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Etre une fille, un garçon dans la littérature de jeunesse en Europe de 1850 à nos jours

Etre une fille, un garçon dans la littérature de jeunesse en Europe de 1850 à nos jours

Publié le par Vincent Ferré (Source : Christiane Connan-Pintado)

Journée d’études internationale

Maison des Sciences Humaines d’Aquitaine, Bordeaux, salle Jean Bordes

22octobre 2014

Etre une fille, un garçon dans la littérature pour la jeunesse en Europe (1950-2014)

8.30

Accueil

 

9

Ouverture

Gilles Béhotéguy et Christiane Connan-Pintado

Université de Bordeaux -ESPE d’Aquitaine

9.30

Bianca Pitzorno, rebelle et classique : des lectures pour les filles dans l’Italie  contemporaine

Lise Chapuis, Université de Bordeaux-Médiaquitaine

10

Belles, intelligentes, courageuses et… fabuleuses. Deux collections italiennes contemporaines pour les petites filles entre nouvelles configurations de genre et questions traductologiques

Roberta Pederzoli, Université de Bologne (Italie)

10.30

Discussion et pause

 

11

Fille ou garçon – est-ce si important ? Vers une extension des normes sexuelles dans la littérature de jeunesse scandinave

Annelie Jarl Ireman, Université de Caen-Basse Normandie

11.30

Filles et garçons dans les romans et les récits pour la jeunesse en Belgique et en Pologne à l’exemple des textes de Frank Andriat et de Marta Fox

Aleksandra Komandera Université de Katowice (Pologne)

12

Discussion

 

 

Pause-déjeuner

 

14

Claudine qui voulait s’appeler Claude : Le Club des Cinq d’Enid Blyton, un laboratoire du genre ?

Marie-José Fourtanier Université de Toulouse

14.30

« Les batailles sont affreuses quand les femmes se battent » : être une fille, être un garçon dans Les Chroniques de Narnia de C. S. Lewis. 

Anne-Frédérique Mochel-Caballero Université de Picardie

15

En faveur des filles (rôles féminins, discours littéraire enfantin et lecteur modèle dans la littérature pour la jeunesse de Carmin Martin Gaité

Juan  Senis Fernandez Université de Zaragoza (Espagne)

15.30

Discussion et pause

 

16

Les princesses modernes à la conquête de l’album espagnol : nouveaux enjeux ? nouveaux stéréotypes ?

Mathilde Jamin Université de Clermont-Ferrand

16.30

Dessine-moi une moutonne : mises en image et en situation des filles dans la BD actuelle pour la jeunesse

Bertrand Ferrier Université de Rennes

17

Des filles et des garçons dans l’imaginaire européen de Tomi Ungerer

Anne Schneider Université de Caen-Basse Normandie

17.30

Conclusion

Gilles Béhotéguy et Christiane Connan-Pintado

Université de Bordeaux -ESPE d’Aquitaine

 

Quatrième d’un cycle consacré à la littérature de jeunesse, cette journée d’études s’inscrit dans le cadre de GENERATIO, programme quinquennal de la Maison des Sciences de l’Homme d’Aquitaine. Ce programme pluridisciplinaire et européen auquel sont associées l’ESPE d’Aquitaine et l’Université Bordeaux Montaigne (EA 4195 TELEM) ambitionne de définir une perspective d’approche relativement inédite ou inégalement abordée jusque-là : la construction des jeunes générations. Selon les fonctions qu’elle se donne et les valeurs qu’elle cherche à transmettre, selon les croisements ou les clivages qu’elle établit entre culture de masse et culture des élites, la littérature adressée à la jeunesse apparaît comme un observatoire privilégié de la construction de la jeunesse dans la mesure où elle reflète l’évolution de cette jeunesse et/ou en propose des représentations modélisantes. En l’espèce, il s’agit d’étudier comment les discours du texte et de l’image contribuent à véhiculer des représentations du genre, à travers différentes approches éditoriales et littéraires.

La dimension diachronique et européenne du programme devrait permettre de prendre en compte les contextes spécifiques et les œuvres singulières pour tenter de répondre, dans une perspective comparatiste,  à la question : que signifie être une fille ou un garçon dans la littérature de jeunesse européenne de 1950 à nos jours ?

Comité scientifique :

Gilles Béhotéguy, Université de Bordeaux -ESPE d’Aquitaine ; Nelly Chabrol-Gagne, Université Blaise Pascal, Clermont-Ferrand ; Christiane Connan-Pintado, Université de Bordeaux-ESPE d’Aquitaine ; Brigitte Louichon, ESPE de Montpellier ; Jean-François Massol, Université Stendhal Grenoble 3 ; Jean Perrot, Université Paris 13

http://www.espe-aquitaine.fr/

http://www.msha.fr/  

http://telem.u-bordeaux3.fr/