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Événements & colloques
Critique génétique : manuscrits, écriture, invention

Critique génétique : manuscrits, écriture, invention

Publié le par Marielle Macé (Source : ITEM-CNRS)



ÉCOLE THÉMATIQUE
Institut des Textes et Manuscrits Modernes (ITEM)
UMR 8132 CNRS ENS
en partenariat avec l'IMEC


CRITIQUE GÉNÉTIQUE :
MANUSCRITS, ÉCRITURE, INVENTION


20-24 septembre 2004


Lieu : IMEC Abbaye D'Ardenne, Caen.
Dates : 20 - 24 septembre 2004.


Public concerné : chercheurs CNRS, doctorants, étudiants en DEA, élèves de l'ENS, boursiers étrangers CNRS, enseignants-chercheurs, formateurs, post-doctorants.


PRÉSENTATION SCIENTIFIQUE :
Parmi les méthodes qui s'efforcent de renouveler l'approche du texte, la critique génétique constitue la principale innovation de ces trente dernières années. Elle consiste à analyser les processus d'écriture à travers les manuscrits d'écrivains et aide à comprendre les mécanismes de la production : comment élucider la démarche de l'écrivain et comment cerner les procédures qui ont permis l'émergence de l'oeuvre ? Renouveler la connaissance des textes à la lumière des manuscrits, c'est déplacer l'interrogation critique de l'auteur vers l'écrivain, de l'écrit vers l'écriture, de la structure vers les processus, de l'oeuvre vers sa genèse. La critique génétique offre également une nouvelle approche pour étudier les opérations d'écriture propres à tout scripteur. Elle apporte des éléments de réponse à la question « Comment écrit-on ? ». Le CNRS a permis à cette recherche de disposer d'un cadre institutionnel, l'Institut des Textes et Manuscrits Modernes (ITEM), qui regroupe aujourd'hui 11 équipes et 80 chercheurs et enseignants-chercheurs.
La critique génétique a élaboré des méthodes et des outils, elle a constitué une large communauté internationale, elle figure désormais dans les programmes de l'enseignement secondaire et supérieur. Au-delà des problématiques littéraires, elle a montré que ses procédures peuvent parfaitement s'appliquer à d'autres domaines du savoir : musique, beaux-arts, architecture, théâtre, cinéma, écriture scientifique
C'est ce domaine innovant que la première école thématique de l'ITEM fera découvrir. En s'appuyant sur l'ensemble de ces acquis, l'école thématique offre une initiation à la critique génétique par le biais de conférences plénières et d'ateliers, servant à approfondir les approches méthodologiques. Bien que portant pour l'essentiel sur l'approche génétique, le programme permettra également de rencontrer d'autres approches des processus écrits, comme la didactique ou la psycholinguistique. Toutes les équipes de l'ITEM viendront y promouvoir le manuscrit comme objet scientifique, en présentant des recherches sur auteurs ou les résultats de recherches transversales. Cette école offrira un large panorama des aspects théoriques et méthodologiques à toute personne engagée sur les chemins passionnants des recherches génétiques.


GRANDS AXES DU PROGRAMME :
1 : Théories et méthodes de la critique génétique :
Théories et concepts : brouillon / manuscrit, opérations d'écritures, processus scripturaires, variantes, corrections, etc
Méthodologie : constitution de dossiers, codicologie, transcription, analyse génétique.
2 : Spécificités des approches littéraire, linguistique, psycholinguistique, développementale et didactique.
3 : Éditions de manuscrits : éditions électroniques et hypertextes.
4 : Études de cas concrets : dossiers d'oeuvres littéraires.
5 : Visitedécouverte des fonds de l'IMEC.


MODALITÉS PÉDAGOGIQUES :
Le temps de formation se déroulera sous 3 formes :
des enseignements fondamentaux (conférences plénières) proposeront une présentation générale des avancées théoriques dans le domaine de la critique génétique. Ces conférences, données par des spécialistes nationaux et internationaux de génétique textuelle, permettront de consolider et d'homogénéiser les acquis de tous les participants (3 heures le matin).
des ateliers pédagogiques sont destinés à approfondir les concepts, évoqués durant les conférences plénières, et à servir de lieux d'échange et de discussion. Ces ateliers seront animés par des intervenants provenant de diverses disciplines représentées par l'école thématique afin de favoriser des échanges interdisciplinaires et d'instaurer de futures collaborations scientifiques (3 heures l'après-midi).
des projections de films à caractère génétique dans la soirée (2 ou 3 projections).


MODALITÉS FINANCIÈRES :
Les frais d'inscription (comprenant l'hébergement et les repas) : 200 euros (étudiants : 60 euros).
Le transport n'est pas pris en charge.


INSCRIPTION :
La date limite de pré-inscription est fixée au 25 mai 2004. La fiche de pré-inscription peut être téléchargée à l'adresse http://www.dr2.cnrs.fr/ecoleITEM/ecolemanuscritf.htm et renvoyée par la voie postale aux responsables scientifiques.


