Ce numéro portera sur la spécificité et l'imaginaire de l'enfance au féminin. Seront abordés des aspects en lien avec le thème tels que la pédophilie, le commerce des enfants, la publicité, l'éducation, la filiation mère-fille et père-fille, la croissance du corps, la sexualité, etc. Si l'enfance et l'éducation des garçons sont les clés de voute de la philosophie occidentale (Socrate, Platon), le discours philosophique a en quelque sorte écarté les petites filles des fondations de la pensée. Il s'agit dans ce numéro de trouver les lieux de réinscription d'une enfance des filles, d'en étudier les enjeux et les symptômes. Où et comment apparaissent les représentations sur les petites filles ? Que reconduisent-elles de
l'exclusion d'une certaine pensée ? Que permettent-elles de reconfigurer ? Quel corps féminin est contenu en germe dans les images de l'enfance des filles? Comment l'éducation des Lumières, la psychanalyse, le féminisme, etc. ont tenté de réfléchir sur le sujet ? Quelles sont les limites de cette réflexion ?
Tessera vous invite à soumettre des textes critiques et/ ou créatifs ainsi que des illustrations qui portent sur ces questions ou sur tout autre aspect de l'imaginaire des petites filles. Veuillez envoyer vos soumissions en trois copies sur lesquelles votre nom n'apparait pas, accompagnées d'une disquette (3,5) WordPerfect ou Microsoft Word, d'une courte biobibliographie et de vos coordonnées complètes sur une feuille séparée. Les manuscrits ne sont pas retournés.
Echéance: le 31 août 2003.
Veuillez soumettre vos textes à:
Tessera, a.b.s. Martine Delvaux
Département d'Etudes littéraires, UQAM
C.P. 8888, Succ. Centre-ville,
Montréal, Québec, H3C 3P8
Little girls
This volume will treat of the specificity and imagination of feminine childhood. We invite submissions on aspects related to this theme such as pedophilia, the trade of children, advertising, mother-daughter and father-daughter filiation, bodily growth, sexuality, etc. While the childhood and education of boys has been the keystone of Occidental philosophy (Socrates, Plato), philosophical discourse has in some sense excluded little girls from the foundation of thought. The goal of this volume is to find places where the childhood of girls is reinscribed and ask what is at stake in such a reinscription? Where and how do representations of little girls appear? What do these representations reproduce of the
aforementioned exclusion? What reconfiguration do they allow? Which version of the female body do images of female childhood contain? How have 18th century education, psychoanalysis, feminism, etc. tried to reflect on this subject, and what are the limits of this reflection?
Tessera welcomes submissions, theoretical and/or creative, verbal and visual, on these and other questions related to the theme. Please send three hard copies on which your name does not appear, a 3.5" diskette (WordPerfect or Microsoft Word), formatted according to the MLA Style Guide, and include a separate brief biographical note. Manuscripts will not be returned.
Deadline: August 31 2003.
Please send your submissions to:
Tessera c/o Martine Delvaux
Département d'Etudes littéraires, UQAM
C.P. 8888, Succ. Centre-ville
Montréal, Québec, H3C 3P8