les littératures et cultures de langue française. Par ailleurs, outre ses cours, préparations, et corrections, il devra participer aux différentes activités scientifiques et administratives du département et assumer l’encadrement des étudiants qui lui sera assigné.

L’enseignant percevra un salaire mensuel brut de 10 000 RMB et se verra attribuer un logement de fonction à proximité immédiate de son lieu de travail.

Pour être considérés, les candidats devront impérativement :

Avoir le français pour langue maternelle et maîtriser l’anglais courant ;
Être titulaire du master (Bac+5) au moins, dans l’un des domaines suivants : linguistique, humanités numériques, sciences du langage, langue et/ou littérature françaises ;
Faire état d’au moins un an d’expérience dans l’enseignement (secondaire et/ou supérieur ; instituts ou alliances françaises).
La commission de recrutement privilégiera :

Prioritairement les candidats titulaires du doctorat, dans les domaines susmentionnés, puis les candidats titulaires du master déjà engagés dans leurs études doctorales ;
Prioritairement les candidats possédant un intérêt, une expérience et des certifications dans le domaine du Français Langue Étrangère.
De manière secondaire, les candidats possédant une connaissance de base du chinois (niveau HSK3 et au-delà).
La recevabilité de la candidature sera conditionnée au respect des demandes formulées dans les deux documents annexes.

Les candidatures seront transmises par courrier électronique (avec l’objet suivant : « Candidature enseignant contractuel 2026-2027 ») aux deux adresses suivantes : guosijia@fudan.edu.cn et lijiaying@fudan.edu.cn

Aucune candidature ne sera admise après le 31 mars ; aucune réponse ne sera attendue de notre part au-delà de ce délai. La commission de recrutement se réserve le droit d’interrompre la réception des candidatures de manière anticipée, en fonction de l’abondance et de la qualité de celles-ci.

Pour postuler, voir le document PDF joint.

Responsables du recrutement : GUO Sijia, LI Jiaying

Url de référence : https://dfll.fudan.edu.cn

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L’Association de la Maison d’Anne et Gérard Philipe à Cergy lance une bourse de résidences d’écriture tremplin, destinée à promouvoir la création de deux artistes débutants. 

Nature de la bourse :

12 000 € pour le binôme de deux artistes débutants, diplômé·e·s d’une formation en arts ou en création littéraire. L’alliance de deux spécialités artistiques est bienvenue (livres, scène ou écrans).

La résidence hors les murs se déroule du 1er juin au 30 septembre 2026.

Recrutement sur dossier (à envoyer avant le 30 mars) et audition (le 16 avril 2026 à Cergy). 

Plus d'informations sur le site de l'association : https://maisonanneetgerardphilipe.fr/.

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Full PhD Studentship in French and Francophone Studies – The University of Manchester
 

Applications are now open for a PhD studentship in French and Francophone Studies at The University of Manchester for September 2026 entry:

https://www.humanities.manchester.ac.uk/study/postgraduate-research/funding/list-of-awards/french-and-francophone-studies-studentship/

Key features:

Full PhD tuition fees for 3.5 years.
Annual UKRI maintenance stipend (this was £20,780 p.a. 2025/26).
Available for full-time and part-time study. Open to Home (UK) students only. 
We particularly welcome PhD projects in the following areas, and feel free to contact the respective supervisors below to discuss a potential application:

Experimental literature, new media, art & technology, intermediality, avant-garde studies (Dr Jeff Barda, jeff.barda@manchester.ac.uk)
Early modern garden history, environmental humanities, early modern philosophy, geopoetics (Dr Jérôme Brillaud, jerome.brillaud@manchester.ac.uk)
Contemporary film and performance, performing objects, documentary film, critical and cultural theory (Prof Julia Dobson, julia.dobson@manchester.ac.uk)
19th-century literary exoticism, colonial literature, culture and propaganda (1870-1939) (Dr Vladimir Kapor, vladimir.kapor@manchester.ac.uk)
French and francophone popular music, musical representations of cultural identity, performance, mediatisation, stardom (Dr Barbara Lebrun, barbara.lebrun@manchester.ac.uk)
French and Francophone film and screen media; colonial and postcolonial studies; contemporary visual culture (Dr Joseph McGonagle, joseph.mcgonagle@manchester.ac.uk)
 

Recent PhD projects supervised in the department include research on early modern animal studies; early modern court ballet; contemporary theatre and philosophy; Jewish-Muslim interactions in contemporary France; representations of terrorism in Francophone cinema; and representations of gender in Vietnamese diasporic cinema.

