Conférence internationale
Une Europe de papier : projets et programmes européens au milieu du XIXe siècle
Appel à contribution
Cette proposition de conférence entend revisiter l'« Europe de papier » c'est-à-dire le foisonnement de projets nés durant les années 1830-1870 en privilégiant le retour aux sources peu ou pas connues. Durant ces décennies outre la formation de la « Jeune Europe » et les congrès de la paix où s'expriment l'idée des Etats-Unis d'Europe sont publiés dans toute l'Europe de multiples programmes et brochures trop souvent rangés sous la bannière d'utopies, présentés sans liens véritables, détachés d'autres expériences élaborées hors d'Europe et tirés parfois de leur contexte du moment. Dans quelle mesure et sans préjugé téléologique peut-on penser qu'ils ont contribué à la réalisation des Communautés européennes et du Conseil de l'Europe au début des années 1950 ? Sont-ils au contraire la marque d'une discontinuité, d'un contexte « national » dont l'horizon semblait alors indépassable ? Certes l'histoire de « l'idée européenne » a déjà été faite mais elle se cantonne souvent à une étude de quelques textes fondateurs et quelques grandes figures tutélaires. Nous proposons ici d'approfondir l'enquête en cours, programme de réflexion, de collecte et d'analyse de textes où les plans concrets voisinent avec les propositions qui réinvestissent des terminologies un peu délaissées comme celles des « assemblées représentatives des peuples d'Europe » fortement marquées par désarmement et arbitrage. L'échelle européenne porte l'empreinte des différentes expériences d'unification nationale.
Les propositions porteront sur la fabrique du projet (ses auteurs, ses critiques), sur les projets économiques et pacifistes, sur leur diffusion et leur réédition au cours du XXe siècle.
Quatre axes thématiques ont été retenus :
- Jeune Europe, Congrès de la Paix et Etats-Unis d'Europe
Transversal, ce thème permettra d'établir le cadrage des axes suivants en abordant les projets pro-européens d'unification pacifique de l'Europe, tel que l'imaginait Victor Hugo par exemple. Ces projets comprennent de nombreux aspects (politique, droit, économie, culture…) qui trouveront une déclinaison plus spécifique dans les trois axes suivants.
- Assemblées représentatives, parlementarisme européen
Ce thème permettra d'aborder les projets de représentation des nations et des peuples d'Europe et les ébauches de parlementarisme européen.
- Intégration économique et monétaire de l'Europe
Ce thème se concentrera sur les questions d'union douanière (Zollverein notamment), de traités de libre-échange, de l'Union monétaire latine, etc.
- Réseaux, flux et interdépendances
Ce thème développera la formation de réseaux et la circulation des élites en Europe (intéressant les milieux des ingénieurs, scientifiques, entrepreneurs, banquiers) ainsi que les accords transnationaux en matière de communication (télégraphe, postes, chemins de fer, navigation fluviale, etc.) et de mobilité.
La conférence est prévue pour les 22-23 mai 2014 à l'Université du Luxembourg, Campus Walferdange, bâtiment central, Salle Vygotsky. Les frais de voyage et d'hébergement seront pris en charge par le projet Eurespro.
Nous invitons les chercheurs intéressés, en particulier les jeunes chercheurs et doctorants, à adresser une proposition de communication correspondant à l'un des quatre axes (500 mots max.) et un bref CV à René Leboutte rene.leboutte@uni.lu avant le 1er décembre 2013.
Le Comité scientifique qui sélectionnera les contributions est formé de :
-René Leboutte (Université du Luxembourg)
-Sylvie Aprile (Université de Lille III)
-Jean-Pierre Jessenne (Université de Lille III, professeur émérite)
-Cristina Cassina (Université de Pise)
-Arnaud Sauer (Université du Luxembourg)
Les langues utilisées sont le français, l'anglais, l'italien.
