Textes et documents pour la classe (TDC): Le Labyrinthe, Pagnol, Le Romantisme etc. (parascolaire)
Textes et documents pour la classe (TDC)
ISSN03956601
Centre national de la documentation pédagogique (CNDP), 2009.
(http://www.sceren.com)
4,40€ - 52 pages par n°
Le Labyrinthe
http://www.sceren.com/cyber-librairie-cndp.asp?l=tdc-ecole-n-34-15-mars-2009∏=126708
Indissociablement lié à l'histoire de Dédale et Icare et à celle de Thésée et du Minotaure, le labyrinthe constitue un mythe à part entière. Parcours initiatique archaïque associé aux rites de passage à l'âge adulte, il est également symbole de savoir et de perfection techniques. Par la suite, le labyrinthe se chargera de significations diverses et parfois antagonistes (ordre et chaos, équilibre et angoisse…), et inspirera de nombreuses oeuvres plastiques, littéraires et cinématographiques, ainsi que des recherches scientifiques aux multiples applications.
SOMMAIRE
- - Dédale ou la fabrique du mythe, par laurence Gosserez, université Grenoble III-Stendhal
- - Ca tourne !, par Philippe Leclerc, professeur de lettres, critique de cinéma
- - Labyrinthes mathématiques, par Jean-Paul Delahaye, laboratoire d'informatique fondamentale de Lille (CNRS)
- - Interview d'Alain Baraton, jardinier en chef de Trinaon et du grand parc de Versailles
- - Méandres amazoniens, par Bernard Emery, université Grenoble III-Stendhal
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Marcel Pagnol
http://www.sceren.com/cyber-librairie-cndp.asp?l=tdc-ecole-n-33-1er-mars-2009∏=124458
Lesuccès populaire de la trilogie marseillaise ou de ses souvenirsd'enfance a fait de Pagnol un artiste régionaliste et pittoresque. Il asu évoquer les paysages, les parfums et l'accent chantant de laProvence, créer des personnages si caractérisés qu'on a pu dire qu'ilavait « pagnolisé » Marseille. Au-delà de cette image d'Épinal, ondécouvre un artiste qui ne dissociait pas le théâtre et le cinéma etdont le talent a été très tôt reconnu par ses pairs. Sa plume deromancier, révélée à la fin de sa vie, a contribué à fixer les traitsdu petit monde de Marcel Pagnol.
SOMMAIRE
- Des collines au Parnasse, par Frédéric Maget, professeur de lettres
- Un classique moderne, par Christophe Mercier, professeur de Lettres
- Pagnol cinéaste, par Philippe d'Hugues, critique de cinéma
- Interview de Bernard de Fallois, éditeur
- L'esprit des lieux, par Bruno Lizé, psychanalyste
- Quand Dubout brouille les cartes, par Frédéric Maget, professeur de Lettres
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Le Romantisme
http://www.sceren.com/cyber-librairie-cndp.asp?l=tdc-ecole-n-32-15-fevrier-2009∏=122522
Mouvementintellectuel et artistique européen, le romantisme se définit enréaction au rationalisme classique et réhabilite la sensibilité,l'imagination, le lyrisme. En littérature, en peinture, en musique, lesartistes romantiques revendiquent une nouvelle esthétique. Alliant maldu siècle et subversion de l'ordre établi, mélancolie et ironie, rêveet révolution, ils glorifient l'individualité de l'homme retranché dansla création artistique.
SOMMAIRE
- La malédiction de l'Histoire ?, par Olivier Decroix, professeur de Lettres en classe préparatoire
- L'année 1830, par Pierre Laforgue, professeur de littérature française à l'université de Franche-Comté
- Le prince des nuées, par Nadeije Laneyrie-Dagen, professeure d'histoire de l'art à l'école normale supérieure
- Interview de Marie de Gandt, maître de conférences en littérature comparée à l'université Bordeaux -III
- Le romantisme allemand et la musique, par Dorian Astor, professeur d'Allemand
- Delacroix, peintre d'Histoire, par Barthélémy Jobert, professeur d'histoire de l'art à l'université de Paris IV-Sorbonne
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Sport et littérature
Dansl'Antiquité, les poètes grecs chantaient les louanges des athlètes et àtravers eux celles de la Cité. Le sport a changé de statut mais ilreste une source d'inspiration de nombreux écrivains, sportifs ou non,en partie pour sa dimension métaphorique, révélatrice des comportementshumains. L'éloge de l'exploit, le culte du corps, le rapport à notrepropre image renseignent sur les valeurs en vigueur dans la société.
SOMMAIRE
- Le sport en toutes lettres, par Serge Laget, journaliste à L'Equipe
- Odes aux jeux, par Eric Alary, professeur d'histoire, chercheur au Centre d'histoire de Sciences-Po
- Le grand roman du Tour d'Antoine Blondin, par Sandrine Marcillaud-Authier, professeure de Lettres
- Interview de François Bégaudeau, écrivain
- Sport et théâtre : un jeu de miroirs, par Gilles Costaz, critique de théâtre
- Nicolas de Staël embrase le Parc, par Serge Laget, journaliste à L'Equipe