Collectif
Nouvelle parution
D. Manesse et G. Siouffi, dir., Le féminin et le masculin dans la langue. L'écriture inclusive en questions

D. Manesse et G. Siouffi, dir., Le féminin et le masculin dans la langue. L'écriture inclusive en questions

Publié le par Université de Lausanne (Source : Gilles Siouffi)

D. Manesse et G. Siouffi, dir.,

Le fémini et le masculin dans la langue. L'écriture inclusive en questions,

ESF, 2019.

EAN13 : 9782710138945.

 

Comment les femmes et les hommes sont-ils désignés dans les langues ? Le sont-ils de façon équitable ?

L’écriture inclusive enflamme les débats et met en lumière de nombreuses questions sur la langue française : a-t-elle été volontairement amendée pour exclure les femmes ? Qu’est-ce que le genre ? Y a-t-il un neutre en français ? Pourquoi l’accord au masculin est-il dominant ? L’école doit-elle s’emparer du sujet ?

Dans cet essai, des linguistes se saisissent de la question pour replacer l’étude et l’histoire de la langue au coeur de la réflexion. Ils proposent de prendre le temps d’examiner ce champ de discussion pour en comprendre les enjeux et y voir plus clair. Des apports précieux sur les langues anglaise, allemande, coréenne et arabe ouvrent d’autres perspectives.

Lire un extrait…

Sommaire :

Introduction : les femmes et les hommes dans les mots

Première partie Questions préalables. . . . . . . . . .

L’écriture inclusive :
question d’usage ou question d’autorité ? . . Gilles Siouffi. . . . . 15

La langue à tous ses niveaux
face à l’écriture inclusive. . . . . . .Danièle Manesse . . . . . . . . . . . . .35

Deuxième partie Ce que l’histoire de la langue nous apprend Réfléchir en comparant

La question du neutre et la construction
des accords depuis le latin vers le français . . .Bernard Colombat . . . . 61

La place du masculin dans la langue française : pourquoi le masculin l’emporte sur le féminin . .André Chervel . 79

L’accord de proximité et la grammaire . . . André Chervel. . . . . .95

L’école au front ou l’école face
à l’écriture inclusive . . . . . . . . . Danièle Manesse. . . . . . . . . . . . .115

Troisième partie

Que se passe-t-il dans d’autres langues ? Réfléchir en comparant

Anglais et langue inclusive :
multiplication des marques ? . . . Elise Mignot. . . . . . . . . . . .133

La question du genre en Allemagne .. ..Peter Eisenberg..... . 155

Le genre en langue arabe . . . . .Leda Mansour . . . . . . . . . . . . .175

Dire le genre en langue coréenne . . . Young Eun Rim. . . . . . . . .189

Conclusion. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .201

Bibliographie .............................203

*

Lire un extrait…

*

On peut lire sur nonfiction.fr un article sur cet ouvrage…