Informations et contacts :
Le projet de recherche EURESPRO – présentation
Le projet de recherche Eurespro « Pour une Europe unie après le Premier Empire napoléonien. Europes en projets » est un projet porté et financé par l'Université du Luxembourg, Faculté des Lettres, des Sciences humaines, des Arts et des Sciences de l'Education, unité de recherche Identités. Politiques, Sociétés, Espaces (IPSE). Eurespro est dirigé par le Professeur René Leboutte (titulaire de la Chaire Jean Monnet en Histoire de l'intégration européenne à l'Université du Luxembourg) en collaboration avec la Professeure Sylvie Aprile, Directrice de IRHIS (Université de Lille III) Institut de Recherches Historiques du Septentrion.
Eurespro fait suite au Symposium « L'Empire : une expérience de construction européenne ? » Université Lille III en octobre 2011, ainsi qu'à deux workshops tenus à l'Université du Luxembourg à propos des expériences post-napoléoniennes de construction européenne. Il est apparu que l'expérience napoléonienne d'unification de l'Europe de manière autoritaire et violente et son projet futur inscrit dans le Mémorial de sainte Hélène ont influencé l'émergence du « concert européen » mais aussi stimulé à plus long terme la réflexion sur ce qu'était l'Europe et ce qu'elle pourrait être. Le 19e siècle européen relève d'une variété stimulée de « possibles », d'une pluralité de projets de construction européenne qui ont pu influencer les propositions formulées dans l'entre-deux-guerres et l'immédiat après Seconde Guerre mondiale.
Eurespro entend revisiter cette Europe de papier, ce foisonnement de projets en vue d'en dégager les frontières et les fondements, la part de réalisme ou d'utopie, de propositions concrètes ou de rêves. C'est autour de ces questionnements alliant réflexions sur l'Europe et sur la paix que nous proposons une démarche collective, internationale et pluridisciplinaire pour contribuer à une manière de relance historiographique sur les projets de construction européenne dans la longue durée et d'un point de vue transnational. Ceux-ci étant trop souvent présentés les uns à la suite des autres sans liens véritables, détachés d'autres expériences ou projets élaborés hors d'Europe, tirés de leur contexte du moment (révolutions, guerres, crises économiques ou phases de prospérité), l'historien et le politologue ont peine à dégager les apports, mais aussi les échecs, les contradictions de ces grands débats d'idées sur l'Europe d'après le Premier Empire. Aussi appelons-nous à un décloisonnement qui fasse tomber les séparations souvent fortes entre les champs de cette histoire de « l'idée européenne » qui doit être plus empirique, où les plans concrets voisinent avec les propositions les plus innovantes, et qui réinvestisse des terrains un peu délaissés (« assemblées représentatives des peuples d'Europe », relations économiques, dynamiques culturelles, désarmement et arbitrage, etc.). L'échelle européenne impose la décentration par rapport à la France elle-même et l'intégration à la réflexion des différentes expériences d'unification nationale (le Risorgimento), ainsi que les projets à ambition européennes, tels que les programmes politiques autour des idées des « Etats-Unis d'Europe » ou de « fédération européenne », et les programmes économiques et sociaux. Pour autant nous éviterons les juxtapositions monographiques et mettrons l'accent sur les relations entre les protagonistes et les territoires de cet ensemble.
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International Conference
A paper Europe: European projects and programmes in the mid nineteenth century
Call for contributions
The proposed conference will revisit the "the paper Europe" that is to say, the abundance of projects born during the years 1830 - 1870 with a focus returning to little or unknown sources. During these decades, as well as the formation of the "Young Europe" and the Peace Congresses which express the idea of a United States of Europe, multiple programmes and brochures have been published throughout Europe, often coming under the banner of utopias, presented without any real connections, detached from other experiences developed outside Europe and at times taken out of the context of that moment. To what extent and without teleological prejudice can anyone think they have contributed to the creation of the European Communities and the Council of Europe in the early 1950s? Are they instead a mark of discontinuity, a "national" context whose parameters then seemed unsurpassable? Although the story of "the European idea" has already been written, it is often limited to a study of a few basic texts and great figureheads. We propose a more in-depth investigation, a programme of reflection, the collection and analysis of texts where concrete plans stand alongside proposals to reinvest in terminology that has been neglected like those of the "assemblies representing the populations of Europe" strongly marked by arbitration and disarmament. The European scale bears the imprint of the different experiences of national unification.
The proposals will focus on the manufacture of the project (its authors, its critics) on the economic and peace projects, on their dissemination and reissue during the twentieth century.
