Penser l'Histoire. Dissertations transversales
Sous la direction de Sophie Rochefort-Guillouet
Ellipses
ISBN : 978-2-7298-3461-6
174p
12€
Prière d'insérer:
Le thème retenu cette année, Penser l'Histoire, pour les classes préparatoires scientifiques - à travers trois auteurs, Corneille, Chateaubriand et Marx, délimite des champs d'analyse d'un grand intérêt : l'art dramatique qui exalte le héros de la tragédie classique, les Mémoires qui témoignent d'une volonté de l'auteur-acteur de s'inscrire dans la trame de l'Histoire et d'y imprimer sa marque, l'essai politique et philosophique enfin qui décode l'événement afin d'en révéler paramètres et conséquences.
Le premier volume de dissertations (Dissertations sur Penser l'histoire) avait surtout pour ambition de favoriser l'approche des oeuvres dans leur singularité. L'objet de ce deuxième recueil sera de permettre aux étudiants de poursuivre leur étude approfondie des textes du corpus en s'attaquant de front à la dissertation transversale, sur le modèle de l'épreuve qui leur sera proposée aux concours. Les thématiques seront donc essentiellement abordées sous la forme de sujets de synthèse portant sur les trois textes du programme.
Sommaire :
Histoire et sens dramatique du conflit dans Horace de Corneille
De la songerie funèbre face à l'Histoire à la réalisation du rêve de l'écrivain : penser l'histoire, ou la rêver ?
L'homme et l'histoire
Mémoire et Histoire dans Le dix-huit Brumaire de Louis Napoléon Bonaparte de Marx
La Tragique Comédie de l'Histoire, Leçon du 18 Brumaire de Louis Bonaparte
Penser l'Histoire?
En quoi l'Histoire représente-t-elle à la fois une science impossible et un indispensable savoir?
Comment penser l'événement historique ?
La subjectivité historique
Peut-on penser l'Histoire sans la trahir ?
Le guetteur mélancolique de l'Histoire ou la pensée de l'exil
" L'Histoire, ce riche trésor déshonneurs de l'homme " (Lacordaire)