CONTACT :

Responsables scientifiques :

Olga ANOKHINA et Sabine PÉTILLON
ENS, 45 rue d'Ulm 75005 Paris
Tél. : (16) 1. 44 32 30 47
Fax : (16) 1. 44 32 31 77
www.item.ens.fr
Email : Olga.Anokhina@ens.fr
Sabine.Petillon@ens.fr


PROGRAMME DES CONFÉRENCES


Lundi 20
septembre Mardi 21
septembre Mercredi 22 septembre Jeudi 23
septembre Vendredi 24 septembre
Ouverture de l'école par O. CORPET, J.L. LEBRAVE et P. DOUCELANCE
Louis HAY (CNRS)
Réflexions sur la discipline
Daniel FERRER (CNRS) L'écriture et l'accident


Hans W. GABLER
Est-ce que la critique génétique a besoin d'édition / Does genetic criticisme need editing ? (Université de Munich) Claire BUSTARRET (CNRS) Approche codicologique de l'objet manuscrit



Michel CONTAT (CNRS)
Sartre : une genèse théâtrale



Anne HERSCHBERGPIERROT (Université de Paris 8) :
Style et genèse Bernard BRUN (CNRS)
Proust et le recyclage des dactylographies et des épreuves



Irène FENOGLIO (CNRS)
Événements graphiques, genèse et linguistique


Catherine VIOLLET (CNRS) Genèse et autobiographie

- Odile Germain
Archive, manuscrits, génétique Denis ALAMARGOT (Université de Poitiers /CNRS) Approches psycholinguistiques
de la production écrite

JeanLouis LEBRAVE (CNRS) Cognition et analyse des processus scripturaires

- Bernard Beugnot (Université de Montréal)
La génétique : questions de frontières JeanLouis LEBRAVE (CNRS)
JeanGabriel GANASCIA (Université de Paris 6/LIP6)
Édition et le traitement automatique des manuscrits
Almuth GRÉSILLON
(CNRS)
F. Ponge. L'ardoise. Parcours linguistique de la genèse
PierreMarc de BIASI (CNRS)
Panorama génétique : domaines nonlittéraires


Ateliers en parallèle Ateliers en parallèle Aprèsmidi :
Conférence de Nathalie LÉGER suivie d'une visite de l'IMEC Ateliers en parallèle Aprèsmidi :
TableRonde. Bilan et perspectives.





LISTE DES ATELIERS PÉDAGOGIQUES (aprèsmidi)

Atelier Intervenants
1) Approche codicologique de l'objet manuscrit
Modérateur : Cl. Bustarret Maria-Ignez Mena Barreto (Paris VIII/ITEM) : Sources d'identification des papiers au XXe siècle

Jean-Nicolas Rieucau (Phare / MC Univ. Paris VIII) : Les papiers de Condorcet : genèse du Tableau historique des Progrès de l'Esprit humain

Serge Linkès (MC Univ. La Rochelle) : De la description matérielle (Base MUSE) à l'édition des manuscrits - le cas de Lamiel de Stendhal.
2) Approche psycholinguistique de l'écrit
Modérateur : D. Alamargot D. Alamargot / T. Olive
(Université de Poitiers/CNRS)
3) Éditions des manuscrits
Modérateur : D. Ferrer D. Ferrer (CNRS) / A. Crasson (CNRS)/J.D. Fekete (INRIA)
N. Mauriac (CNRS)
4) Transcription 1
Modérateur : J.L . Lebrave J.L. Lebrave (CNRS)
P. Wise, L. Rauzier (CNRS)
5) Transcription 2
Modérateur : B. Brun B. Brun (CNRS)
N. Mauriac (CNRS), P. Wise
6) Constitution de dossiers génétiques 1 :
P.M. de Biasi (CNRS) : Flaubert
I. Fenoglio (CNRS) : Althusser et Quignard

7) Constitution de dossiers génétiques 2 :


O. Lumbroso (Université de Paris-III) :
Processus visuels, cognitifs et poétiques dans les avant-texte de Zola.
F. Haffner (Université de Perpignan):
Les Cahiers de Valéry et le dossier de la Jeune Parque.
I. Grell (Université de Caen) :
Serge Doubrovsky

8) Style et genèse

Modérateur : S. Pétillon

A. HerschbergPierrot
(ITEM / Université de Paris 8)
Flaubert : Genèse de Bouvard et Pécuchet
S. Bikialo (Université de Poitiers)
Style et genèse chez B. Noël
S. Chaudier (Université de SaintÉtienne)
Genèse du style chez Proust

9) Approches développementale et didactique de l'écrit

Modérateur : O. Anokhina M. Brossard (Université de Bordeaux / Laboratoire de psychologie génétique et différentielle) :
Approche sociohistorique des situations d'apprentissage de l'écrit
M. Alcorta (Université de Bordeaux / Laboratoire de psychologie génétique et différentielle) :
Le brouillon, un outil pour écrire : approche ontogénique
S. Plane (IUFM de Paris)
(titre à préciser)
Cl. Lacoste (IUFM de Bordeaux)
Étude génétique des brouillons d'écoliers

10) Programmes interdisciplinaires de l'ITEM

Modérateur : J.L. Lebrave I. Fenoglio (CNRS), A. Crasson (CNRS), J.D. Fekete (INRIA), L. Hay (CNRS), J.L. Lebrave (CNRS), J.G. Ganascia (LIP6)