[ réforme du lycée ]
Comité de vigilance face aux usages publics de l'histoire
Quelques principes de vigilance à propos de laplace faite à l'histoire-géographie et aux sciences sociales en généraldans les lycées qui se prépare:
La réforme des lycées contre les sciences sociales
par Laurence De Cock, Philippe Olivera, Marjorie Galy, Sylvain David, le 04 mars 2010
[Ce texte est à paraître dans les Cahiers d'histoire d'avril 2010]
La réforme présentée par Luc Châtel est de bien mauvais augure pourl'enseignement de l'histoire-géographie au lycée et celui des scienceshumaines et sociales (SHS) en général. Contrairement à la grandeenvolée médiatique qui a suivi l'effet d'annonce ministériel, leproblème est loin de pouvoir se limiter à la suppression du caractèreobligatoire de l'histoire-géographie en Terminale scientifique.Concentrer l'attention sur ce dernier point révèle un point de vue pourle moins réducteur et élitiste. Car l'enjeu de la réforme en cours estbeaucoup plus lourd de sens pour l'avenir de nos disciplines. Nousproposons ici une lecture aussi large que possible des multiples enjeuxque soulèvent les différents axes de l'opération rondement menée par leministère Châtel contre les SHS au lycée.
La décision de rendre optionnelle l'histoire-géographie en TS estprésentée comme une volonté de valoriser les autres filières, de mieuxpréparer les lycéens aux carrières scientifiques et, plus globalement,d'articuler davantage le secondaire au supérieur. Ici, le ministère selivre à une communication mensongère. À première vue, qui pourraitsérieusement s'opposer à un objectif aussi urgent que louable ? Maiscette justification semble ignorer totalement que nombre de bacheliersscientifiques s'orientent ensuite vers des études où l'histoire et lagéographie occupent une place non négligeable, les classespréparatoires littéraires ou commerciales, les IEP, et évidemment lesUniversités.
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Pour le CVUH :Laurence De Cock (Lycée Joliot Curie Nanterre)Philippe Olivera (Lycée Diderot, Marseille)
Pour l'APSES (association des professeurs de SES) www.apses.org :Marjorie Galy : lycée Fustel de Coulanges, StrasbourgSylvain David, lycée Courbet, Belfort.