For further information on our PhD French Studies programme, please see:

https://www.manchester.ac.uk/study/postgraduate-research/programmes/list/02998/phd-french-studies/

Please note the deadline for applications has been extended to  31 March 2026.

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As a PhD candidate you will conduct an independent research project within the CONSENT team. CONSENT examines the theme of sexual consent in medieval European narrative song texts (c.1300-1550). The project aims to unveil a positive, consent-oriented part of late medieval culture, by investigating how song texts helped medieval people to explore positive scenarios for behaviour in sexual relationships and to discuss the importance of mutual consent. In your project, you will investigate the theme of consent at the courts of the Rhine-Maas-Lorraine region (c. 1300-1430).  

This is a fully funded, 4 year-position. Our ideal candidate is a skilled philologist with an excellent knowledge of the Middle Dutch and Middle Low German language, literature and culture. Knowledge of High German and Middle French will be considered an advantage. You are also a communicative person who thrives in a collaborative research environment.

Please find the full description here: https://www.ru.nl/en/working-at/job-opportunities/phd-position-medieval-literature-consent-in-songs-in-european-narrative-traditions

Applications must be made via the website before May 1st.

The intended starting date is September 1st, 2026. 

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Appel clos au 28 février 2026

L'école de l'air recrute par voie de détachement un.e professeur.e agrégé.e de Lettres modernes pour la rentrée 2026.

POUR CANDIDATER

Déposer votre dossier de candidature, constitué d’un curriculum vitae et une lettre de motivation, sur le site internet de l'École de l'air et de l'espace rubrique "EMPLOI" (https://www.ecole-air-espace.fr/) ou par mail à l'adresse recrutement@ecole-air.fr.

Vous pouvez également prendre contact afin de convenir d'un RDV téléphonique si besoin :
- Mme Sophie GARNIER – professeur de lettres : sophie.garnier@ecole-air.fr

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EMPLOYMENT OPPORTUNITIES www.unb.ca/hr/careers 

COMPETITION: #25-18 

DEPARTMENT OF HUMANITIES & LANGUAGES 

ASSISTANT PROFESSOR IN FRENCH 

The Department of Humanities and Languages at the University of New Brunswick Saint John invites applications for a Tenure Track position in French at the rank of Assistant Professor. This position is housed within an interdisciplinary department that includes English, Philosophy, French, and Spanish. Our small, interdisciplinary department has a reputation for high-quality teaching and is located on unceded Wolastoqey lands in Menahqesk, now called the city of Saint John, New Brunswick. The appointment will commence on July 1, 2026, and is subject to budgetary approval.

Qualifications for appointment at the rank of Assistant Professor include a Ph.D. in French. The successful candidate must have experience teaching French as a second language and will contribute to the language discipline as part of a small team of faculty members teaching undergraduate courses in French. The successful candidate will have native or near native proficiency in French as well as a demonstrated strong record of excellence in university teaching and research or evidence of the potential to develop such a record.

The successful candidate will have an active research profile. Priority will be given to candidates with expertise in Acadian literature, culture, and language. Expertise in French as an Additional or Foreign Language is required.

The salary range and fringe benefits for this position are defined in the Association of University of New Brunswick Teachers (AUNBT) 2022 - 2025 Collective Agreement sections 35 and 36B.

