Questions de société
Statut des enseignants-chercheurs : une nouvelle analyse du projet ministériel par Laurence Valette Maître de conférences de droit privé

Statut des enseignants-chercheurs : une nouvelle analyse du projet ministériel par Laurence Valette Maître de conférences de droit privé

Publié le par Sophie Rabau

Un projet modifiant le statut des enseignants-chercheurs est actuellement à l'étude pour entrer en vigueur en septembre 2009.
Malgré certaines interprétations rassurantes, et un remaniement de quelques articles dans une version du 30 janvier 2009, ce projet remet en cause notre statut en prévoyant la possibilité d'un alourdissement considérable des heures de service d'enseignement largement laissé à l'appréciation des instances universitaires locales. Il ouvre la porte aux abus et aux différences de traitement et, avant tout, empiète sur notre liberté d'enseignement et de recherche. Les risques encourus par une évaluation manquant de garanties qui mettrait les universitaires à la merci des instances locales conduiront à détourner les enseignants-chercheurs des domaines nouveaux qui, parfois, ne débouchent pas sur les résultats escomptés.

C'est pourquoi je vous convie à une autre lecture de ce texte dans les trois pages ci-contre ou sur un seul document au format pdf sur : http://www.sauvonslarecherche.fr/spip.php?article2330&var_recherche=valette

http://universitesenlutte.files.wordpress.com/2009/02/analyse-du-projet-de-decret-0202091.pdf

Laurence VALETTE
Maître de conférences de droit privé
Université de Valenciennes
Les Tertiales
59300 VALENCIENNES