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Le multiculturalisme dans la littérature d’enfance et de jeunesse française

Le multiculturalisme dans la littérature d’enfance et de jeunesse française

Publié le par Camille Esmein (Source : Michèle Bacholle-Bošković)

Appel à soumissions / Call for papers

Le multiculturalisme dans la littérature d'enfance et de jeunesse française
Multiculturalism in French Children and Youth Literature


Michèle Bacholle-Bošković

(Les articles seront écrits en français ou en anglais. Articles can be written in French or in English.)

Calixthe Beyala dénonçait en 2000 la prédominance de personnages blancs à la télévision française. Elle reprochait à la télévision de donner une fausse représentation de la France contemporaine, une France multiculturelle et multiethnique, et mettait en garde contre les dangers inhérents à cette pratique (comme la montée de l'intégrisme). Qu'en est-il de la représentation de ces minorités dans la littérature d'enfance et de jeunesse? Cette question sera centrale à cette collection d'essais.

Les articles pourront suivre ces pistes (qui ne sont en rien limitatives):

• Comment la littérature d'enfance et de jeunesse a-t-elle évolué au fil du temps quant à la représentation de Français “autres” (de religion ou couleur visiblement autre)?
• Des événements historiques ont-ils influencé l'évolution de cette littérature?
• Les minorités sont-elles représentées différemment selon leur origine (asiatique, beure, maghrébine, africaine, juive, etc.)?
• Une politique éditoriale dicte-t-elle la représentation des minorités visibles?
• La langue d'origine de l'“autre” est-elle sensible dans le texte français, faisant de celui-ci un texte métissé, à l'image de ceux qu'il représente?
• La littérature beure a-t-elle influencé cette littérature?
• La littérature d'enfance et de jeunesse a-t-elle été influencée par d'autres média (télévision...), par la BD ou par la littérature pour large public?
• Qui écrit ces textes? Qui les illustre?
• Quel est le lectorat (ciblé et réel) de cette littérature? Quelle réception pour ces oeuvres?
• Quelles différences sont à noter selon les classes d'âge, alors que le lectorat mûrit?
• Quel rapport existe entre l'écrit et l'image?
• Le cas de la littérature d'enfance et de jeunesse française peut-il se rapprocher de littératures d'autres pays, francophones ou autres? Sinon, qu'est-ce qui en fait sa spécificité?
• L'approche de l'édition diffère-t-elle de celle de la presse?

Nous privilégierons une pluralité d'approches (sociologique, historique, socio-historique, psychanalytique, “cultural studies”...). Les articles pourront porter sur un seul auteur ou illustrateur ou présenter une approche comparative, synchronique ou diachronique.

Prière d'envoyer un abstract d'une page maximum ainsi qu'une bio/bibliographie et vos coordonnées complètes (postales et email) à Michèle Bacholle-Bošković par email à boskovicm@easternct.edu, ou par fax à (1) 860 465-0193 pour le 15 septembre 2006.
Acceptation des propositions: 30 septembre 2006. Echéance de soumission des articles: 31 décembre 2006.