Review of applications will commence on March 3rd and will continue until the position is filled. Applicants are requested to submit electronically (as a single PDF) a curriculum vitae, statement of their research interests, and a teaching dossier (that includes evidence of teaching competence, as indicated by teaching evaluations, and other documentation such as testimonials from individuals familiar with the candidate's capabilities) to humnlang@unb.ca. Applicants should arrange for 3 reference letters to be sent by referees directly to humlang@unb.ca Only those candidates short-listed will be contacted for an interview. Questions concerning this position may be directed to Dr. Sandra Bell, Acting Chair, Department of Humanities and Languages sbell@unb.ca.

Short-listed candidates will be required to provide satisfactory proof of credentials including appropriately certified translations of credentials into English, as applicable. 

The University of New Brunswick is committed to employment equity and fostering diversity within our community and developing an inclusive workplace that reflects the richness of the broader community that we serve. The University welcomes and encourages applications from all qualified individuals who will help us achieve our goals, including women, visible minorities, Aboriginal persons, persons with disabilities, persons of any sexual orientation, gender identity or gender expression. Preference will be given to Canadian citizens and permanent residents of Canada. 

 Posted 2026/01/29

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Le Comité de Liaison des Associations Dix-neuviémistes (CL 19) a créé un prix annuel destiné à couronner une thèse de doctorat ou un mémoire de troisième cycle portant sur le XIXe siècle (1789-1914). Ce prix a été décerné pour la première fois en 2016, dans l’esprit du CL 19, qui réunit sociétés savantes, groupes de recherche, musées, bibliothèques et institutions culturelles concernées par l’étude du XIX^e siècle.

ARTICLE 1 – Modalités d’attribution.

Le Prix est attribué tous les ans par la Présidente du jury du Prix de recherche des associations dix-neuviémistes, sur proposition du jury réuni pour examiner les travaux soumis. Le jury peut proposer de ne pas attribuer le Prix si aucune des thèses déposées ne lui paraît avoir les qualités requises.

ARTICLE 2 – Conditions d’attribution.

Les candidats, de nationalité française ou étrangère, devront avoir soutenu avec succès, au cours des deux années précédant la date de son dépôt auprès du jury, une thèse de doctorat ou un mémoire de troisième cycle rédigé(e) en français et portant sur le XIXe siècle (1789- 1914). Chaque doctorat ou mémoire de troisième cycle ne peut être présenté qu’une fois pour l’attribution du Prix. Il est demandé au lauréat ou à la lauréate de faire figurer dans l’ouvrage publié, par un bandeau ou par une mention en page de garde, que le Prix Ary Scheffer des associations dix-neuviémistes lui a été attribué (pour aide à la publication).

ARTICLE 3 – Montant.

Le montant du Prix est fixé chaque année par le jury du Prix. Ce Prix est destiné à aider à la publication de la thèse et à la poursuite des travaux de recherche du lauréat. Au cas échéant, un deuxième prix ou deux accessit pourront être attribués, également en vue d’aider la publication des thèses et la poursuite des travaux des candidats. 

ARTICLE 4 – Jury.

Le jury du Prix de thèse du CL 19 est présidé par Mme Gaëlle RIO, directrice du Musée de la Vie romantique. Le jury est composé, en plus de la Présidente, de quinze à vingt membres issus des différentes associations représentées au sein du CL 19, sur la base du volontariat. Le jury se réserve le droit de faire appel à des experts indépendants pour exprimer leur avis sur les thèses proposées.

ARTICLE 5 – Modalités de candidature.

Les candidats au Prix de thèse doivent fournir, en format .pdf exclusivement, la thèse de doctorat ou le mémoire de troisième cycle soumis au jury (privilégier les PJ ou les liens pérennes ; éviter les liens de téléchargement temporaires), le rapport de soutenance, la copie d’une pièce d’identité, une attestation de l’obtention du diplôme de troisième cycle et un C.V. sans liste de publications.

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Ce dossier sera envoyé par mail à l’adresse suivante : bureaudeliaisonxix@gmail.com pour la campagne 2026, avant le 15 février 2026.