Four themes have been identified:
- Young Europe, Congress on Peace and the United States of Europe
Cross-disciplinary, this theme will set the framework for the following areas by addressing pro-European projects for the peaceful unification of Europe, as imagined by Victor Hugo, for example. These projects include many aspects (politics, law, economy, culture etc.) which are examined more specifically in the following three areas.
- Representative assemblies, European parliamentary government
This theme will address projects for the representation of the nations and populations of Europe and the preliminary drafts for European parliamentary government.
- European economic and monetary integration
This theme will focus on issues of customs union (Zollverein in particular), free trade treaties, the Latin Monetary Union, etc.
- Networks, flows and interdependence
This theme develops the formation of networks and the circulation of elites in Europe (concerning engineering, scientific, entrepreneurial and banking circles) as well as transnational agreements relating to communication (telegraph stations, post, railways, inland waterways, etc.. ) and mobility.
The conference planned to take place on 22-23 May 2014 at the University of Luxembourg, Campus Walferdange, Central Building, Vygotsky Room. Travel and accommodation expenses will be covered by the Eurespro project.
We invite interested researchers, especially young researchers and PhD students to submit a paper proposal corresponding to one of the four areas (500 words max.) and a brief CV to René Leboutte rene.leboutte @ uni.lu before 1 December 2013.
The Scientific Committee that will select the contributions consists of:
-René Leboutte (University of Luxembourg)
-Sylvie Aprile (University of Lille III)
-Jean-Pierre Jessenne (University of Lille III, professor emeritus)
-Cristina Cassina (University of Pisa)
-Arnaud Sauer (University of Luxembourg)
The languages used are French, English and Italian.
Information and contact details:
The EURESPRO research project - Presentation
The EURESPRO research project "For a united Europe after the First Napoleonic Empire. Europe in projects" is a project led and funded by the University of Luxembourg, Faculty of Literature, Humanities, Arts and Sciences of Education, IPSE Research Unit (Identités. Politiques, Sociétés, Espaces). Eurespro is led by Professor René Leboutte (holder of the Jean Monnet Chair in the History of European Integration at the University of Luxembourg) in collaboration with Professor Sylvie Aprile, Director of IRHIS (University of Lille III) Northern Institute of Historical Research.
Eurespro follows the Symposium entitled "The Empire: an experience of European construction?” held at Lille III University in October 2011, as well as the two workshops held at the University of Luxembourg about post-Napoleonic experiences of European construction. It appeared that the Napoleonic experience of an authoritarian and violent unification of Europe and the future plans recorded in the Memorial of St. Helena have influenced the emergence of the "European agreement" but have also stimulated longer term thinking about what Europe was and what it could be. The 19th century in Europe is part of a sharpened variety of "possibles", a plurality of European construction projects that may have influenced the proposals made in the inter-war years and the immediate post World War II period.
Eurespro intends to revisit this paper Europe, this proliferation of projects in order to identify the boundaries and the founding principles, the realism or the utopia, the concrete proposals or the dreams. It is around these questions combining reflections about Europe and peace that we are proposing a collective, international and multidisciplinary strategy in order to return to a historiographical examination of projects relating to European construction in the long term and from a transnational viewpoint. Because these are too often presented one after the other without any real links, detached from other experiences or projects developed outside Europe, taken out of their time context (revolutions, wars, economic crises or periods of prosperity), the historian and political scientist have difficulty to identify the contributions, but also the failures and contradictions of the great debates of ideas about Europe after the First Empire. We are therefore seeking a decompartmentalization that will remove the often strong divisions that exist between the themes within this story of the "European idea" that needs to be more empirical, where concrete plans stand alongside the most innovative proposals, and that reinvests in regions that have been somewhat neglected ("assemblies representing the populations of Europe", economic relations, cultural dynamics, disarmament and arbitration, etc..). The European scale requires decentring in relation to France itself and integration with thoughts about the different experiences of national unification (the Risorgimento) as well as projects with European ambition, such as the political programmes structured around ideas of the "United States of Europe" or the "European federation" and economic and social programmes. On condition that we avoid monographic juxtapositions and focus on the relationship between the protagonists and the regions within this whole.