État des lieux de la traduction pour la jeunesse
Journée d'étude organisée par l'ERIAC
(Equipe de Recherche Interdisciplinaire sur les Aires Culturelles),
avec le concours de l'Institut International Charles Perrault
Vendredi 27 mai 2011, Université de Rouen
(Maison de l'Université, salle divisible nord, Campus de Mont-Saint-Aignan)
Si la pratique de la traduction des livres pour enfants existe depuis l'émergence même de cette littérature, dont elle a d'ailleurs largement contribué à forger l'identité en Europe dès le milieu du XVIIIème siècle, la réflexion théorique sur cette activité lorsqu'elle s'adresse à un jeune lectorat ne s'est développée que depuis la fin des années 1970, notamment à partir des travaux fondateurs du Suédois Göte Klingberg. Cet intérêt est allé grandissant à mesure que le statut de la littérature de jeunesse se consolidait, conférant à ce corpus de textes davantage de reconnaissance et de légitimité. La mondialisation et l'avènement de phénomènes éditoriaux sans précédent comme celui du cycle Harry Potter ont fait de la traductologie une branche importante des études en littérature de jeunesse (children's literature studies), avec la publication d'ouvrages majeurs tels que Translating for Children de Riitta Oittinen (2000), The Translation of Children's Literature de Gillian Lathey (2006) ou encore le numéro spécial de la revue de traductologie Meta consacré à la Traduction pour les enfants (2003). Parallèlement à cette réflexion, la pratique de la traduction pour la jeunesse a également évolué, manifestant un plus grand respect de l'oeuvre d'origine et une rigueur nouvelle, ce qui aboutit depuis quelques années à un afflux des retraductions de livres pour enfants.
Cette journée d'étude, qui s'adresse aux chercheurs de toutes disciplines (langues et littératures étrangères, littérature comparée, lettres modernes, métiers du livre et de l'édition, sciences de l'information et de la communication…), se propose de faire un bilan sur les approches pratiques et théoriques de la traduction pour la jeunesse, en mettant l'accent sur les évolutions récentes et sur le questionnement qu'elles expriment concernant la nécessité ou non d'une spécificité de l'activité traduisante lorsqu'elle s'adresse au jeune lecteur.
Comité scientifique : Virginie Douglas, Université de Rouen
Rose-May Pham Dinh, Université de Paris 13
Anne Schneider, Université de Caen
Contact : virginie.douglas@univ-rouen.fr
PROGRAMME
9h Accueil
9h30 Ouverture de la journée par Laurence Villard, Directrice de l'ERIAC
Présidence de séance : Virginie Douglas
9h40 Conférence
Traduire pour la jeunesse : le cas particulier des albums « classiques »
Catherine Renaud (Traductrice du suédois et du danois, Docteur en littérature de jeunesse)
10h35 Discussion
10h45 Pause
Poésie de la langue et réception enfantine de la traduction
11h Faire dire l'Iliade d'Homère par les enfants, ou les bienfaits du rythme
Philippe Brunet (Lettres classiques, ERIAC, Université de Rouen)
11h25 Versus russo-français. La traduction des livres russes pour la jeunesse
Odile Belkeddar (Traductrice, Directrice du réseau des bibliothèques de la ville de Pantin)
Des contraintes supplémentaires : traduire l'album
11h50 Ecarts de traduction et interculturalité à propos d'Otto de Tomi Ungerer, versions anglaise, allemande et française
Anne Schneider (Littérature française, Université de Caen, IICP)
12h15 Discussion
12h30 DÉJEUNER
Présidence de séance : Catherine Renaud
Retraduire pour la jeunesse : études de cas
14h15 L'omission dans la traduction de trois livres de littérature de jeunesse anglais du XIXe siècle : Alice's Adventures in Wonderland, Treasure Island et The Scalp Hunters
Claire Verdier (Métiers de la Documentation, Université de Rouen)
14h40 Mon ami Frédéric de Hans Peter Richter : deux traductions à presque quarante ans d'intervalle
Véronique Médard (Littérature comparée, Université de la Sorbonne Nouvelle, Paris III)
15h05 Discussion
Le phénomène Harry Potter : études comparatives
15h15 Une étude comparée des traductions française et persane de Harry Potter de J.K. Rowling
Jamileh Talebizadeh (Psychanalyste, Docteur en littérature américaine)
15h40 Harry Potter et la traduction interdite
Isabelle Smadja (Agrégée de philosophie, Nancy)
16h05 Discussion
16h15 Pause
Spécificité ou non spécificité ? Redéfinition de la traduction à destination du jeune public
16h30 À auteurs "sérieux", traduction "sérieuse" ? Remise en question de la traduction jeunesse
Audrey Coussy (Anglais, Université de Provence Aix-Marseille I)
16h55 Conclusion : La traduction pour la jeunesse, reflet de la perception changeante d'une littérature et de ses destinataires
Virginie Douglas (Anglais, ERIAC, Université de Rouen, IICP)
17h20 Discussion
17h30 Fin