Concours et masters : "les inquiétudes ne sont toujours pas levées !" Communiqué d'AutonomeSup (03/12/09)
Rappel: Journées de mobilisation les 07, 10 et 15 décembre
Voir aussi: Masterisation: communiqués et motions (màj 04/12/09)
Concours et masters : les inquiétudes ne sont toujours pas levées ! Communiqué d'AutonomeSup, 3 décembre 2009
LesMinistères de l'Education nationale et de la Recherche et del'Enseignement supérieur devaient rendre publics début décembre lestextes fixant les modalités des concours du primaire et du secondaireainsi que le cadrage des masters. Ces textes n'étant pas publiés, ilest peut-être encore temps d'attirer l'attention de nos deux Ministressur les points qui risquent de susciter de très fortes oppositions.
Deux petits pas ont été faits : la reconnaissance de mastersspécifiques pour les professeurs des écoles, les conseillersd'éducation et les PLP bivalents et, semble-t-il, le maintien del'agrégation en sixième année, après l'obtention du master.
En revanche, nos ministres ne sont pas revenus sur laréduction à deux du nombre des épreuves écrites dans tous les concoursautres que l'Agrégation, ce qui serait désastreux dans certainesdisciplines. Personne ne pourrait comprendre qu'un projetprésenté comme voulant améliorer la formation des enseignants etajoutant de facto une année supplémentaire de formation aboutisse dansles concours à un affaiblissement du niveau disciplinaire et danscertains cas à la disparition de certaines disciplines ! En outre, l'ambiguïté des épreuves prévues à l'oral n'a pas été levée : quelle est la part du disciplinaire et celle du pédagogique ? Un contrôle des savoirs disciplinaires est aussi nécessaire à l'oral, et même indispensable dans certaines disciplines comme les langues vivantes.
Pour les masters conduisant au CAPES et à l'Agrégation, ilse précise que le Ministère, excluant le parcours en Y qu'AutonomeSuppropose depuis le début des discussions, voudrait des mastersgénéralistes associant l'initiation à la recherche des actuels mastersde recherche, la préparation disciplinaire et la préparationprofessionnelle aux concours, et des stages passifs puis enresponsabilité ! Comment les étudiants pourraient-ils mener de frontcette triple formation ? Immanquablement l'une (voire deux)des trois exigences sera (seront) négligées : ou les stages ou ladouble préparation (disciplinaire et professionnelle) aux concours oul'initiation à la recherche. Et il est à craindre que, pour des raisons d'efficacité immédiate (ce qui compte, c'est de réussir le concours !), l'initiation à la recherche soit sacrifiée, ce qui dénaturerait les masters universitaires. En outre, comme le titre requis pour s'inscrire à l'Agrégation sera le master sans autre précision, les masters de recherche disparaîtraient presque partout, faute d'un nombre suffisant d'inscrits,dans les disciplines où recherche et enseignement sont liés,c'est-à-dire celles où les certifiés et agrégés constituent un vivierimportant.
Au total, la formation des maîtres de l'enseignementprimaire et secondaire ne serait pas améliorée et le développement dela recherche serait gravement compromis dans certaines disciplines.Cela, AutonomeSup ne l'acceptera pas.
Paris, le 3 décembre 2009
Michel GAY, secrétaire général d'AutonomeSup
Jean-Louis CHARLET, président d'AutonomeSup