Publié le par Thomas Parisot (Source : Yves Chemla)
Le numéro est consacré à "la question des savoirs", et croise les regards de la critique littéraire et de la recherche en sciences humaines. Il interroge la question de la conservation des savoirs, mais aussi de leur transmission dans des contextes définis selon le titre de l'article de Paulin Hountoundji par la "réappropriation critique des savoirs endogènes".