"Un certain président de la République a, dans un passé récent, manifesté éprouver de l'embarras devant La Princesse de Clèves. Aujourd'hui que le gouvernement vient de rédiger une oeuvre législative sans précédent (l'ensemble des décrets sur la mastérisation parus le 29 juillet 2009 et la circulaire sur le même sujet du 5 juin 2009), il est tentant de se livrer à l'exercice inverse, et de la présenter à ladite Princesse. Je ne sais pas si cela vous est souvent arrivé de demander à la Princesse de Clèves ce qu'elle pensait du texte des décrets portant modification des décrets de 1972 relatifs aux statuts des enseignants... Imaginez un peu le spectacle !" Dans La masterisation expliquée à la Princesse de Clèves, C. Noille propose ainsi un état des lieux sur réforme des concours de recrutement. On trouvera encore sur le site de SLU un communiqué de l'Association "Reconstruire l'Ecole" et une analyse de M. Fabre d'abord présentée dans un symposium du colloque "Les enjeux épistémologiques et politiques des sciences de l'éducation : quelle implication des acteurs ?": L'IUFM et ses fantômes. Entre critique radicale, évaluation experte et politique libérale .