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The Department of French and Francophone Studies at Bates College invites applications for a full-time, two-year visiting assistant professor position, to begin July 2026. We seek an outstanding scholar with strong commitments to excellent undergraduate teaching and mentorship in a liberal arts context. The successful candidate will have demonstrable excellence in Francophone literature, film, and culture, with preference given to Sub-Saharan Africa; additional expertise in the Caribbean or North America is also welcome. The research and teaching interests of the successful candidate should combine two or more of the following topics: environmental humanities, ecopoetics, urbanization, immigration, or afrofuturism.

The position carries a standard five-course annual teaching load. The successful applicant should demonstrate native or near native fluency in French and will teach French language courses at all levels, offer a range of Francophone literature, cinema, and culture courses, and a seminar related to their specialty; and might teach a cross-listed course taught in English with Environmental Studies. We welcome approaches that engage students in critical inquiry with questions of gender, race, migration, colonialism and postcoloniality, urbanization, and ecocriticism. We seek outstanding teacher-scholars who have demonstrated success in innovative, inclusive, and rigorous pedagogy to engage students with the Francophone world today.

Bates College is a small residential liberal arts college (1800 students) in Lewiston, Maine—a diverse and growing community roughly 45 minutes from the state’s largest city, 2 ½ hours north of Boston, and 4 ½ hours south of Montreal. The city and surrounding area have a long francophone history through immigration from Canada in the 19th century as well as more recent new Mainers from the Francophone African diaspora.Visiting faculty’s scholarship and creative work at Bates are robustly supported with access to competitive internal grant opportunities, and a well-staffed external grants office. Support for developing Community-engaged learning courses through the Harward Center and pedagogical development and innovation is further buttressed by the Center for Inclusive Teaching and Learning.

Educational access and racial justice are central to Bates’ history and mission and our faculty-led initiatives reflect this commitment.
Qualifications
A PhD in French or Francophone Studies is required by the time of appointment.
Application Instructions
Review of applications will begin on February 23rd, 2026. Applications should include a cover letter and a curriculum vitae. We also ask for a teaching statement that describes how the applicant meets Bates’ standards of excellence in terms of inclusive and evidence-based pedagogy, and a research plan that speaks to the current and future promise of a candidate’s professional work. Bates students come from a diversity of educational and socioeconomic backgrounds, and we are committed to each student’s success. Thus, candidates may choose to share evidence of their skills and experience supporting a diverse student body in the teaching and/or research statements. We encourage applications from individuals from historically marginalized groups and from those who may have followed non-traditional pathways to higher education due to societal, economic, or academic circumstances. The search committee will request letters of recommendation from three referees for short-listed candidates. Employment is contingent upon successful completion of a background check and verification of degree.

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Missions et activités principales : La section de français du Département des Langues et Cultures de l'École polytechnique est susceptible de recruter un(e) enseignant(e) d’exercice complet sur un poste de Professeur Assistant en français (Profil enseignement). Les missions incluent des charges d’enseignement et des charges administratives (288h équivalent TD /an).

Prérequis : Les candidates et candidats auront une solide expérience de l’enseignement de la langue et de la culture françaises ainsi qu’une expérience d’encadrement au sein de l’enseignement supérieur.

Profil recherché : Titulaire du CAPES, de l’Agrégation ou d’un doctorat (ou équivalent) en langue, littérature ou linguistique françaises, les candidates et candidats devront justifier d’une grande expérience dans l’enseignement de la langue et de la culture françaises dans le supérieur, dans la gestion de programmes et la conception de projets pédagogiques innovants.

Les candidates et candidats auront le goût du travail collectif. La personne recrutée devra collaborer activement avec l’équipe de la section de français. Elle sera en mesure d’initier et de mener des projets pédagogiques et culturels engageant des collaborations avec nos partenaires institutionnels au sein de la section et de l’École. Les candidates et candidats devront aussi justifier d’une expérience de l’enseignement numérique (cours en ligne, Moocs, plateforme type Moodle, etc.), le poste incluant la participation à des projets pédagogiques liés au développement des enseignements numériques.

