Le Département de Lettres de l'Université Paris 12, réuni le 17 décembre 2008,
– proteste contre la réforme en cours du recrutement des professeurs, qui aura pour effet d'abaisser le niveau d'exigence disciplinaire du concours et de la formation ;
– s'élève contre le découplage entre l'admission à ce concours national et l'obtention d'un diplôme de Master, qui créera une masse d'enseignants potentiels au statut précaire ;
– déplore la suppression de l'année de formation pédagogique en alternance qui suivait jusqu'à présent la réussite au concours ;
– juge intenable le calendrier fixé par le Ministère pour l'intégration de la préparation au concours (dont les modalités précises et définitives ne sont toujours pas connues) à nos maquettes de Master (encore en cours d'habilitation) ;
– se déclare, dans ces conditions, dans l'impossibilité de rendre les maquettes.
Il demande à la Présidente et au Conseil d'Administration de Paris 12 de ne transmettre aucune maquette au Ministère, mais de relayer en revanche ses inquiétudes et ses protestations, qui rejoignent celles déjà largement exprimées par la communauté universitaire.
Texte voté à l'unanimité des présents moins une voix.
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Motion votée par le Département d'anglais de l'Université Paris 12 - Val de Marne le 16 décembre 2008 :
Le ministère n'ayant pas accordé de délai suffisant permettant une réflexion de fond sur le principe même de la mastérisation et sur ses mises en oeuvre éventuelles, le département d'anglais décide ce jour :
1) de ne pas rendre de maquette, qui à ce stade ne pourrait être qu'un montage hâtif,
2) de ne pas reconnaître comme valables d'éventuelles maquettes ne résultant pas d'un travail concerté entre les parties concernées.
Ainsi, nous refusons de nous plier à un calendrier qui interdit toute réflexion professionnelle sérieuse alors que le projet de mastérisation engage l'avenir, tant des formations des enseignants du secondaire, que du rapport entre recherche et enseignement à l'université.
Motion votée à l'unanimité des présents et des représentés