Vers le contre-sommet de Louvain contre le processus de Bologne (Rencontre, débat, fête, 26-27/03/09)
- Videos de la manifestation à Louvain-la-neuve contre le processus de Bologne du 29 avril 2009
- Videos de la manifestation à Leuven contre le processus de Bologne du 28 avril 2009
VERS LE CONTRE-SOMMET DE LOUVAIN et LOUVAIN LA NEUVE. Rencontre, débat, fête, les 26 et 27 mars 2009.
Education et capitalisme :
« Quel projet de société, quelles réformes, quelles résistances ? » Rencontre/débat avec Toni Negri, Carlo Vercellone, Serge Quadruppani. Jeudi 26 mars à partir de 18h, Institut de géographie, 191, rue St-Jacques.
Rencontre internationale de préparation du contre-sommet. Vendredi 27 mars, de 16h00 à 20h à la CIP, 14-16 quai de Charente,M°Corentin Cariou.
FÊTE !!! Vendredi 27 mars à partir de 20 h, jusqu'àl'aube à la CIP, 14-16 quai de Charente, M° Corentin Cariou. Entréelibre. Repas, bière 1€. Expressions libres (concerts, expo photosetc.**). Ouvert aux initiatives individuelles etcollectives...Fanfares, batucada...
CONSTRUISONS LE CONTRE-SOMMET DE LOUVAIN ENSEMBLE. RENCONTRE INTERNATIONALE LE 27 MARS 2009.
D'octobre à décembre 2008, « l'onda anomala » (la vague anormale) a secouée l'Italie contre les réformes de l'éducation. Dans d'autres villes en Europe, des Italiens ont donnés corps à cette vague. A Paris, le collectif qui s'était créé à cette occasion a continué à se réunir. Après quelques recherches, le collectif a pris conscience de la dimension européenne de ces réformes, et s'est ouvert aux français et étrangers de passage à Paris. Les sources politiques de ces réformes se sont révélées être le processus de Bologne, en lien avec la stratégie de Lisbonne, leurs applications étant suivies de près par la commission européenne. De nombreux états participants au processus de Bologne, avec la complicité du patronat européen, imposent ces réformes par la mise en concurrence forcée et à coups de matraque dans les rues et les universités. Les quelques syndicats étudiants, impliqués depuis peu dans le processus, sont réduits au rôle de figurants, tandis que le reste de la communauté universitaire est ignorée. De nombreuses et massives révoltes en Grèce, en Italie, en Espagne, en France, au Danemark, aux Royaumes-Unis, luttent notamment contre ces réformes qui asservissent l'université, les enseignements et la recherche à des impératifs économiques. Le collectif,* la vague européenne*, a alors lancé l'idée d'un contre-sommet à Leuven et Louvain-la-neuve autour des 28 et 29 avril à l'occasion de la réunion interministérielle des dix ans du processus de Bologne. A cet effet, un appel a été lancé dans toute l'Europe et a reçu de très bons échos. Réunissons-nous à Louvain, affirmons la singularité de nos savoirs et de leurs transmissions, constituons un réseau pour mener ensemble nos résistances créatives. La vague européenne vous invite, personnes et organisations, à construire et élaborer le contre-sommet ensemble à la réunion de préparation internationale le vendredi 27 mars 2009 de 16h à 20h, 18 quai de Charente.
Proposition Programme pour Louvain et Louvain La Neuve
du 24 au 27 avril
ateliers à Louvain la neuve, échanges sur les mouvements, écriture d'un « contre-bologne ».
Mardi 28 avril manifestation à 10h à Leuven pour l'ouverture de la réunion interministérielle Manifestation à 14h à Bruxelles à l'appel de http://www.respact.be/
Mercredi 29 avril Journée d'actions à Louvain la Neuve.