Les candidatures témoignant d’une expérience d’encadrement d’un programme/niveau/diplôme au sein de l’enseignement supérieur seront appréciées. Une solide expérience dans l’organisation administrative et pédagogique sera également un atout.

L'École polytechnique étant dans une dynamique d’ouverture à l'international, une bonne connaissance des milieux universitaires étrangers et des étudiants qui en sont issus ainsi qu’une bonne maîtrise de l’anglais seront valorisées.

Activités d’enseignement :

La personne recrutée sera susceptible d’enseigner le français à des étudiants internationaux issus de toutes les formations proposées à l’École polytechnique (programme de Bachelor, Cycle ingénieur polytechnicien, Master, Doctorants, formations intensives...) et à tous les niveaux (A1 à C2) à des groupes linguistiquement et culturellement hétérogènes.

Elle sera amenée également à dispenser des cours de français généraux et thématiques à fort contenu culturel en complément de l’offre de cours de la section. Il est donc recommandé que les candidates et candidats proposent dans leur dossier de candidature à la fois des cours thématiques (niveau avancé) et des cours de français débutants, élémentaires ou intermédiaires.

Charges administratives :

La personne recrutée exercera différentes responsabilités administratives et pédagogiques afférentes à l’organisation des enseignements de la section de français (responsabilité de programmes, recrutement d’enseignants, gestion de dossiers de labellisation, évaluation du niveau des étudiants internationaux et suivi, tutorat, organisation et gestion de sessions de TCF, préparation des examens...). Plus généralement, la personne recrutée participera à la vie du Département des Langues et Cultures (activités diverses du comité de département, assemblées générales, groupes de travail interdépartementaux, comités de suivi, etc.).

La fiche de poste complète est à retrouver sur : https://candidatures-calliope.polytechnique.fr/calliope-fo/recherche/index.php?lang=fr

Le dépôt de candidature se fait sur le site : https://candidatures-calliope.polytechnique.fr/calliope-fo/accueil/index.php

La date limite de candidature est fixée au 20 février 2026. Le dossier de candidature devra comporter une pièce d’identité, un CV détaillé, une lettre de motivation et un exposé du projet d’enseignement (avec deux propositions de cours détaillées) ainsi que deux lettres de recommandation.

Date de prise de fonction : 1er septembre 2026.

Lieu : Ecole polytechnique (Palaiseau, France)

Section de français : https://www.polytechnique.edu/education/departements-denseignement-et-de-recherche/departement-langues-et-cultures/langues/francais

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The Department of French and Francophone Studies (FFS) at Davidson College invites applications for a position of Visiting Assistant Professor in French and Francophone studies to begin July 1, 2026. This is a two-year, non-tenure track position carrying a 5-course teaching load per year, which includes a mix of beginner and intermediate language classes, as well as upper-level courses in French.

We are looking for a Francophone Humanist or Social Scientist whose work explores the artistic, literary, cultural, and historical expressions in one or several of the following areas: the Caribbean, the Indian Ocean, the Pacific, or Vietnam. An additional expertise in digital humanities, diaspora and migration studies is strongly encouraged. A PhD in French and Francophone Studies or a related field is required by start date, as well as command of French and English at a near-native proficiency level. The successful candidate will demonstrate an inclusive, student-centered and engaging teaching style, and a strong commitment to communicative language teaching in the context of a small liberal arts college.

Apply online only at http://employment.davidson.edu. Applications will be accepted until the position is filled, but preference will be given to those who apply by February 15, 2026. Inquiries may be sent to Dr. Florin Beschea, Chair, at flbeschea@davidson.edu.

Please include 1) a cover letter that addresses your inclusive teaching philosophy for both language and upper-level content courses, and 2) a curriculum vitae containing the names and contact information for three references in your application. Letters of recommendation and a writing sample (article or chapter length) will be requested after an initial screening. Please note that one recommendation letter should speak directly to the candidate's teaching.

Applications are due by February 15, 2026.

For any additional information or questions, candidates may contact the department chair Dr. Florin Beschea.

