Les ELLUG et l'Équipe de recherche Traverses 19-21 de l'université Stendhal
ont le plaisir de vous annoncer la parution du n° 83 / 2013
de la revue Recherches & Travaux
L’expérience du sujet lecteur :
travaux en cours
Textes recueillis et présentés par Natathie Rannou
Quelques lignes sur ce numéro
Dans la continuité des interrogations sur les façons dont le texte lu affecte ou transforme plus ou moins durablement son lecteur, les articles rassemblés rendent compte de l'importance de la subjectivité mise en œuvre dans la lecture et de la nécessité de lui donner droit de cité en classe.
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ELLUG
Revue Recherches & Travaux
Format : 16 x 24, 160 pages
ISBN : 978-2-84310-267-7
13 € TTC + 2,50 € de frais de port pour le 1er exemplaire commandé + 1,00 € pour les suivants
Pour de plus amples informations, vous pouvez consulter notre site internet
vous pouvez commander cette revue chez votre libraire ou auprès du FMSH-Diffusion,
18-20 Boulevard Robert Schuman 94220 Charenton-le-Pont.
Tél . 33(0)1 53 48 56 30
Directement en ligne sur le site http://www.lcdpu.fr/
Ou auprès des ELLUG
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Sommaire
Avant-propos par Nathalie Rannou
Les activités du sujet lecteur face aux textes littéraires
Didactiser la tension narrative : apprendre à lire ou apprendre comment le récit nous fait lire ?
Raphaël Baroni
Lire le texte polémique : violence du discours et plaisir de la lecture
Pascale Roux
Chartreuse(s) de Parme : d’une lecture subjective à l’autre
Gérard Langlade
Pour définir le sujet lecteur : lieux de lecture et espace didactique
Des lieux de lecture : de la littérature aux activités scolaires
Jean-François Massol
Sujet lecteur et lecture littéraire : quelles modélisations pour quels enjeux ?
Jean-Louis Dufays
Des sujets lecteurs scolarisés
La figure de l’auteur dans l’activité interprétative des sujets lecteurs à l’école
Pierre Sève
La subjectivité du sujet lecteur de poésie au lycée : un défi (possible ?) aux enseignants
Cynthia Agra de Brito Neves
Le sujet lecteur dans la classe : éléments pour un état des lieux des pratiques dans le secondaire
Magali Brunel
L’expérience esthétique du sujet lecteur à l’école
Transmission et expérience esthétique dans les premier et second degrés
Sylviane Ahr et Patrick Joole
Quelle place pour la relation esthétique dans l’enseignement de la lecture littéraire ?
Analyses comparatives dans des classes du primaire, du secondaire I et du secondaire II
Chloé Gabathuler