Jean-Fabien Spitz, professeur de philosophie politique, université de Paris I Panthéon Sorbonne.
Enseignants-chercheurs: sortir de la culture de la punition
10/02/2009 - 24 heures Philo (Regards de philosophes français et étrangers sur l'actualité. Un blog coordonné par François Noudelmann et Eric Aeschimann).
Leprojet de décret redéfinissant le statut des enseignants-chercheurs del'université est une illustration parfaite de la logique bureaucratiquequi décide sans rien savoir de la réalité concernée. Certainsuniversitaires ne font aucune recherche, ils se contentent de dispenserleurs six ou sept heures de cours hebdomadaire pendant les 26 semainesque dure l'année universitaire. Le reste du temps, ils se consacrent àdes activités privées ou travaillent à arrondir leurs fins de mois.Cette réalité est indiscutable et elle n'est pas acceptable. Lebureaucrate qui réfléchit dans la solitude de son cabinet y apporte laréponse la plus stupide que l'on puisse imaginer : puisque ces gens nefont pas de recherche, imposons-leur une charge d'enseignement plusimportante, ce qui permettra à la fois d'accroître la masse horairedisponible pour les étudiants et de décharger d'une partie de leurstâches d'enseignement les universitaires les plus actifs dans larecherche.
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