About Us

Davidson is a highly selective, nationally ranked, residential liberal arts college located in Davidson, North Carolina, near Charlotte. We seek to hire talented faculty and staff who are committed to achieving excellence within an inclusive community where diverse backgrounds and perspectives are valued.

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Vacation en littérature française du XVII^e s. à l'université Paris-Est Créteil (second semestre)

Nous cherchons un enseignant pour un TD de littérature française du XVII^e s. (Contes de Perrault) en L1 (cours d'1h30 sur 13 semaines). 

Le premier cours aura lieu la semaine du 26 janvier.

Merci d'envoyer votre CV avant le 19 janvier à clement.duyck@u-pec.fr.

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L'équipe d'Études théâtrales de l'Université Côte d'Azur (Nice) propose un poste d'Attaché Temporaire d’Enseignement et de Recherche (ATER) de 6 mois à temps complet (96 h), pour le deuxième semestre de l’année universitaire 2025-2026.

La date de clôture de la campagne est le 30 janvier 2026 et la prise de fonction est prévue pour le 1er mars 2026. 

Accéder sur Fabula à la fiche de poste détaillant le profil et les conditions de candidature…

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Arianna Berenice De Sanctis
MCF Études théâtrales / Ethnoscénologie
Responsable Licence 1 et 2 Études théâtrales, co-responsable du Master AAV
Université Côte d'Azur

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The University of Bonn is an international research university with a wide education and research profile. With a 200-year history, approximately 31,500 students, more than 6,000 staff, and an excellent reputation at home and abroad, the University of Bonn is one of the most important universities in Germany and is recognized as a University of excellence. At the Faculty of Arts of the University of Bonn, the following position is to be filled at the Institute for Classical and Romance Philology at the earliest possible date:

W2 Professorship with Tenure Track to W3 in Romance Linguistics with a focus on Italian.

The successful candidate will represent Italian linguistics in its full synchronic and diachronic breadth and will also have linguistic research expertise in at least one additional Romance language (French or Spanish). In research, a focus on (historical) sociolinguistics is expected, along with methodological expertise in the field of digital linguistics. In teaching, a strong com-mand of and ability to convey empirical research methods is desired.

Applicants must be able to teach in both German and Italian. International and interdiscipli-nary teaching and research experience, as well as experience in securing third-party funding, are required. The position also involves active participation in the international and interdis-ciplinary teaching and research networks of Bonn’s Romance Studies (including international degree and doctoral programs), in the faculty and university’s research structures (e.g. Trans-disciplinary Research Areas, TRAs), and in academic self-administration.

Applicants must hold a doctorate in a relevant field and demonstrate additional academic qualifications equivalent to a habilitation.

The appointment requirements are in accordance with § 36 of the Higher Education Act of the State of North Rhine-Westphalia (Hochschulgesetz NRW).

The University of Bonn is committed to diversity and equal opportunity. It is certified as a family-friendly university. It aims to increase the proportion of women in areas where women are under-represented and to promote their careers in particular. It therefore strongly encourages women with relevant qualifications to apply. Applications will be handled in accordance with the Landesgleichstellungsgesetz (State Equality Act). Applications from suitable individuals with a certified serious disability and those of equal status are particularly welcome.

Please apply via our online portal to the Dean of the Faculty of Arts:

https://berufungsportal.uni-bonn.de

Application deadline: February 12, 2026.

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The Department of Comparative Literature at Princeton University seeks to hire a Lecturer in Comparative Literature for the 2026-27 academic year. The field is open, but applicants are expected to have research interests in at least two (non-English) literatures, and to be engaged with the theoretical questions of the discipline broadly. Additionally, applicants should demonstrate the capacity to develop and teach innovative and appealing courses at the undergraduate level. Duty time and appointment length are subject to enrollment and funding, but we expect the lecturer to teach two courses per term, in addition to advising and administrative responsibilities within the undergraduate program. The final workload will be determined in conversation with the successful applicant. 

A PhD by the start date is required. To apply, please visit https://www.princeton.edu/acad-positions/position/40961. Applications should include a cover letter, CV, writing sample of no more than 10,000 words, a statement of teaching interest, and the names and contact information for three references.