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Appel pour un contre-sommet européen à Louvain contre le processus de Bologne, 28 et 29 avril 2009
Le pire ennemi du savoir n'est pas l'ignorance maisl'illusion du savoir »« C'est la crise ! » est la phrase la plus prononcée durant cesderniers mois. Oui, c'est la crise. Une crise économique traverse lasociété. Mais la crise est aussi sociale, culturelle, environnementale,en un mot elle est générale. Si l'implosion du système économique etfinancier est aujourd'hui utilisée comme un argument pour accélérer lamarchandisation de nos vies, des biens et des services publics,précarisant encore plus le travail, nous ne sommes pas dupes.
En Grèce, la jeunesse et les travailleurs se sontinsurgés, dans tous les espaces publics, contre leur gouvernementcorrompu et ses réformes néo-libérales. En Espagne, on ne compte plusle nombre de facultés occupées ces dernières années, mobilisées contrele processus de Bologne. En Italie, depuis plus de trois mois, le mondede l'éducation est en révolte, et les facultés construisent, jour aprèsjour, une autre réforme du système universitaire. En France, leslycéens, les enseignants et les chercheurs manifestent contre lesréformes gouvernementales du système éducatif, tout comme les étudiantsl'an dernier contre la loi d'autonomie des universités (LRU). Del'Allemagne a été lancée l'idée d'une « Global week of action » avec aucentre le thème de l'éducation.
Toutes ces mobilisations s'opposent à des réformes quine sont ni sectorielles, ni nationales mais la poursuite de logiquesnéolibérales imposées à l'échelle mondiale. On assiste à uneprivatisation sauvage de l'instruction et à l'asservissement del'enseignement supérieur au pouvoir économique. Les mouvementsdébordent largement le cadre universitaire et le monde de l'éducation.Les barrières mentales, physiques et techniques que les gouvernantsconstruisent consciencieusement à coups de matraque et d'enfumagesmédiatiques ne sont que le moyen de restreindre nos libertés, notreémancipation, nos aspirations. Nous nous rassemblons peu à peu dans lamême direction : une opposition radicale à la rentabilisation des bienscommuns.
Nous voulons faire des universités des lieux derassemblement, de rencontre, de savoir libre et émancipateur.L'éducation est indissociable de la socialisation.
Les mesure politiques qui construisent et nous enrôlentdans ce projet de société, par la transformation et les réformes dessystèmes d'éducation, s'inscrivent dans le processus de Bologne adoptéen 1999 par les gouvernants de 46 États européens.
Le 28 et 29 avril à Louvain et Louvain La Neuve enBelgique se réunit, comme tous les deux ans, la conférenceministérielle pour « évaluer les progrès accomplis et les nouvellesmesures à mettre en place » et pour faire le point sur les réformesuniversitaires engagées et celles à mettre en oeuvre. A-t-on demandéleur avis aux étudiants, aux enseignants et chercheurs, aux personnels,aux travailleurs de l'Europe ? Outre les ministres de l'éducationseront aussi présents des membres consultatifs tels que Business Europe(organisation patronale européenne) et l'ESU (European Student Union)pour faire le bilan de ce Processus.
AGISSONS MAINTENANT !!! L'instruction est comme la liberté : elle ne se donne pas, elle se prend ! Rencontrons–nous à Louvain.
Les puissants de toute l'Europe se réunissent donc pourparler de notre éducation, de notre futur et nous qui concrètementvivons et construisons cette société, nous ne pouvons pas manquer aurendez-vous. Nous sommes devant une occasion unique pour contester ceProcessus, pour unir l'élan des mobilisations locales dans une optiquequi dépasse les frontière nationales, pour commencer à construire etpartager un savoir loin de toute logique économique, libre etaccessible à tous.
Nous appelons donc les assemblées générales, lesmouvements, les facultés occupées, les collectifs, les organisationssyndicales et politiques et toutes personnes à un CONTRE-SOMMETEUROPÉEN. Partageons nos expériences et stratégies, établissons unréseau, donnons à nos révoltes partout en Europe un souffle encore pluspuissant.
Nous appelons aussi à faire passer (et traduire) cetappel dans toutes les assemblées générales des universités, dans toutesles coordinations nationales des mouvements, dans les facultésoccupées, dans tous les lieux de travail et d'éducation.
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