Communiqué de QSF [Qualité de la Science Française], 28 mars 2009
Aprèsdeux mois de conflit dans les universités, QSF déplore l'attitudeirresponsable des ministères de l'enseignement supérieur et del'éducation nationale, qui ont prolongé et aggravé la crise et mis enpéril le déroulement de l'année universitaire.
QSF prend acte des déclarations de Mme Pécresse àl'Assemblée nationale le 25 mars selon lesquelles, d'une part, lamoitié des promotions et 40 % des CRCT seraient attribués par le CNU,et, d'autre part, les heures complémentaires seraient payées au-delà du« service de référence » (128 h de cours ou 192 h de TD). Elle s'ensatisferait si ces informations étaient confirmées par la lecture dunouveau texte du projet de décret statutaire, résultant des amendementsissus de la consultation du CTPU le 24 mars. De même, QSF attend letexte du projet de décret concernant le CNU, qui doit être rendu publicen même temps que le projet statutaire.
QSF constate que des négociations avec les syndicats sesont enfin ouvertes au sujet de la mastérisation des concours, maisdéplore de ne pas y être associée et demande l'élargissement de cesconsultations aux associations et sociétés savantes concernées.
QSF prend acte du maintien des concours et de leurpréparation sous leur forme actuelle en 2010, et demande que lesnégociations se fassent sur d'autres bases que celles retenues par laréforme imposée par le ministère de l'éducation nationale en octobre.Elle rappelle son attachement au maintien d'une formation de qualité àla recherche, que le dispositif prévu mettait en péril en superposantplusieurs logiques : celle de l'initiation à la recherche, celle de laformation des enseignants, et celle de la professionnalisation.
QSF demande que sur tous ces sujets le gouvernementprenne enfin des positions claires et mette fin aux ambiguïtés etfaux-semblants entretenus jusqu'ici. Cela seul rendra possible unesortie de crise qui devient urgente, et permettra aux universités deretrouver leur fonctionnement normal, préservant les étudiants de laperte du bénéfice de leurs études.