Only candidates selected for an interview will be contacted. References will only be contacted for shortlisted candidates.

For fullest consideration, please apply by February 1, 2026.

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Dans le cadre d'un projet commun de médiation scientifique intitulé « Diffusion et visibilité internationale de la recherche en littérature comparée », l'AILC/ICLA, association internationale fondée en France, et l'unité de recherche CERCLL (4283) recrutent un assistant web chargé de promouvoir et de diffuser les recherches menées au sein de cette association et dans le cadre des projets de littérature comparée menés par le CERCLL.

Exigences légales et pratiques :

- Master 2 ou Doctorat en littérature comparée, littérature anglaise, française ou francophone.

Responsabilités :

Sous la direction conjointe de la présidente et de la vice-présidente de l'AILC/ICLA, professeure membre du CERCLL, le titulaire du poste sera responsable de la promotion éditoriale et de la diffusion des activités de recherche de l'AILC/ICLA en littérature comparée.

Cela inclura :

- Gestion éditoriale et maintenance du site web de l'AILC/ICLA (bulletin d'information, gestion du contenu, développement des sections)

- les relations entre les associations nationales de littérature comparée membres de l'AILC/ICLA (gestion et mise à jour des listes de membres, courriels, correspondance générale, vidéoconférences)

- soutien éditorial pour les événements internationaux réguliers organisés par l'AILC/ICLA (congrès et activités du comité de recherche)

Qualifications requises :

- Maîtrise parfaite de l'anglais et du français écrits.

- Compétences rédactionnelles et expérience dans la rédaction de bulletins d'information littéraires et la correspondance avec des sociétés savantes. 

- Compétences numériques et informatiques : gestion du site web d'une association savante, édition de contenu scientifique, gestion de listes de diffusion et d'envois en nombre.

Rémunération et conditions de travail :

Durée du contrat : un an renouvelable, à compter du 30/01/2026 au 31/12/2026.

Salaire : Vacataire (Assistant Ingénieur 1er échelon, 12.04€ brut). 11h hebdomadaires, i.e. 44h mensuel. 

Procédure de recrutement :

Veuillez envoyer votre candidature à anne.duprat@u-picardie.fr, en joignant votre CV complet, une lettre de motivation et des exemples de vos réalisations. 

La date limite de dépôt des candidatures est fixée au 15 janvier 2026 . 

Un entretien à distance sera organisé pour les candidats dont les candidatures auront été acceptées par l'équipe de recherche.

Pour plus d'informations :

Anne DUPRAT, responsable de la Convention pour l'UPJV (anne.duprat@u-picardie.fr) et Ipshita Chanda (pixybee@gmail.com), Présidente de l'AILC/ICLA.

Site web de l'AILC : https://www.ailc-icla.org/ CERCLL website :  https://cercll.u-picardie.fr/

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Un poste de premier assistant (scientifique définitif) à temps plein (H/F/X), dans le domaine de la « littérature anglaise », rattaché au Département de Langues modernes : linguistique, littérature et traduction, est à pourvoir à l'Université de Liège, Belgique. Afin de compléter les domaines actuellement couverts par le Département, la priorité sera donnée aux domaines suivants, dans l’ordre mentionné ci-après : écocritique dans la littérature anglophone ; littérature anglophone du 19e siècle.

Ce poste comprend des activités de recherche, d’enseignement  et de services à la communauté.

De plus amples informations sont disponibles via l'offre d'emploi, disponible sur le site de l'Université de Liège: 

https://www.uliege.be/cms/c_20542299/fr/fpl-ca251210-psra260101-litt-anglaise 

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Recherche enseignant(e) pour assurer 18h de TD "Ecopoétique" en deuxième année de licence de Lettres.

Les cours auront lieu en présentiel sur le site des Chênes (95, Boulevard du Port 95000 Cergy-Pontoise) de la mi-janvier à la mi-avril à raison d'1h30/semaine.

Une connaissance du champ disciplinaire est requise.